銀川溝通技巧培訓(xùn)公開(kāi)課

次元破壁--職場(chǎng)Z世代員工溝通與激勵(lì) 西安：2026年05月15日

1.Z世代員工畫(huà)像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個(gè)溝通模型：讓管理者有效掌握5個(gè)和Z世代溝通的工具模型3.6個(gè)留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵(lì)：有效運(yùn)用3種非物質(zhì)激勵(lì)方式激勵(lì)Z世代團(tuán)隊(duì)課程大綱一、Z世代來(lái)襲——給傳統(tǒng)管理者帶來(lái)的靈魂思考1.......

公文寫(xiě)作從基礎(chǔ)到進(jìn)階、高效時(shí)間管理、溝通管理、商務(wù)禮儀暨行政管理人員綜合技能提升高級(jí)研修班 成都：2026年04月09日

(一)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》解讀運(yùn)用及公文處理重點(diǎn)環(huán)節(jié)分析1.《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》重點(diǎn)解讀與運(yùn)用；2.《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》中規(guī)范性公文的甄定與價(jià)值分析；3.《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》的應(yīng)用難點(diǎn)分析；4.公文行文規(guī)則與排版規(guī)范；5.公文處理工作的基本內(nèi)容......

公眾演講魅力——述職、工作匯報(bào)與項(xiàng)目展示技巧高級(jí)培訓(xùn)班 成都：2026年04月12日

當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是身處競(jìng)爭(zhēng)激烈的商戰(zhàn)，還是面對(duì)企業(yè)內(nèi)部的員工，企業(yè)中高層管理者需要進(jìn)行公眾演說(shuō)的場(chǎng)合越來(lái)越多。這方面的能力，已經(jīng)成為了管理者樹(shù)立個(gè)人魅力、提升個(gè)人影響力的重要武器。但是，眾多管理者心有余而力不足，困惑于不知道如何在短時(shí)間內(nèi)有效提升：如何才能在各種會(huì)議上泰然自若、侃侃而談、展現(xiàn)領(lǐng)袖風(fēng)采；如何才能在各種社交場(chǎng)......

高情商溝通與協(xié)調(diào)能力 成都：2026年04月13日

1. 人際溝通基礎(chǔ)* 目的與原則* 方法與關(guān)鍵性技能2. 有效的溝通方法與技巧* 書(shū)面溝通：準(zhǔn)確有效的商業(yè)文件* 非語(yǔ)言的溝通* 語(yǔ)言溝通：表達(dá)、傾聽(tīng)、提問(wèn)* 有效說(shuō)服的六張牌3. 會(huì)議中的有效溝通* 低效會(huì)議面面觀* 有效會(huì)議的組織技巧* 為準(zhǔn)備會(huì)議花的時(shí)間是不會(huì)浪費(fèi)的* 主持會(huì)議：綜合能力的集中展現(xiàn)4. 如何處理工......

強(qiáng)化跨部門管理能力 成都：2026年04月16日

在當(dāng)今復(fù)雜和快速變化的環(huán)境中，職業(yè)經(jīng)理人們?cè)絹?lái)越多地需要匯集來(lái)自不同的部門、業(yè)務(wù)線、辦公室，甚至不同國(guó)家的人，來(lái)完成工作和交付成果。如果對(duì)方不是你的手下員工，那么該怎樣做才能影響和管理他們，獲得自己想要的成果呢？本課程探討的內(nèi)容就是：當(dāng)自己還不具備相應(yīng)職權(quán)時(shí)，您可以運(yùn)用哪些行之有效的技術(shù)，以強(qiáng)化你的領(lǐng)導(dǎo)能力進(jìn)行管理。即......

跨部門溝通與協(xié)作演練 成都：2026年05月07日

企業(yè)高、中、基層，各部門管理人員，需提升溝通能力的員工課程大綱第一部分 認(rèn)識(shí)跨部門溝通1.跨部門溝通在企業(yè)中的重要意義2.跨部門溝通常見(jiàn)的問(wèn)題剖析3.跨部門溝通出現(xiàn)問(wèn)題的背后原因4.部門內(nèi)溝通和跨部門溝通的區(qū)別和難點(diǎn)5.心中理想的跨部門溝通6.溝通六種渠道及工作中選擇溝通渠道的原則7.優(yōu)秀企業(yè)的跨部門溝通典范：摩托羅拉......

金字塔原理——結(jié)構(gòu)性思維 成都：2026年05月08日

企業(yè)全員（從企業(yè)高層、中層到基層均適合參加）【課程收益】1.讓學(xué)員掌握結(jié)構(gòu)化的表達(dá)方式，幫助學(xué)員快速掌握如何做到觀點(diǎn)明確、重點(diǎn)突出、思路清晰、主次分明，讓受眾有興趣，能理解、能接受、能記住。2.結(jié)合學(xué)員自己的思維模式與經(jīng)驗(yàn)，徹底提升學(xué)員的邏輯思維能力，進(jìn)而直接提高管理各環(huán)節(jié)（計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、控制）水平。3.讓各......

用故事影響他人——表達(dá)力進(jìn)階 成都：2026年05月08日

講故事不僅是一種技巧，而且是一種思維方式，借助故事可以更有效地激勵(lì)、說(shuō)服與影響。課程對(duì)象* 各種需要提升影響力的專業(yè)人士, 尤其是長(zhǎng)期從事技術(shù)類型工作的人課程大綱1. 用動(dòng)人細(xì)節(jié)調(diào)動(dòng)感官體驗(yàn)2. 探索講故事和理解它的重要性：為什么和講什么?3. 從故事思維開(kāi)始* 動(dòng)之以情，曉之以理* 讓發(fā)言像聊天一樣自然* 吸引聽(tīng)眾，......

溝通技巧培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

統(tǒng)一思想——如何理解上司意圖 主講：楊老師

階段工作會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)滔滔不絕布置著工作安排與要求，你奮筆疾書(shū)、連氣都沒(méi)空換一口，卻依舊沒(méi)有把握住關(guān)鍵要點(diǎn)、未能理解上司的真實(shí)意圖和理清工作的內(nèi)部邏輯，會(huì)后落實(shí)成為“落空”。現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)工作時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次，明明做了很多工作，可表達(dá)時(shí)未能把握住重點(diǎn)，最終導(dǎo)致績(jī)效評(píng)比落后，上述情況使得職場(chǎng)人士苦不堪言。造成上......

人際關(guān)系與文化建設(shè) 主講：周老師

人際關(guān)系即是成員個(gè)體之間的互動(dòng)關(guān)系，組織文化是組織成員共享的一套將本組織與其他組織分開(kāi)的意義體系。此二者相對(duì)獨(dú)立，卻又互相影響。基于組織戰(zhàn)略，運(yùn)化與組織功能之中，又落實(shí)于組織績(jī)效。良好的人際關(guān)系，健康的組織文化，會(huì)給組織帶來(lái)績(jī)效方面的提升，相反會(huì)給組織帶來(lái)巨大的負(fù)面影響，本課程將就本話題展開(kāi)研討。【課程收益】洞察人際關(guān)......

多維管理溝通 主講：劉老師

領(lǐng)導(dǎo)的心思猜不透？員工的行為難理解？跨部門溝通總是障礙重重？管理溝通低效率直接導(dǎo)致績(jī)效下滑？高效能管理溝通到底是不是海市蜃樓？達(dá)成工作目標(biāo)的前提是高效能的溝通，本課程將PDP性格分析工具運(yùn)用到各層級(jí)人員的管理溝通全過(guò)程中，使學(xué)員清楚了解自身溝通優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，并熟悉不同性格類型的各層級(jí)溝通對(duì)象的性格本真，掌握與其溝通的精髓......

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