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次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 西安:2026年05月15日
1.Z世代員工畫像:讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型:讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑:量身定做適合Z世代員工的6個關鍵點留存路徑4.3種非物質激勵:有效運用3種非物質激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.......
財務人向上管理及員工激勵藝術 太原:2026年04月16日
一、管理定位與角色認知從煉成“老板思維”出發理解你的企業與組織-企業生命周期與戰略解讀-“拆解“企業財務組織找到你的管理定位-企業制度的“擁護者”-財務人才的“培育者”-高效團隊的“建設者”清晰你的角......
新生代年輕員工的激勵—打造激情煥發的年輕員工 成都:2026年05月15日
以老師35年的心理學知識和22年的管理經驗為基礎、德法跨國公司和大型民營企業的團隊管理工作經歷為依托,緊扣新生代管理實踐中的難點和痛點,融會貫通而組成一天六小時科學、系統的管理課程。本課程包含經典而生動的案例,精辟的管理要點和步驟,直接有效的管理原則和方法,不但授之以魚,還授之以漁,最大限度地幫助學員深刻理解新生代的心......
次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 成都:2026年05月29日
一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.靈魂一問:為什么和Z世代聊天,你總被詬為“話題終結者?2.靈魂二問:為什么越來越多的Z世代員工,會對團建Say No?3.靈魂三問:為什么Z世代新人對滿堂灌的入職培訓,集體躺平?4.靈魂四問:躺平、社恐、二次元背后,到底有什么樣的心理需......
游戲驅動力—如何用工作游戲化激勵新生代團隊 重慶:2026年03月27日
人力資源管理者、企業文化組織者、部門管理者課程大綱一、反轉時代,從“不上班”到“樂上班”,工作游戲化如何在組織中彰顯神奇?1、視覺型工作游戲化如何引爆員工癿嗨點?2、聽覺型工作游戲化如何提高員工癿沸點?3、嗅覺型工作游戲化如何降低員工癿癢點?4、觸覺型工作游戲化如何改善員......
次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 重慶:2026年06月05日
數字化時代,如何了解Z世代的職場嗨點和痛點,提升團隊參與感?數字化時代,如何調動Z世代團隊員工工作動能,強化職場體驗感?數字化時代,如何為Z世代搭建舞臺、有效賦能,增強工作成就感?數字化時代,如何重新設計Z世代的培訓和激勵,加強組織歸屬感?適應對象:各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像:讓管理者清晰的了解Z世代員......
次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 北京:2026年04月10日
各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像:讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型:讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑:量身定做適合Z世代員工的6個關鍵點留存路徑4.3種非物質激勵:有效運用3種非物質激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統......
科學分錢與多維激勵 北京:2026年04月16日
有人問任正非,你主要干什么?老任回答兩個字:分錢。他提出要學索馬里海盜,科學解決了合理分贓的問題。企業關于分錢的煩惱主要有:一、為什么企業的規模效益總上不去,薪酬成本總下不來?二、為什么優秀人才進不來,能干的人留不住,平庸的人出不去?三、為什么企業的目標下不去,銷售額上不來?四、為什么老業務發展不起來,新業務又沒人有干......
員工激勵培訓內訓課程
九型人格與員工激勵 主講:夏老師
為什么我覺得合適的人,用人部門卻總是不滿意?為什么有些員工就是不熱愛本職工作,在本職崗位上無法正常發揮呢?為什么看似很不錯的人,安排到崗位上卻不盡人意?現在激勵廣被人談,卻總感覺激勵效果不好?我應該如何考慮核心團隊的人員匹配和人員激勵問題?有辦法不增加薪酬預算,卻能保留優秀員工的方法嗎?有沒有一種因人而異的激勵方法讓每......
員工滿意度與動機管理 ----了解人性,投其所好去激勵 主講:羅老師
一、動機理論分析動機理論理解動機、需要、需要與動機的結構動機的過程案例:去監獄的都是壞人嗎?工作動機來源馬斯洛的五個層次需求案例:約翰的故事麥克利蘭的三種需要理論測試:你在哪里?麥格雷戈雙因素理論二、正確理解員工滿意度員工滿意度研究的內容關鍵的12個問題案例:猴子分工得到的啟示優秀經理人發揮催化劑的四大要訣三、德魯克談......
部屬培育與激勵技巧 主講:劉老師
本規劃為貴司晉升干部管理干部的管理能力技能提升所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發展帶來一定的幫助。本案經深圳麥金士企業管理咨詢有限公司依據貴公司的課程需求情況,擬訂本培訓規劃書,以為施行之依據。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量,同時也希望雙方能夠在具體細節方面進行深入的探討。規劃說明主管在企業中扮......
