銀川任職資格體系培訓(xùn)公開課

任職資格體系搭建和崗位勝任力應(yīng)用 成都：2026年05月27日

目前很多企業(yè)在人才能力管理和提升方面普遍面臨三大難題：1、方向不明：沒有明確的人才能力需求方向，不清楚企業(yè)到底需要重點(diǎn)培養(yǎng)哪些類型的人才。2、標(biāo)準(zhǔn)不清：缺乏人才多維度水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)，既不能對(duì)內(nèi)部人員進(jìn)行合理分工，又無(wú)法與業(yè)內(nèi)人才水平進(jìn)行有效比對(duì)。3、培養(yǎng)不精：不知道如何才能使得有潛力者的能力得以快速提升。因此，企業(yè)尤其......

職級(jí)與任職資格體系設(shè)計(jì)方案班 北京：2026年05月08日

一、前言1.1 職級(jí)對(duì)企業(yè)意味著什么——從阿里集團(tuán)的職級(jí)體系改革說起1.2 為什么要有職級(jí)體系？它解決了哪些問題？1.3 職級(jí)體系的本質(zhì)與總體設(shè)計(jì)策略二、搭框架：設(shè)計(jì)符合企業(yè)需求的職級(jí)體系框架2.1 案例分享：不同職級(jí)體系的核心差異2.2 不同特點(diǎn)的企業(yè)對(duì)職級(jí)體系的訴求2.3 崗位層級(jí)的劃分方法......

崗位勝任力與任職資格體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn) 北京：2026年06月16日

部門經(jīng)理、部門接班人等中高管人員、人力資源專業(yè)人士等課程收益1、組織設(shè)計(jì)的基本原理，有效組織設(shè)計(jì)的5種模式；2、部門和崗位職責(zé)在企業(yè)管理中的意義和作用；3、實(shí)戰(zhàn)案例揭示職責(zé)的重要性，領(lǐng)會(huì)部門和崗位職責(zé)作為公司管理的作用；4、從冰山理論識(shí)人用人、崗位和部門職責(zé)的概念、部門職責(zé)的編寫方法和技巧。課程大綱：一、從企業(yè)管理到人......

人才畫像與任職資格體系建立 北京：2026年06月18日

2024 年已來(lái)，企業(yè)仍然面臨者諸多挑戰(zhàn)，其中最大的挑戰(zhàn)之一就是如何識(shí)別、激勵(lì)和發(fā)展?jié)M足業(yè)務(wù)發(fā)展的適配人才。激勵(lì)也好，評(píng)價(jià)也罷，均需要衡量人才的一把“標(biāo)尺”，而這個(gè)“標(biāo)尺”就是“人才畫像”。清晰的人才畫像是職責(zé)履行、績(jī)效評(píng)價(jià)和薪酬激勵(lì)的基礎(chǔ)，也是人......

數(shù)據(jù)分析在業(yè)務(wù)場(chǎng)景中的實(shí)操應(yīng)用 深圳：2026年07月09日

1、多種方式教學(xué)：課堂上，老師運(yùn)用概念+數(shù)據(jù)+案例+實(shí)戰(zhàn)練習(xí)等方式進(jìn)行講解，幫助學(xué)員更快掌握數(shù)據(jù)分析的方 法原理；2、精華提煉：從大量的咨詢項(xiàng)目中提煉出營(yíng)銷核心技能，理論精華與實(shí)戰(zhàn)案例緊密結(jié)合；3、實(shí)用性強(qiáng)：課程內(nèi)容學(xué)完即可直接運(yùn)用于實(shí)際工作中，落地性強(qiáng)。課程對(duì)象銷售部經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、城市經(jīng)理、商品經(jīng)理、數(shù)據(jù)......

下屬培育與輔導(dǎo)激勵(lì) 廣州：2026年05月29日

1、通過實(shí)際案例討論，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行反思，講師給予輔導(dǎo)和答疑；2、通過多項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員理解成果教練的輔導(dǎo)技巧要素與流程；3、技能落地，通過現(xiàn)場(chǎng)演練，使用學(xué)習(xí)的教練技能直接解決自己在工作中遇到的問題。課程大綱一、思維導(dǎo)向——避免陷入無(wú)效的關(guān)系陷阱遇到問題階段常見的三個(gè)陷阱問題導(dǎo)向型工作關(guān)系VS......