西安人力資源規劃培訓公開課

數智時代背景下的人力資源創新管理企業成本管控與人效提升，人才管理及工資總額分配、差異化新酬與考核激勵實務 西安：2026年03月17日

第一部分數智化背景下人力資源創新管理關鍵舉措1.適應轉型:把握數字化轉型中人力資源管理新變化2.能力重塑:實現數智時代人力資源管理角色能力重構3.技術賦能:推動AI 在人力資源戰略規劃中的深度應用4.提升人效:以人力資源助力企業管理創新5.業務突破:設計人力資源業務能力提升的創新路徑6.崗位進階:基于“三支......

企業人才盤點與梯隊建設 西安：2026年03月20日

導入：關鍵人才在公司戰略落地中的核心作用第一講：認知人才盤點一、什么是人才盤點二、人才盤點的目的和價值1. 向上支撐戰略2. 向下培養員工3. 向左對齊標準4. 向右整合資源三、人才盤點的主要內容1. 盤現在——組織與人力1）組織的業務盤點2）組織的架構盤點3）組織的關鍵崗位盤點4）人力資源的數......

基于勝任力的人才測評技術與選拔技巧高級培訓班 西安：2026年04月02日

1.明晰招聘的科學流程，制定可行的選才方案2.了解基本崗位的素質模型，準確判斷人才適配度3.掌握科學選人技能，提高選才判斷的準確率4.掌握科學的評估方法，準確判斷人才的綜合素質5.握基于勝任力模型的招聘選拔流程設計6.掌握基于勝任力模型的面試與情境模擬測評過程7.掌握基于勝任力模型制定員工勝任力提升計劃的方法 4、很多......

基于企業改革深化之年的“績效考核落地、薪酬激勵及勞動用工風險防范”三板斧助力效能提升實戰特訓班 西安：2026年04月13日

各企事業單位主管領導、董事會/經理層成員、人力資源部／組織人事部、行政（綜合）管理部、黨務、薪酬／績效主管、勞動關系及各部門相關人員等。課程大綱討論：2024年國企改革為深化提升之年帶來哪些思考？━績效不勝任退出70%、工資總額、經理任期制等問題一、國企三項改制的方案解讀1. 勞動用工制度改革--“員工能進......

人才戰略：人才戰略規劃及落地實施之道 西安：2026年05月07日

第一單元、頂層思考——從“起點模型”思考人才戰略整體邏輯技能卡片、業務與人才的雙維度起點模型、“招培借留”的基本邏輯案例場景：三個人才問題與現實性思考提示：戰略導向下的組織考核思路（結合案例）上述案例的主要關注點（六項）小結：一句話闡明人才戰略第二......

人力資源現狀與發展趨勢及十大轉變 西安：2026年05月07日

各分管企業的主管部門領導、總經理、副總經理；總經辦、辦公室、綜合部、人力資源部、人事部、勞資部、招聘主管、培訓主管、培訓專員、培訓中心（主任、校長）薪資福利主管(專員)、績效專員、財務部、企管部、工會、企業法律顧問等各類管理人員和業務骨干。研修內容：第一單元：新時代的人力資源管理現狀一、當前經濟發展形勢對人力資源管理的......

基于業務戰略的關鍵崗位人才盤點與梯隊建設專題培訓班 西安：2026年05月12日

各企業中高層管理人員、職業經理人；企業人力資源部、法律事務部、風險管理部、合同管理部、戰略發展部、紀檢部門等相關負責人；律師事務所律師、企業法律顧問；法律從業者、人力資源從業者；黨群工作部、綜合管理部、人事部（處）、勞資部（處）、行政辦公室、財務部（處），各類人力資源管理人員和業務骨干及相關人員;各科研、院校從事勞動合......

基于業務戰略的關鍵崗位人才盤點與梯隊建設專題培訓班 鄭州：2026年05月06日

（一）業務戰略與人才戰略1.業務戰略與人才管理的關系；2.巴尼時代的人才困境3.企業人才差異化戰略思考（時代變化，政策導向，人才在哪里？面向未來的人才；立足當下人才）；4.企業人才戰略布局（基于業務戰略及業務目標、現有人才情況，制定人才規劃；人才供給路線設計；工具：SWOT分析法）；5.從人力資源管理到人力資本（中國企......

人力資源規劃培訓內訓課程

非人力資源的人力資源管理實戰訓練 主講：丁老師

一、非人力資源部門領導也要參與人力資源管理1、沒有非人力資源部門的配合，人力資源管理必敗無疑2、人力資源部和非人力資源部門在人力資源管理中的分工3、人力資源部重在方案設計，非人力資源部門重在執行4、非人力資源的人力資源管理聚焦于選用育留四個環節二、選——如何選聘團隊成員1、制定科學的選聘條件&m......

員工晉升機制設計 主講：陳老師

人力資源從業人員【課程要求】分組研討，按6-8人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；準備白板紙，每個小組至少需要2張，A4紙若干；準備彩色白板筆，盡量達到每組使用一種顏色。【課程大綱】第一單元：為什么要建立內部晉升機制？案例討論：無法擴張的某集團企業三大開發系統案例討論：砸瓶子還是造蓋子企業發展階段與核心人才標桿創業......

基于結構化思維的人才梯隊建設 主講：李老師

1. 給創新——注重理論、思維和底蘊巧妙激發學員。2. 給系統——幫助學員整理思路，用架構串聯經驗。3. 給體驗——用心理技術開悟，高品質互動與共享。4. 給思想——培訓師對核心內容的獨立見解與思考。5. 給視野&mdash......

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