熱門搜索關(guān)鍵字
北京期權(quán)激勵培訓(xùn) 上海激勵技巧培訓(xùn) 廣州壓力管理培訓(xùn) 深圳卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 蘇州總裁培訓(xùn)班培訓(xùn) 蘭州領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn) 西安學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn) 太原領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn) 成都領(lǐng)袖風(fēng)采培訓(xùn) 石家莊情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn) 鄭州年度規(guī)劃培訓(xùn) 重慶新任主管培訓(xùn) 濟南問題解決培訓(xùn) 天津團隊協(xié)作培訓(xùn) 武漢團隊控制培訓(xùn) 貴陽企業(yè)經(jīng)營培訓(xùn) 長沙集團發(fā)展培訓(xùn) 合肥經(jīng)營計劃培訓(xùn) 南昌經(jīng)營方略培訓(xùn) 昆明CEO培訓(xùn)銀川激勵技巧培訓(xùn)公開課
從技術(shù)走向管理-業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理 西安:2026年04月03日
案例研討、互動活動、視頻啟示、情境模擬、實戰(zhàn)預(yù)演、游戲啟示等授課方法為基礎(chǔ),讓學(xué)員在輕松的氛圍中有效吸收知識,達成學(xué)以致用的效果。課程大綱第一部分:管理者的認知和思維 --- 從最本質(zhì)入手改善管理一、從專業(yè)走向管理的認知與思維模式案例互動:關(guān)于馬首富--你不知道的管理真相互動講授:盲人摸象看管理 --- 10分鐘學(xué)會真......
中高層管理和領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班 西安:2026年04月13日
中高層管理者是企業(yè)中承上啟下、承前啟后、承點啟面的重要力量。管理者是否得力,關(guān)乎企業(yè)組織績效的達成。但在很多企業(yè)中,管理者管理能力缺乏、依靠自己個人經(jīng)驗“盲人摸象”式帶領(lǐng)團隊的情況屢見不鮮。很多企業(yè)的管理者的提拔是通過“一紙文書、一個會議、一個電話、一次談話、一個通知”就......
領(lǐng)袖風(fēng)采——互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)力的重塑與修煉 西安:2026年05月12日
重塑領(lǐng)導(dǎo)思維掌握迅速改變自我管理風(fēng)格的有效方法提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力,打造更高效能的核心團隊課程對象經(jīng)理、主管、督導(dǎo)、總監(jiān)等相關(guān)管理人員課程大綱第一講:未來領(lǐng)導(dǎo)力一、管理面臨的新挑戰(zhàn)1.外部挑戰(zhàn)——新零售時代帶來的沖擊2.內(nèi)部挑戰(zhàn)——生力軍涌現(xiàn)3.自我挑戰(zhàn)—&md......
黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合暨黨支部書記、黨務(wù)工作者履職賦能研修班 西安:2026年05月12日
1.黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合的方略。以實踐案例、深度講解,指導(dǎo)學(xué)員全面掌握融合的核心任務(wù)、融合切入點和實戰(zhàn)場景,提升實戰(zhàn)化融合的工作成效;2.幫助支部書記、黨務(wù)工作者全面掌握黨務(wù)工作規(guī)范實操的具體要領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)員檢視以往黨建工作中不夠嚴謹、不夠精細的“風(fēng)險”問題,幫助參訓(xùn)單位黨組織邁上高質(zhì)效、低......
資深秘書、行政(文秘)助理能力提高訓(xùn)練 上海:2026年04月10日
一、專業(yè)行政人員、秘書/助理人員的職業(yè)化素養(yǎng)1.專業(yè)秘書/助理的定義與職業(yè)價值行政人員的角色扮演:管家、助手、人際企業(yè)需要什么樣的行政人員2.認清秘書/助理的十四項職責(zé)3.專業(yè)秘書/助理必備的技能與素質(zhì)4.準確自我定位初級:事務(wù)性文員中級:事務(wù)性文員+協(xié)助管理高級:獨立管理+事務(wù)處理5.專業(yè)行政、秘書/助理的工作法則擺......
雙贏商務(wù)談判—談判的謀略、籌碼、四步法 上海:2026年04月15日
互動演練 全課程用互動演練、案例分享、風(fēng)格測試、小組討論等互動教學(xué)。講課引導(dǎo)時間約占1/3;互動演練約占1/3; 討論點評時間約占1/3.極其注重實戰(zhàn)研討,要求講師具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和點評能力實戰(zhàn)案例 現(xiàn)場每個小組自己設(shè)定一個包含談判全過程的案例,按照上課順序分階段對自己的案例進行演練. 案例可以是過去式也可是現(xiàn)在進行......
