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銀川團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn) - 名課堂

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銀川團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)

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銀川團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)公開課

打造高效團(tuán)隊(duì)凝聚力—克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙工作坊 北京:2026年04月09日

工作坊實(shí)施D1:模塊一 工作坊開始并介紹五種障礙模型1.開場(chǎng)2.闡述五種障礙模型結(jié)構(gòu)缺少信任懼怕沖突缺乏承諾逃避責(zé)任忽視結(jié)果3.模塊小結(jié)模塊二 團(tuán)隊(duì)評(píng)測(cè)1.介紹團(tuán)隊(duì)評(píng)測(cè)模型2.團(tuán)隊(duì)評(píng)測(cè)并解讀報(bào)告3.模塊小結(jié)模塊三 建立信任1.介紹信任主題2.解釋基本歸因錯(cuò)誤3.個(gè)人經(jīng)歷練習(xí)介紹規(guī)則團(tuán)隊(duì)練習(xí)團(tuán)隊(duì)反思4.行為描述練習(xí)介紹規(guī)......

六頂思考帽?-團(tuán)隊(duì)協(xié)作思考工具【特價(jià)】 北京:2026年05月28日

White Hat白帽The White Hat calls for information known or needed.白帽找到已知和需要知道的信息。Black Hat黑帽The Black Hat is judgment -- the devil's advocate or why something may ......

長(zhǎng)安夜市,角色扮演中體悟團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力(含沙盤) 北京:2026年06月05日

在長(zhǎng)安夜市中,您將帶領(lǐng)您的團(tuán)隊(duì)搶占中心位置、擠占對(duì)手地盤。在搶奪地盤過程中,您的團(tuán)隊(duì)可能會(huì)面臨協(xié)作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力等問題。如何通過發(fā)揮自身的領(lǐng)導(dǎo)力,解決這些潛在問題,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)搶占地盤、擊敗對(duì)手,并獲得最終的勝利?知識(shí)要點(diǎn):模塊一:認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力什么是團(tuán)隊(duì)?什么是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力?團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙有哪些?模塊二:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)......

跨部門的溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 蘇州:2026年06月04日

增強(qiáng)各部門的溝通能力,突破團(tuán)隊(duì)溝通障礙提高團(tuán)隊(duì)合作能力課程對(duì)象企業(yè)經(jīng)理人、中層干部、主管、人力資源部經(jīng)理、助理;企業(yè)員工、業(yè)務(wù)骨干;欲借團(tuán)隊(duì)建設(shè)通提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)。課程大綱一、前言: 理解“溝通”1.小案例: 阿維安卡52航班的悲劇2.何謂溝通?3.溝通小游戲: 聽我的!4.人際溝通,尊重為......

讓供應(yīng)商和我們一起成長(zhǎng)-供應(yīng)商開發(fā)、選擇、考核與關(guān)系管理 上海:2026年03月30日

供應(yīng)鏈管理、采購(gòu)管理、Sourcing、SQE、SQA、MC、質(zhì)量管理、產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)課程大綱第一講 供應(yīng)商績(jī)效管理概述一.采購(gòu)供應(yīng)工作職能細(xì)分1.Sourcing的職能與使命2.Buyer或MC的職能與使命3.SQE與SQA的職能、價(jià)值與使命4.供應(yīng)商管理者的基本能力要求5.供應(yīng)商管理普遍存在的四大類15項(xiàng)......

產(chǎn)品需求管理—屠斌飛老師 深圳:2026年05月29日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理,主管副總,市場(chǎng)總監(jiān),技術(shù)總監(jiān)/總工程師,研發(fā)總監(jiān),產(chǎn)品經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理,市場(chǎng)工程師、產(chǎn)品規(guī)劃主管、系統(tǒng)工程師,研發(fā)職能部門經(jīng)理,研發(fā)骨干等。課程大綱:1 前言1.1產(chǎn)品需求對(duì)產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)和范圍起到?jīng)Q定性作用1.2充分的需求分析是產(chǎn)品開發(fā)成功的基礎(chǔ)1.3需求分析不充分帶來的問題,示例1.4項(xiàng)目前期進(jìn)......

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王俊華-企業(yè)培訓(xùn)師
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名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,高級(jí)人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講...

云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
云舒老師

資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級(jí)培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬管理者培育...