銀川oee培訓(xùn)公開(kāi)課

降本增效提升OEE及面向智能制造的設(shè)備管理 北京：2026年05月29日

隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷進(jìn)步，機(jī)器代替人工的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，國(guó)內(nèi)外企業(yè)都在智能化和專業(yè)化這個(gè)制高點(diǎn)上競(jìng)爭(zhēng)，設(shè)備管理一直是不被運(yùn)營(yíng)管理重視的話題，它的有效運(yùn)轉(zhuǎn)效率直接決定著成本、品質(zhì)、產(chǎn)能和企業(yè)利潤(rùn)，我國(guó)大部分企業(yè)的設(shè)備 OEE 水平達(dá)不到 45%，我們認(rèn)為具有很大的挖掘潛力，全面競(jìng)爭(zhēng)的年代已經(jīng)來(lái)臨，假如你還認(rèn)為設(shè)備管理是維修......

降本增效提升OEE及面向智能制造的設(shè)備管理 天津：2026年05月20日

1．提升 OEE 的主要部門(mén)是制造，不是維修部門(mén)2．掌握六大損失統(tǒng)計(jì)方法3．活用六大損失看板；4．使制造部門(mén)和設(shè)備部門(mén)職責(zé)更清晰，更明確課程對(duì)象工廠經(jīng)理，生產(chǎn)總監(jiān)和營(yíng)運(yùn)總監(jiān)，生產(chǎn)經(jīng)理，維護(hù)經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)主管和車間主任，維護(hù)主管和技術(shù)人員，設(shè)備人員、班組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干等。課程大綱一 【根本】設(shè)備管理基礎(chǔ)篇1. 什么是......

設(shè)備精益管理-5大技能提升（提升OEE） 蘇州：2026年03月26日

結(jié)合專家多年企業(yè)管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，借用互聯(lián)網(wǎng)思維與大數(shù)據(jù)理念，創(chuàng)新設(shè)備管理新模式；既關(guān)注時(shí)代發(fā)展所需，又聚焦傳統(tǒng)管理之急；既有歐美企業(yè)的高屋建瓴，又有日德企業(yè)之精細(xì)，更有中國(guó)設(shè)備人孜孜不倦的設(shè)備管理追求、同時(shí)亦兼顧中堅(jiān)民營(yíng)企業(yè)之利潤(rùn)。授課方式主要為專題講解、案例研討、影像觀摩與小組課堂演練等。讓學(xué)員通過(guò)課程—&......

降本增效提升OEE及面向智能制造的設(shè)備管理 蘇州：2026年03月30日

工廠經(jīng)理，生產(chǎn)總監(jiān)和營(yíng)運(yùn)總監(jiān)，生產(chǎn)經(jīng)理，維護(hù)經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)主管和車間主任，維護(hù)主管和技術(shù)人員，設(shè)備人員、班組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干等。課程大綱一 【根本】設(shè)備管理基礎(chǔ)篇1. 什么是設(shè)備管理設(shè)備與設(shè)備管理關(guān)系設(shè)備管理的定位-母機(jī)從三位來(lái)看設(shè)備管理2. 設(shè)備管理發(fā)展史事后維修預(yù)防維修全員設(shè)備維護(hù)預(yù)測(cè)性維護(hù)3. 設(shè)備重要度識(shí)別設(shè)......

降本增效提升OEE及面向智能制造的設(shè)備管理 上海：2026年05月27日

一 【根本】設(shè)備管理基礎(chǔ)篇1. 什么是設(shè)備管理設(shè)備與設(shè)備管理關(guān)系設(shè)備管理的定位-母機(jī)從三位來(lái)看設(shè)備管理2. 設(shè)備管理發(fā)展史事后維修預(yù)防維修全員設(shè)備維護(hù)預(yù)測(cè)性維護(hù)3. 設(shè)備重要度識(shí)別設(shè)備識(shí)別 5 要素各級(jí)設(shè)備的對(duì)應(yīng)管理方法4. 設(shè)備管理于安全的關(guān)系5. OEE 基礎(chǔ)知識(shí)OEE 常見(jiàn) 3 大錯(cuò)誤對(duì)象設(shè)備選定依據(jù)OEE 數(shù)據(jù)......

創(chuàng)新性解決問(wèn)題 深圳：2026年05月30日

在職場(chǎng)中，你是否遇到這些問(wèn)題與困擾：在工作中，如何培養(yǎng)問(wèn)題的敏感度，預(yù)測(cè)并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？面對(duì)一個(gè)問(wèn)題時(shí)，怎么清晰界定，不跑偏，并全面分析問(wèn)題？如何針對(duì)不同問(wèn)題，給出有針對(duì)性的不同分析思路？在解決問(wèn)題時(shí)，如何提出具有創(chuàng)新性的解決方案？工作中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，需要我們學(xué)會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，清晰界定問(wèn)題，并創(chuàng)新性解決問(wèn)題，......