蘭州時(shí)間管理培訓(xùn)

蘭州時(shí)間管理培訓(xùn)公開(kāi)課

領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)：點(diǎn)時(shí)成金——時(shí)間與目標(biāo)管理成都：2026年05月28日

時(shí)間管理理念，已經(jīng)被現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)所認(rèn)同;時(shí)間管理的工具及技巧，也被我們所熟知;時(shí)間管理的培訓(xùn)課程，也基本成為了企業(yè)新員工職業(yè)化課程系列的必學(xué)課程。但是，數(shù)量并不能代表質(zhì)量，知道并不等于做到，做到也并不等于貫徹始終。大部分企業(yè)對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)知存在誤區(qū)——? 時(shí)間管理課程很簡(jiǎn)單淺顯？? 時(shí)間管理是給......

時(shí)間與壓力管理成都：2026年06月25日

任何希望通過(guò)更有效的管理時(shí)間來(lái)提高工作業(yè)績(jī)的經(jīng)理；其他管理人員課程收益:你是否發(fā)現(xiàn)自己超負(fù)荷工作？是否感覺(jué)忙碌到了極限，以致你都很難合理安排工作的順序？是否每天都筋疲力盡卻仍然無(wú)法完成自己的目標(biāo)？請(qǐng)記住，你的每一分鐘時(shí)間都對(duì)業(yè)務(wù)有著直接的影響。如果你對(duì)上述一個(gè)以上問(wèn)題的回答是肯定的話，那么你要作出抉擇，即如何有效使用和......

工作效益加速器-從時(shí)間管理到效益管理成都：2026年07月14日

人生最寶貴的兩項(xiàng)資產(chǎn)，一項(xiàng)是頭腦，一項(xiàng)是時(shí)間。如何看待時(shí)間，并高效的規(guī)劃和利用時(shí)間將會(huì)決定你事業(yè)和生活的成敗。在瞬息萬(wàn)變的 VUCA 時(shí)代，如何透過(guò)層層迷霧，找到未來(lái)方向，在有限的時(shí)間資源下，通過(guò)對(duì)日常事務(wù)的合理規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值最大化？面對(duì)員工不斷追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，管理者如何明確員工對(duì)工作任務(wù)與其個(gè)人價(jià)值追求的關(guān)聯(lián)性......

高效的時(shí)間管理長(zhǎng)沙：2026年06月26日

第一模塊為什么學(xué)習(xí)時(shí)間管理時(shí)間管理的目的是什么時(shí)間的特性時(shí)間都去哪了？（一個(gè)人活到72歲，他的時(shí)間分配）案例：財(cái)務(wù)經(jīng)理的職業(yè)機(jī)會(huì)像巴菲特那樣投資自己的時(shí)間檢測(cè)自己的時(shí)間使用情況小測(cè)試：時(shí)間自測(cè)表互動(dòng)：如果每天多出一個(gè)小時(shí)，你最想干什么？第二模塊你真的會(huì)用時(shí)間四象限法嗎？什么是重要的事情？測(cè)測(cè)你的職業(yè)價(jià)值觀根據(jù)工作目標(biāo)結(jié)......

精力和時(shí)間效能管理北京：2026年05月14日

任何希望通過(guò)更有效的時(shí)間管理來(lái)提高工作業(yè)績(jī)的經(jīng)理；其他管理人員課程大綱第一章：當(dāng)代職場(chǎng)人的能量水平（90分鐘）挑戰(zhàn)：時(shí)間不夠用，壓力太大，對(duì)健康擔(dān)憂案例分析：成功人士的障礙時(shí)間管理的誤區(qū)：多產(chǎn)還是高效高效的二大要素：分配時(shí)間提升效率+改善精力提升效能精力系統(tǒng)的4大來(lái)源與相互作用聯(lián)接有意義的目標(biāo)活躍身體的能量修煉樂(lè)觀的情......

工作效益加速器-從時(shí)間管理到效益管理北京：2026年05月16日

通過(guò)2天的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：通過(guò)測(cè)評(píng)和實(shí)際演練，使學(xué)員找到自己的時(shí)間是如何浪費(fèi)的通過(guò)個(gè)人行為風(fēng)格測(cè)評(píng)，促進(jìn)學(xué)員了解自身的時(shí)間應(yīng)用偏好及影響通過(guò)掌握制定個(gè)性化的工作任務(wù)規(guī)劃表，將自己日常的工作與長(zhǎng)期目標(biāo)關(guān)聯(lián)幫助學(xué)員解決日常工作與長(zhǎng)期目標(biāo)沖突的處理方法與原則通過(guò)應(yīng)用正確的時(shí)間分配表使用方法，塑造學(xué)員良好職業(yè)心態(tài)及工作習(xí)慣的......

高效時(shí)間管理—鐘銳老師北京：2026年05月20日

企業(yè)中所有需要提升溝通能力的經(jīng)理與員工等培訓(xùn)形式：講授、案例、討論、發(fā)言、管理游戲等。A.講解貼近現(xiàn)實(shí)、通俗易懂;B.氣氛活躍,寓教于樂(lè)C.案例豐富、內(nèi)容不空洞、內(nèi)容細(xì)致化，在培訓(xùn)中有所提高授課內(nèi)容課程內(nèi)容第一單元認(rèn)識(shí)商業(yè)最稀缺資源——時(shí)間及時(shí)間管理一、要想卓有成效，先做時(shí)間管理■ 時(shí)間是一種......

時(shí)間與壓力管理技巧（2天）北京：2026年05月21日

各類關(guān)心自己的工作、生活質(zhì)量的管理人員、員工；任何希望通過(guò)更有效的管理時(shí)間與壓力來(lái)提高效率的人員。【課程大綱】1.認(rèn)識(shí)時(shí)間與時(shí)間管理什么是時(shí)間時(shí)間的特性時(shí)間管理的概念時(shí)間管理的本質(zhì)是什么時(shí)間管理的理論的演進(jìn)：何謂第四代時(shí)間管理2.時(shí)間管理六步法時(shí)間管理的總體思路聯(lián)接使命：你的價(jià)值觀和原則審視角色：四個(gè)不同的領(lǐng)域角色確定......

時(shí)間管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

管理好自己的時(shí)間___工作效率提升的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn) 主講：何老師

我們每天都很忙碌，總是覺(jué)得時(shí)間不夠用，可是盤(pán)點(diǎn)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有做什么事情，但卻又不知道自己的時(shí)間究竟用在了那兒。盡管想要管理時(shí)間，卻又覺(jué)得很是麻煩，也是一件很辛苦的事情。還不如就放任自己想怎么樣就怎么樣。但每次業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估或者年終總結(jié)，又會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)有取得什么業(yè)績(jī)而傷感難過(guò)。問(wèn)題到底出在那兒，我們是否需要對(duì)時(shí)間進(jìn)行管理......

目標(biāo)與時(shí)間管理能力主講：陳老師

中高層管理人員、部門(mén)主管、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。【課程方式】本課程以很多的心理自我調(diào)節(jié)技巧和輔導(dǎo)的技巧為主，用大量練習(xí)完成。通過(guò)全身心的體驗(yàn)，讓學(xué)員能學(xué)習(xí)到自我調(diào)節(jié)情緒和自我增加能量的方法。注：本課程設(shè)計(jì)大量的實(shí)用調(diào)節(jié)情緒和壓力的技巧，是包括了職場(chǎng)大部分的情況下可以用到的方法，并不是在一次課中全部講完的，老師會(huì)根據(jù)課程現(xiàn)場(chǎng)狀況和......

時(shí)間管理與效率主講：晏老師

所有職場(chǎng)人士，尤其管理人員；其他個(gè)人。會(huì)根據(jù)授課對(duì)象，適當(dāng)調(diào)整授課內(nèi)容（側(cè)重點(diǎn)）。【課程大綱】課前統(tǒng)一思想，確保培訓(xùn)效果：學(xué)習(xí)為己、學(xué)樂(lè)精神、空杯思想、學(xué)以致用。一、時(shí)間概述（一）時(shí)間定義。【案例】時(shí)間意味著什么？（二）時(shí)間特性。1、無(wú)法開(kāi)源。2、無(wú)法節(jié)流。3、不可取代。4、不可再生。二、時(shí)間管理概述（一）時(shí)間管理的概......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程