蘭州商務協(xié)作培訓公開課

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 銀川：2026年06月26日

數(shù)字化時代，如何了解Z世代的職場嗨點和痛點，提升團隊參與感？數(shù)字化時代，如何調動Z世代團隊員工工作動能，強化職場體驗感？數(shù)字化時代，如何為Z世代搭建舞臺、有效賦能，增強工作成就感？數(shù)字化時代，如何重新設計Z世代的培訓和激勵，加強組織歸屬感？適應對象：各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員......

跨部門溝通與協(xié)作演練 成都：2026年05月07日

為什么我們抱著美好的愿望，卻達不到理想的溝通效果？為什么我們溝通的出發(fā)點是要解決問題，卻引發(fā)出很多壞情緒？為什么部門間總是溝通協(xié)調不通暢，導致配合度差，效率低下呢？為什么盡管我們表達的很清楚，但對方仍然誤解我們的意思？為什么我們是用心溝通，對方卻感受不到？為什么我們會感覺到有些人真的很難溝通？對不同的人，應該如何調整溝......

金字塔原理——結構性思維 成都：2026年05月08日

企業(yè)全員（從企業(yè)高層、中層到基層均適合參加）【課程收益】1.讓學員掌握結構化的表達方式，幫助學員快速掌握如何做到觀點明確、重點突出、思路清晰、主次分明，讓受眾有興趣，能理解、能接受、能記住。2.結合學員自己的思維模式與經(jīng)驗，徹底提升學員的邏輯思維能力，進而直接提高管理各環(huán)節(jié)（計劃、組織、領導、溝通、控制）水平。3.讓各......

用故事影響他人——表達力進階 成都：2026年05月08日

* 各種需要提升影響力的專業(yè)人士, 尤其是長期從事技術類型工作的人課程大綱1. 用動人細節(jié)調動感官體驗2. 探索講故事和理解它的重要性：為什么和講什么?3. 從故事思維開始* 動之以情，曉之以理* 讓發(fā)言像聊天一樣自然* 吸引聽眾，讓他們感到和他們有關系* 語音語調、表情手勢、情緒的變化4. 構思你的商業(yè)故事* 開場、......

生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析與問題解決 深圳：2026年07月10日

1.熟悉質量定義、質量管理的發(fā)展及質量改進2.使學員了解一種結構性的事故分析處理方法，降低類似事故重復發(fā)生導致的損失；3.從根本上解決問題和潛在隱患，培養(yǎng)員工專業(yè)的問題解決思維和方法；4.本課程重視落地性，重視方法和工具的理論與實踐結合講述，真正培養(yǎng)人員的專業(yè)性。5.幫助企業(yè)從根本上、系統(tǒng)上解決各種問題，幫助企業(yè)提升產(chǎn)......

心理學在管理中的應用（謝沛霖） 上海：2026年05月08日

企業(yè)各級行政管理人員、各級助理和秘書、辦公室主任等課程大綱培訓時間：上午9:00-12:00引言：一、心理學概述1.互動問題：什么是心理學，什么是管理學2.互動問題：心理學可以帶給我們什么3.心理學和管理學之間的關系4.如何運用心理學的知識來學習管理第一講：員工激勵與約束學習目標：激勵，就是把員工的“潛能&......