銀川職業(yè)溝通培訓(xùn)公開課

次元破壁--職場(chǎng)Z世代員工溝通與激勵(lì) 西安：2026年05月15日

1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個(gè)溝通模型：讓管理者有效掌握5個(gè)和Z世代溝通的工具模型3.6個(gè)留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵(lì)：有效運(yùn)用3種非物質(zhì)激勵(lì)方式激勵(lì)Z世代團(tuán)隊(duì)課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)管理者帶來的靈魂思考1.......

公文寫作從基礎(chǔ)到進(jìn)階、高效時(shí)間管理、溝通管理、商務(wù)禮儀暨行政管理人員綜合技能提升高級(jí)研修班 成都：2026年04月09日

(一)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》解讀運(yùn)用及公文處理重點(diǎn)環(huán)節(jié)分析1.《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》重點(diǎn)解讀與運(yùn)用；2.《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》中規(guī)范性公文的甄定與價(jià)值分析；3.《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》的應(yīng)用難點(diǎn)分析；4.公文行文規(guī)則與排版規(guī)范；5.公文處理工作的基本內(nèi)容......

公眾演講魅力——述職、工作匯報(bào)與項(xiàng)目展示技巧高級(jí)培訓(xùn)班 成都：2026年04月12日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、主管、企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師、項(xiàng)目經(jīng)理、客戶經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、銷售人員及各部門負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員參加。課程大綱:第一模塊 導(dǎo)入——舌尖上的贏家1、“嘴巴”與您密切相關(guān)2、故事分享：相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力；方法（TTT學(xué)習(xí)）大于努力3、完美公眾表達(dá)成功密鑰（......

高情商溝通與協(xié)調(diào)能力 成都：2026年04月13日

1. 人際溝通基礎(chǔ)* 目的與原則* 方法與關(guān)鍵性技能2. 有效的溝通方法與技巧* 書面溝通：準(zhǔn)確有效的商業(yè)文件* 非語言的溝通* 語言溝通：表達(dá)、傾聽、提問* 有效說服的六張牌3. 會(huì)議中的有效溝通* 低效會(huì)議面面觀* 有效會(huì)議的組織技巧* 為準(zhǔn)備會(huì)議花的時(shí)間是不會(huì)浪費(fèi)的* 主持會(huì)議：綜合能力的集中展現(xiàn)4. 如何處理工......

從技術(shù)人才走向管理骨干實(shí)戰(zhàn)研修班 深圳：2026年03月23日

1.分享講師500多場(chǎng)研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)幫助學(xué)員理清走向管理的困惑2.總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過程中常見的問題3.掌握實(shí)現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過程中要實(shí)現(xiàn)的幾個(gè)轉(zhuǎn)變4.了解從技術(shù)走向管理的五個(gè)好習(xí)慣（成果導(dǎo)向、綜觀全局、聚焦重點(diǎn)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、集思廣益）5.掌握與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方法技巧6.掌握走上管理工......

項(xiàng)目經(jīng)理技能提升訓(xùn)練 深圳：2026年05月16日

你是否有過管理一個(gè)項(xiàng)目過程中，作為一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人責(zé)權(quán)利說不清楚；要做什么，做成怎么樣不清楚；跨部門項(xiàng)目在資源及分工協(xié)調(diào)上普遍比較困難；好像項(xiàng)目成員很多，做事總是無人可用，項(xiàng)目成員的積極性如何才可調(diào)動(dòng)。項(xiàng)目經(jīng)理作為組織委派對(duì)項(xiàng)目結(jié)果負(fù)責(zé)的人，責(zé)任明確，需求不清，職權(quán)不明。這需要你發(fā)揮作為一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理的運(yùn)用良好的人員和項(xiàng)目......