銀川CFO培訓(xùn)公開課

CFO卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高績(jī)效財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 杭州：2026年06月26日

【明確角色定位】從企業(yè)管理角度看待財(cái)務(wù)問題，重塑財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力【增強(qiáng)財(cái)務(wù)影響】創(chuàng)新財(cái)務(wù)工具方法，提高跨部門協(xié)同意識(shí)【建設(shè)人才梯隊(duì)】掌握人才資源庫(kù)構(gòu)建與出/入庫(kù)實(shí)施工具【賦能財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)】提升識(shí)人、育人、用人、激勵(lì)等方面的領(lǐng)導(dǎo)技巧課程大綱第一模塊、卓越領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)Why-為什么需要領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)組織成功的重要性復(fù)雜商業(yè)環(huán)境下領(lǐng)導(dǎo)......

CFO卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高績(jī)效財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 上海：2026年05月28日

第一模塊、卓越領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)Why-為什么需要領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)組織成功的重要性復(fù)雜商業(yè)環(huán)境下領(lǐng)導(dǎo)力的角色和意義領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于組織發(fā)展的關(guān)鍵作用What-什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力定義以及如何區(qū)分管理和領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力與影響力領(lǐng)導(dǎo)力的進(jìn)化與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力有哪些模型？寶潔從3E模型到5E模型GE的4E模型可口可樂3P模型—&mdash......

利潤(rùn)導(dǎo)向的滾動(dòng)預(yù)測(cè)沙盤模擬實(shí)戰(zhàn) 銀川：2026年06月24日

【體驗(yàn)式學(xué)習(xí)】親身體驗(yàn)滾動(dòng)預(yù)測(cè)全流程，重新認(rèn)識(shí)企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)狀況，增進(jìn)部門間的溝通與合作【反思與超越】反思過去在預(yù)算管理中的不合理的觀念、行為和決策，尋找超越過去和當(dāng)下的方案【創(chuàng)新與探討】思考與探討將預(yù)算管理轉(zhuǎn)型為基于協(xié)同和效率的（內(nèi)部）客戶需求導(dǎo)向的財(cái)務(wù)支持型模式【動(dòng)態(tài)調(diào)整力】引導(dǎo)企業(yè)建立健全預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整和跟蹤評(píng)價(jià)......

財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀與分析 蘭州：2026年05月26日

1【快速捕捉信息】掌握財(cái)務(wù)報(bào)表的閱讀技巧，快速捕捉關(guān)鍵財(cái)務(wù)信息2【報(bào)表質(zhì)量識(shí)別】洞察財(cái)務(wù)報(bào)表質(zhì)量，有效識(shí)別報(bào)表粉飾和造假3【透視經(jīng)營(yíng)狀況】通過財(cái)務(wù)分析方法和工具，準(zhǔn)確把握企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況4【助力經(jīng)營(yíng)管理】運(yùn)用財(cái)務(wù)分析信息，助力提升企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和決策水平培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)董事會(huì)成員、總裁、總經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)企業(yè)高管等管理人員、......

反脆弱影響力?—知己解彼的高情商溝通 廣州：2026年07月11日

高情商溝通：贏取他人信任、解決問題的說話技巧無論是生活中，還是工作上，我們都需要與人進(jìn)行溝通。但是遺憾的是，在溝通這件事上，我們好像都欠缺一點(diǎn)說話的技巧。我們常常羨慕他人情商高，會(huì)來事，會(huì)說話，在溝通中總能使雙方都保持愉快，還能達(dá)到目的。事實(shí)上，我們常說的情商高，不是會(huì)來事，而是言行有用，做人可信；常說的會(huì)說話，并不是......

植入式領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)研修班 北京：2026年05月16日

這是一門基于腦為基礎(chǔ)，從認(rèn)知心理學(xué)的知識(shí)原理出發(fā)幫助管理層重新認(rèn)知在今天的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的提升性訓(xùn)練。什么才是管理者？什么才是領(lǐng)導(dǎo)者?二者在實(shí)戰(zhàn)中針對(duì)于不同層級(jí)的思維模式有什么不同？為什么一個(gè)任務(wù)布置下去員工做的與你想的不同？調(diào)動(dòng)員工的積極性除了要使用績(jī)效之外，還有什么隱形的激勵(lì)技巧？如何營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍？如何設(shè)定目......