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蘭州生產(chǎn)維護(hù)培訓(xùn) - 名課堂

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蘭州生產(chǎn)維護(hù)培訓(xùn)

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蘭州生產(chǎn)維護(hù)培訓(xùn)公開(kāi)課

TPM-全面生產(chǎn)維護(hù) 成都:2026年06月04日

中高層管理者;生產(chǎn)/設(shè)備部經(jīng)理、主管、工程師;班組長(zhǎng)及技術(shù)人員。課程大綱Unit 1 TPM概述與設(shè)備管理基本理念TPM的特色:預(yù)防為主,預(yù)測(cè)為主TPM的組成部分(預(yù)防性維護(hù)與預(yù)見(jiàn)性維護(hù))預(yù)防性維護(hù)案例講解如何提升維護(hù)工作的品質(zhì)和效率設(shè)備綜合管理的系統(tǒng)內(nèi)容設(shè)備的日常檢查與維護(hù)設(shè)備的故障管理、事故管理、維修管理Unit ......

設(shè)備管理要效益—工業(yè)4.0下的精益全面生產(chǎn)維護(hù) 成都:2026年07月20日

工廠經(jīng)理,生產(chǎn)總監(jiān)和營(yíng)運(yùn)總監(jiān),生產(chǎn)經(jīng)理,維護(hù)經(jīng)理,技術(shù)經(jīng)理和質(zhì)量經(jīng)理,生產(chǎn)主管和車(chē)間主任,維護(hù)主管和技術(shù)人員,設(shè)備人員、班組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干等。特別提醒:精益設(shè)備管理的推動(dòng)絕不是一兩個(gè)人的事,也不是靠任何一個(gè)部門(mén)就能解決的問(wèn)題,5-8管理團(tuán)隊(duì)共同參與效果最佳。課程收益:該課程以應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn),遵循實(shí)戰(zhàn)為特色。兼顧TPM設(shè)備管......

設(shè)備管理要效益—工業(yè)4.0下的精益全面生產(chǎn)維護(hù) 北京:2026年05月19日

該課程以應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn),遵循實(shí)戰(zhàn)為特色。兼顧TPM設(shè)備管理新理念與實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練并重,同時(shí)融匯了國(guó)內(nèi)外標(biāo)桿企業(yè)實(shí)際案例與日產(chǎn)訓(xùn)TWI實(shí)訓(xùn)精華。授課方式主要為專(zhuān)題講解、案例研討、影像觀摩與小組課堂演練等。>讓學(xué)員清晰認(rèn)知在工業(yè)4.0逼近、兩化趨勢(shì)的今日,設(shè)備管理該如何從容應(yīng)對(duì)>和學(xué)員一起分析TPM推行不到位的原因,并如何避免......

全面生產(chǎn)維護(hù)(TPM)課 北京:2026年07月20日

本課程適用于企業(yè)生產(chǎn)部、設(shè)備管理部經(jīng)理/主管/工程師/現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)及相關(guān)中高級(jí)管理人員以及對(duì)TPM推行感興趣之人士等。課程內(nèi)容一、全面生產(chǎn)維護(hù)概念和概述1、全面生產(chǎn)維護(hù)的定義2、全面生產(chǎn)維護(hù)的目的3、全面生產(chǎn)維護(hù)與企業(yè)盈利4、全面生產(chǎn)維護(hù)的8個(gè)支柱原則二、全面生產(chǎn)維護(hù)的基礎(chǔ)1、5S2、小集團(tuán)活動(dòng)三、設(shè)備效率的衡量指標(biāo)1、......

(TQM)全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù) 廣州:2026年05月30日

藍(lán)色巨人差點(diǎn)倒下,最重要的原因是遠(yuǎn)離了客戶(hù)。現(xiàn)代的社會(huì)客戶(hù)要求的不再只是產(chǎn)品,也不再只是服務(wù),而是在關(guān)系交往中綜合的滿(mǎn)意程度。如何滿(mǎn)足客戶(hù)的要求?如何比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快速的更差異化的滿(mǎn)足客戶(hù)的要求?怎么才算客戶(hù)滿(mǎn)意?TQM全面質(zhì)量管理是少數(shù)全方位的實(shí)現(xiàn)客戶(hù)滿(mǎn)意的管理系統(tǒng), TQM全面質(zhì)量管理從內(nèi)外部環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源、相關(guān)方需......

研發(fā)及技術(shù)人員績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì) 深圳:2026年05月26日

一、 研發(fā)績(jī)效管理概述1. 研發(fā)人員具有哪些特點(diǎn)?• 邏輯思維能力強(qiáng)• 獨(dú)立貢獻(xiàn)者居多• 技術(shù)導(dǎo)向性明顯• 流動(dòng)意向明顯2. 研發(fā)人力資源管理常見(jiàn)的問(wèn)題分析3. 研發(fā)人力資源管理在研發(fā)管理核心價(jià)值鏈中所處的位置4. 案例研討:《E公司的困惑》二、 研發(fā)勝任力素質(zhì)模型及技術(shù)任職資格......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

陳景華-企業(yè)培訓(xùn)師
陳景華老師

名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實(shí)務(wù)專(zhuān)家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)。...

田開(kāi)軍-企業(yè)培訓(xùn)師
田開(kāi)軍老師

名課堂特聘專(zhuān)家; 任職經(jīng)歷: 曾就職于阿迪達(dá)斯、日本馬自達(dá)大型OEM企業(yè),任職的崗位有操作工、五大員...