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銀川產(chǎn)品戰(zhàn)略培訓(xùn) - 名課堂

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銀川產(chǎn)品戰(zhàn)略培訓(xùn)

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銀川產(chǎn)品戰(zhàn)略培訓(xùn)公開(kāi)課

產(chǎn)品市場(chǎng)管理——產(chǎn)品戰(zhàn)略與路標(biāo)規(guī)劃 北京:2026年03月23日

1.掌握市場(chǎng)細(xì)分的方法、工具,解決到哪里去賺錢(qián)的問(wèn)題2.掌握產(chǎn)品策劃的方法、工具,解決拿什么去賺錢(qián)的問(wèn)題3.掌握客戶需求的收集方法、工具,解決不知道客戶的真實(shí)需求的問(wèn)題4.掌握客戶需求的分析方法、工具,解決被一大堆需求淹死了還不知道客戶的興奮點(diǎn)在哪的問(wèn)題,5.掌握產(chǎn)品戰(zhàn)略決策、路標(biāo)規(guī)劃的方法、工具,解決偶爾贏得一場(chǎng)戰(zhàn)斗......

產(chǎn)品市場(chǎng)管理——產(chǎn)品戰(zhàn)略與路標(biāo)規(guī)劃 上海:2026年03月26日

第一部分:案例分析1.市場(chǎng)細(xì)分2.目標(biāo)市場(chǎng)3.產(chǎn)品定位第二部分:產(chǎn)品市場(chǎng)管理概述1.產(chǎn)品管理的系統(tǒng)思維1.1企業(yè)在追求什么?1.2產(chǎn)品成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么?1.3如何理解產(chǎn)品的市場(chǎng)成功和財(cái)務(wù)成功?1.4如何理解市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)?1.5咨詢案例分享:如何構(gòu)建系統(tǒng)的產(chǎn)品管理體系2.產(chǎn)品市場(chǎng)管理2.1什么是市場(chǎng)管理(Market......

向華為學(xué)習(xí):產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃與產(chǎn)品開(kāi)發(fā) 上海:2026年06月05日

■ 掌握產(chǎn)品戰(zhàn)略框架,理清公司戰(zhàn)略與產(chǎn)品戰(zhàn)略的關(guān)系■ 認(rèn)識(shí)從產(chǎn)品角度制定規(guī)劃的誤區(qū),建立市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的規(guī)劃思路■ 了解如何建立產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃的組織保障機(jī)制■ 了解企業(yè)在產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃中最容易遇到的問(wèn)題、解決的思路和辦法■ 樹(shù)立正確、系統(tǒng)的產(chǎn)品戰(zhàn)略理念、原則和思維模式■ 學(xué)習(xí)成功企業(yè)在產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃方面的經(jīng)驗(yàn),吸取失敗企業(yè)的......

從市場(chǎng)需求洞察到產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃 上海:2026年06月11日

分享多家企業(yè)研發(fā)管理咨詢的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)幫助學(xué)員厘清適合的產(chǎn)品管理的方案掌握研發(fā)的價(jià)值鏈,研發(fā)價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)價(jià)和價(jià)值分配的各環(huán)節(jié)的重點(diǎn)通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練方式掌握市場(chǎng)管理的方法及市場(chǎng)需求管理體系的搭建了解產(chǎn)品規(guī)劃的輸出過(guò)程了解產(chǎn)品管理人在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)的職責(zé)做好產(chǎn)品差異化和細(xì)分市場(chǎng)研究,精準(zhǔn)定位產(chǎn)品打通需求管理......

AI造課—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師極速課程開(kāi)發(fā) 上海:2026年05月06日

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、企業(yè)兼職講師、HRBP、經(jīng)常分享的崗位專(zhuān)家等課程背景隨著企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的不斷發(fā)展,內(nèi)訓(xùn)師們需要不斷地開(kāi)發(fā)新的課程來(lái)滿足企業(yè)的需求。然而,傳統(tǒng)的課程開(kāi)發(fā)方式需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力,內(nèi)訓(xùn)師們需要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)收集資料、編寫(xiě)課程大綱、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容等。這不僅浪費(fèi)了內(nèi)訓(xùn)師們的時(shí)間,也影響了課程的質(zhì)量和效果。......

非權(quán)威影響力——跨部門(mén)溝通 北京:2026年05月29日

引言:打破組織的壁壘,實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)溝通,是每個(gè)組織的美好的愿望。影響跨部門(mén)溝通的首要因素當(dāng)然是:企業(yè)的文化(文化是否鼓勵(lì)員工站在高于部門(mén)的利益的基礎(chǔ)上,考慮公司全局的利益,從而樂(lè)于配合);其次是:組織的業(yè)務(wù)流程(流程是否科學(xué)合理)。這兩個(gè)方面也是任何公司著力完善的方面。如果前面兩個(gè)方面相對(duì)完善,是否就能實(shí)現(xiàn)組織間無(wú)障礙的......

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黃武林-企業(yè)培訓(xùn)師
黃武林老師

黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)(全國(guó)性)理事 北京...

涂山青-企業(yè)培訓(xùn)師
涂山青老師

涂山青老師 涂山青,一個(gè)致力于把先進(jìn)觀念植入到企業(yè)“骨髓”的培訓(xùn)師; 涂山青...