蘭州規(guī)章制度培訓(xùn)公開(kāi)課

員工手冊(cè)與規(guī)章制度設(shè)計(jì)和有效調(diào)崗調(diào)薪、解雇辭退及違紀(jì)問(wèn)題員工處理等企業(yè)常見(jiàn)勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議對(duì)策高級(jí)研修班 鄭州：2026年03月31日

經(jīng)培訓(xùn)通過(guò)考試合格后頒發(fā)人力資源和社會(huì)保障部《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解師》證書(shū)（帶國(guó)徽）。網(wǎng)上注冊(cè)、官方網(wǎng)站查詢,全國(guó)通用，根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定，人力資源管理部門和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評(píng)價(jià)、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請(qǐng)學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件一份，二寸證件照2張，提前郵遞或現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到時(shí)交至?xí)?wù)組。培訓(xùn)......

員工手冊(cè)與規(guī)章制度設(shè)計(jì)和有效調(diào)崗調(diào)薪、解雇辭退及違紀(jì)問(wèn)題員工處理等企業(yè)常見(jiàn)勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議對(duì)策高級(jí)研修班 武漢：2026年03月27日

各企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、各企業(yè)人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、薪資福利主管(專員)、績(jī)效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員)，工會(huì)、企業(yè)法律顧問(wèn)等。培訓(xùn)內(nèi)容課題一、規(guī)章制度的制定1、規(guī)章制度的制定主體、性質(zhì)及在企業(yè)管理中的重 要作用2、規(guī)章制度的形式、邏輯及語(yǔ)言表述3、規(guī)章制度......

HR必備的企業(yè)規(guī)章制度風(fēng)險(xiǎn)防控與優(yōu)化設(shè)計(jì)——如何打造一套好的企業(yè)規(guī)章制度 廣州：2026年05月08日

企業(yè)人力資源部門專業(yè)人士及企業(yè)法務(wù)部門專業(yè)人士。課程大綱一，為什么要有規(guī)章制度？1，規(guī)章制度究竟是什么？2，為什么要有規(guī)章制度？3，沒(méi)有規(guī)章制度會(huì)怎樣？二，應(yīng)當(dāng)擁有什么樣的規(guī)章制度？4，不可忽略的要求——全面5，不可違背的要求——合規(guī)6，不可輕視的要求—&md......

員工手冊(cè)與企業(yè)規(guī)章制度制定與風(fēng)險(xiǎn)防控 深圳：2026年05月28日

企業(yè)各級(jí)管理層，人力資源部，法務(wù)部等及其相關(guān)人員課程大綱第一部分：日常如何規(guī)避勞動(dòng)仲裁風(fēng)險(xiǎn)之探討一、因規(guī)章制度瑕疵導(dǎo)致的敗訴案例分析1、案例解讀員工手冊(cè)在勞動(dòng)爭(zhēng)議案件中對(duì)案件勝敗的決定性影響2、裁判機(jī)關(guān)認(rèn)定規(guī)章制度是否合法的條件與規(guī)則二、針對(duì)個(gè)案處理的五個(gè)維度1、合規(guī)評(píng)估2、尋找制度依據(jù)3、取證意識(shí)4、方案設(shè)計(jì)5、靈活......

創(chuàng)新性解決問(wèn)題 廣州：2026年03月26日

企業(yè)骨干員工、中基層管理者。課程大綱一、導(dǎo)入1、案例：從《穹頂之下》談解決問(wèn)題的思路2、解決問(wèn)題的通常思路(1)七步成詩(shī)步法-來(lái)自麥肯錫的解題思路(2)七步法的應(yīng)用范圍和局限性3、課程主線的說(shuō)明(1)創(chuàng)新性解決問(wèn)題的突破方向(2)解決問(wèn)題的3種不同思路二、界定和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題1、問(wèn)題的定義(1)差距理論-現(xiàn)狀和期望之間的差距......

培訓(xùn)師專業(yè)授課技巧 北京：2026年04月10日

一、洞察有術(shù)：從關(guān)注學(xué)員開(kāi)始1學(xué)員：一切教學(xué)的原點(diǎn)2成人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律3成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)及案例解析4建構(gòu)主義教學(xué)理論在成人學(xué)習(xí)中的運(yùn)用5成人培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)進(jìn)程模式6我們真的了解成人學(xué)員嗎：學(xué)員類型分析及應(yīng)對(duì)策略二、虎頭開(kāi)場(chǎng)：導(dǎo)入即獲“共鳴”1課程三段論：“虎頭-龍身-豹尾”的位......