蘭州基層管理者培訓(xùn)公開課

基層管理者管理能力提升 武漢：2026年07月31日

生產(chǎn)工程師、一線主管、班組長生產(chǎn)經(jīng)理、高級生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管儲備人員。課程大綱：課程導(dǎo)入·課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)·學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組管理者的色認(rèn)知與定位·案例討論：忙碌的老張--從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變·案例分析：小李的困惑--如何處理老師傅......

基層管理者/班組長職業(yè)化提升訓(xùn)練 北京：2026年05月06日

一線主管，一線班組長，一線各級管理人員【課程大綱】1. 基層管理者/班組長的角色定位基層管理者/班組長工作現(xiàn)狀調(diào)查從骨干員工到管理者的差別什么是管理什么是協(xié)調(diào)管理工作的內(nèi)涵基層管理者/班組長必備的五項條件基層管理者/班組長管理素養(yǎng)模型-管理自己-管理業(yè)務(wù)-管理他人角色雷達(dá)：掃描管理者的角色定位失敗和成功基層管理者/班組......

新現(xiàn)實下中基層管理者必備的能力 北京：2026年05月08日

企業(yè)中基層管理者等；課程大綱：第一講：新現(xiàn)實一：“一切皆因知識”無論你是中層管理者還是基層管理干部，你都需要了解新員工，特別00后的特短與需求。95后，00后將成為未來企業(yè)的主力軍。他們是知識型員工的代表人物。作為中基層管理者，你需要知道：A，知識有哪些特點？B，知識給管理帶來哪些挑戰(zhàn)？C，知識......

基層管理者管理能力提升 北京：2026年07月10日

課程導(dǎo)入·課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)·學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組管理者的色認(rèn)知與定位·案例討論：忙碌的老張--從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變·案例分析：小李的困惑--如何處理老師傅老同事的問題？--如何處理越級匯報的問題？--老好人VS管理者·什么是管理及......

職業(yè)生涯體驗（我是CEO） 上海：2026年06月05日

在企業(yè)組織中，員工都期望自己的職業(yè)生涯發(fā)展是有前景的，然而組織結(jié)構(gòu)在面臨快速變遷的世界時，時代交替與鴻溝差異拉得越來越大，新生代作為主力軍進(jìn)入到企業(yè)，對原有的管理體系提出了很大的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的方式顯得越來越吃力，個人英雄主義與企業(yè)團(tuán)體文化在不斷的撞擊，造成了很多問題和成本。比爾 蓋茲推崇必讀的經(jīng)典《世界是平的》作者湯馬斯......

業(yè)財融合：經(jīng)營全環(huán)節(jié)風(fēng)險管控與價值創(chuàng)造 北京：2026年07月31日

− 你處在業(yè)財分離階段嗎？− 你參與企業(yè)戰(zhàn)略嗎？− 決策會議你有發(fā)言權(quán)嗎？− 有些利潤是有毒的利潤不要高興！− 有些虧損是有價值的不過于擔(dān)心！坐在辦公室的固定財務(wù)，很少到市場一線去，導(dǎo)致財務(wù)跟業(yè)務(wù)，總有些戰(zhàn)略規(guī)劃、商業(yè)模式理解方面存在根本性沖突！伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時......