銀川職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)公開課

職業(yè)化素養(yǎng)全面提升訓(xùn)練 北京：2026年03月23日

從學(xué)校畢業(yè)后剛參加工作的人員，從社會招聘進(jìn)入企業(yè)的新員工，以及任何想通過學(xué)習(xí)全面提升自己職業(yè)化素質(zhì)的人員【課程大綱】1.什么是職業(yè)化① 新時代對職業(yè)人的界定② 認(rèn)識職業(yè)與職業(yè)化③ 職業(yè)化的內(nèi)涵：職業(yè)化的心態(tài)職業(yè)化的形象職業(yè)化的行為職業(yè)化的工作方法2.職業(yè)化的心態(tài)勝任素質(zhì)的冰山模型態(tài)度比技能更重要職業(yè)化態(tài)度：責(zé)任大于能力......

職業(yè)化系列--員工職業(yè)化素養(yǎng)提升 杭州：2026年05月09日

導(dǎo)言，職業(yè)化員工的表：1、職業(yè)化的形象2、職業(yè)化的道德3、職業(yè)化的思想4、職業(yè)化的心態(tài)5、職業(yè)化的性格6、職業(yè)化的習(xí)慣如何實(shí)現(xiàn)上述轉(zhuǎn)變呢？三次蛻變和五大法則三次蛻變：第一次蛻變，從平凡的人群中突圍（變態(tài)）從平凡中脫穎而出變?yōu)閮?yōu)秀檢查自己:特點(diǎn)、特征、特長、一、攥緊自己的方向盤（1）目標(biāo)是人生的指針，它如黑夜中的一盞燈，......

職業(yè)化素養(yǎng)全面提升訓(xùn)練 上海：2026年03月30日

1.什么是職業(yè)化① 新時代對職業(yè)人的界定② 認(rèn)識職業(yè)與職業(yè)化③ 職業(yè)化的內(nèi)涵：職業(yè)化的心態(tài)職業(yè)化的形象職業(yè)化的行為職業(yè)化的工作方法2.職業(yè)化的心態(tài)勝任素質(zhì)的冰山模型態(tài)度比技能更重要職業(yè)化態(tài)度：責(zé)任大于能力結(jié)果導(dǎo)向目標(biāo)意識客戶意識質(zhì)量意識3. 職業(yè)化形象職業(yè)化形象設(shè)計(jì)商務(wù)交往中的禮儀商務(wù)拜訪與商務(wù)接待禮儀商務(wù)電話及Ema......

安全行為觀察與管理（BBS） 廣州：2026年03月26日

模塊一：安全行為1.安全三角形2.需求/動機(jī)與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)3.安全目標(biāo)/文化對員工行為影響4.基本的心理需求5.中國人行為模式中看員工管理模塊二：常見不安全行為1.不安全行為的種類2.不安全行為的產(chǎn)生/分析3.性格與不安全行為4.環(huán)境與不安全行為5.典型不安全行為和不安全心理實(shí)例模塊三：安全行為管理工具使用1.行為觀察法......

年度培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃編制 深圳：2026年05月30日

培訓(xùn)部門非常尷尬，因?yàn)榕嘤?xùn)只是培訓(xùn)部門的事，面對公司領(lǐng)導(dǎo)或部門主管對培訓(xùn)的消極態(tài)度，一籌莫展？培訓(xùn)沒有建立在深入的需求分析上--培訓(xùn)工作盲目沒有針對性。缺乏有效的評估機(jī)制--造成了培訓(xùn)與實(shí)際生產(chǎn)服務(wù)脫節(jié)。培訓(xùn)成果缺乏轉(zhuǎn)化環(huán)境--造成員工認(rèn)為培訓(xùn)意義不大。于是，培訓(xùn)到底該如何做好需求分析、界定？很多時候，你想將部門培訓(xùn)工......