銀川工廠安全培訓(xùn)公開(kāi)課

EHS工廠安全管理 蘇州：2026年05月14日

◆環(huán)境管理方面，學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家、國(guó)際的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)，環(huán)境管理體系的建立以及污染源的辨識(shí)。◆掌握危害與風(fēng)險(xiǎn)的辨識(shí)、評(píng)估及控制。◆結(jié)合世界級(jí)工廠安全管理方法，掌握內(nèi)部安全檢查與安全隱患審查方法。◆結(jié)合實(shí)際工廠案例，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)及作業(yè)設(shè)計(jì)提出改善思路，從根本上預(yù)防安全。◆掌握工廠的安全管理體系和自我安全的保障方法。◆明確理念：......

工廠安全檢查與風(fēng)險(xiǎn)管控 蘇州：2026年05月27日

了解工廠常見(jiàn)隱患及改善要求了解工廠內(nèi)電氣、設(shè)備設(shè)施等常見(jiàn)隱患及改善要求掌握隱患改善的推動(dòng)技巧掌握如何運(yùn)用老板及溝通來(lái)推動(dòng)各職能部門(mén)進(jìn)行改善課程大綱課題一：安全檢查基礎(chǔ)知識(shí)1.研討：日常安全檢查中的問(wèn)題點(diǎn)2.圖片案例：查找隱患杜絕事故？3.什么是事故隱患？4.隱患的分類(lèi)5.安全檢查查什么？6.隱患與危險(xiǎn)源之間的區(qū)別7.誰(shuí)......

工廠安全檢查與風(fēng)險(xiǎn)管控課程 蘇州：2026年05月28日

培訓(xùn)對(duì)象EHS經(jīng)理、主管、工程師、EHS分管負(fù)責(zé)人及各部門(mén)負(fù)責(zé)人等課程收益:了解工廠內(nèi)電氣、設(shè)備設(shè)施等常見(jiàn)隱患及改善要求掌握如何運(yùn)用老板及溝通來(lái)推動(dòng)各職能部門(mén)進(jìn)行改善課程大綱:?課題一：安全檢查基礎(chǔ)知識(shí)1.研討：日常安全檢查中的問(wèn)題點(diǎn)2.圖片案例：查找隱患杜絕事故？3.什么是事故隱患4.隱患的分類(lèi)5.安全檢查查什么？6......

工廠安全管理實(shí)戰(zhàn)與事故預(yù)防（2天實(shí)踐型） 蘇州：2026年06月27日

主題一：梳理正確的安全意識(shí)與安全管理?安全生產(chǎn)發(fā)展?fàn)顩r與中國(guó)安全生產(chǎn)現(xiàn)狀?案例：安全事故對(duì)企業(yè)的影響?國(guó)內(nèi)企業(yè)EHS管理的五大缺陷?時(shí)代呼喚專(zhuān)業(yè)安全管理人員?安全管理人員與部門(mén)管理者的職責(zé)分配?案例研討：中榮爆炸案、寶源豐禽業(yè)火災(zāi)事故發(fā)展模型與事故預(yù)防原理主題二：工廠安全法律法規(guī)管理，規(guī)避違法風(fēng)險(xiǎn)?“長(zhǎng)牙&......

課程設(shè)計(jì)與課程開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2026年06月05日

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)理，專(zhuān)員，有1-2年授課經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)訓(xùn)師課程目標(biāo)此課程結(jié)束后，學(xué)員將能夠：識(shí)別培訓(xùn)問(wèn)題與管理問(wèn)題；運(yùn)用邏輯樹(shù)工具，分析培訓(xùn)需求；設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)目標(biāo)；描述目標(biāo)排序的原則；設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)；開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容，包括案例，活動(dòng)等；制作培訓(xùn)課程教學(xué)文件；課程大綱：第一單元、培訓(xùn)需求分析1．ISD模型2．信息收集方法3．專(zhuān)家......

領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬：盜夢(mèng)空間? - 情境式教練領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 深圳：2026年07月17日

一、 系統(tǒng)認(rèn)知教練式領(lǐng)導(dǎo)1、 再識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力2、 教練式領(lǐng)導(dǎo)（1） 何謂教練式領(lǐng)導(dǎo)（2） 企業(yè)教練的三大作用（3） 企業(yè)教練在組織中的意義（4） 教練應(yīng)用的六大關(guān)鍵假設(shè)3、 有效的溝通（1） 溝通準(zhǔn)備的六大要素（2） 最佳溝通效果——人與事的結(jié)合4、 信息的分類(lèi)（1） 事實(shí)信息—&mda......