蘭州執(zhí)行力培訓(xùn)公開課

高效執(zhí)行的藝術(shù) 成都：2026年05月12日

1.執(zhí)行力的理念及其重要性* 一項任務(wù)，從明確目標(biāo)到執(zhí)行出結(jié)果，要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)* 執(zhí)行與執(zhí)行力有什么不同* 要提高團(tuán)隊整體的執(zhí)行力，管理者需要升哪些方面的執(zhí)行技能* 高效執(zhí)行的4P模型2.提升執(zhí)行技能：定位* 在執(zhí)行任務(wù)之前，首先明確該做什么，做到什么程度* 評估資源優(yōu)劣勢及潛在風(fēng)險* 設(shè)立執(zhí)行的總目標(biāo)及階段性目標(biāo)3.......

提高組織效能——巔峰執(zhí)行力打造 成都：2026年05月14日

為什么要培訓(xùn)執(zhí)行力？因為執(zhí)行不力。執(zhí)行不力的原因是什么？我們說執(zhí)行不力的原因其實很多，而且環(huán)環(huán)相扣。如果只是喊喊口號，說一些大道理是肯定不會有良好效果的。同時如果只從一個角度來改變，很可能沒有抓住要害。本課程從執(zhí)行力系統(tǒng)出發(fā)，逐級從人員心智心態(tài)入手，到改變員工-管理層的行為模式，最終在更大的維度上提現(xiàn)執(zhí)行力效果。【課程......

中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP） 成都：2026年05月15日

中層管理者從普通員工走向管理崗位，面對角色的轉(zhuǎn)變，首先需要確定新角色對于自己的能力要求。作為優(yōu)秀員工，原來主要關(guān)注的是技術(shù)、專業(yè)、事務(wù)。走向管理崗位后，首先會關(guān)注與所在部門對應(yīng)的專業(yè)性管理工作的開展，但真正實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換需要從掌握“通用管理”能力開始。“通用管理技能”是與所......

企業(yè)中層管理干部十項管理能力提升（MTP）訓(xùn)練營 成都：2026年05月27日

（1）六大思維系統(tǒng)、十大落地運(yùn)用工具成就思維、客戶思維、目標(biāo)第一思維、角色互換思維、期望管理思維、以人文本思維周報周計劃工具、質(zhì)詢會工具、改進(jìn)會工具、5WHY分析法、感情存款工具、企業(yè)之最工具、YCYA工具、SOP工具、時間管理工具、品牌積分工具（2）理論講授+系統(tǒng)模塊+互動體驗+PK競爭+操作輔導(dǎo)多元素綜合運(yùn)用課程氛......

軍令如山-高效執(zhí)行力 成都：2026年06月05日

強(qiáng)有力的執(zhí)行才是企業(yè)成功的關(guān)鍵所在!什么是執(zhí)行力？怎樣加強(qiáng)公司執(zhí)行力度？這是所有企業(yè)都在思考和實踐的問題。其實，執(zhí)行力就是管理者為實現(xiàn)戰(zhàn)略和階段性目標(biāo)而具有的計劃、指揮、跟進(jìn)、協(xié)調(diào)能力。追求的最高境界是一切都在管理者的掌控之中，就是“管到每個人每天的每一件事”。知道每個人在干什么，干的如何，需要......

結(jié)果導(dǎo)向與責(zé)任意識——提升行動力 成都：2026年06月24日

* 希望培養(yǎng)員工積極心態(tài)和責(zé)任意識、并掌握自我完善的技能、努力實現(xiàn)自主管理的企業(yè)中的基層員工和基層主管課程大綱:1. 認(rèn)識任務(wù)與結(jié)果的差異* 完成任務(wù)≠結(jié)果* 員工的底線——提供結(jié)果* 任務(wù)即程序，結(jié)果即目標(biāo)* 結(jié)果心態(tài)的三要素* 結(jié)果由自己掌握* 自我驅(qū)動的核心力2. 提供結(jié)果，承擔(dān)責(zé)任......

中高層經(jīng)理MTP系統(tǒng)提升訓(xùn)練 成都：2026年06月27日

隨著企業(yè)不斷發(fā)展，高層領(lǐng)導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，企業(yè)老板及核心高管的經(jīng)營思路和管理理念普遍有了大幅的提升；但當(dāng)他們想在企業(yè)中推行先進(jìn)、科學(xué)的管理時，卻發(fā)現(xiàn)原有的中基層管理團(tuán)隊，因為固有的習(xí)慣和缺乏系統(tǒng)管理培訓(xùn)，已經(jīng)與企業(yè)發(fā)展要求的差距越來越大！這種首腦與中層干部能力脫節(jié)的狀況，已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了企業(yè)更大的發(fā)展。中層干部處在企業(yè)管......

場景化--角色認(rèn)知定位與自我管理 成都：2026年06月27日

本次課程是《企業(yè)中層（管理）實戰(zhàn)研修班》第二階段課程，即中層管理自我管理，主要從管理角色定位、日常工作管理、人員管理、團(tuán)隊管理等方面，以場景化學(xué)習(xí)技術(shù)為工具，把核心的管理方法及技能通過場景化學(xué)習(xí)技術(shù)，與學(xué)員的實際工作場景相結(jié)合，在掌握自我管理知識的基礎(chǔ)上，大幅度提升學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化與運(yùn)用效率。角色認(rèn)知與管理定位：立足立心：智......

執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

管理的實踐——以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力 主講：張老師

事實上，企業(yè)的愿景、使命、戰(zhàn)略、目標(biāo)、制度、流程，工作計劃、方案、任務(wù)等等，都需要通過執(zhí)行才能落實，沒有有效的執(zhí)行，一切都會落空。作為企業(yè)的管理干部經(jīng)理，必須認(rèn)識到，客戶要的是結(jié)果，企業(yè)要的是結(jié)果，員工要的也應(yīng)該是結(jié)果，執(zhí)行力恰恰是對結(jié)果負(fù)責(zé)。所以，管理者不僅要不斷地向員工輸入獨立人格理念、結(jié)果導(dǎo)向理念、價值交換理念，......

高效團(tuán)隊建設(shè)與執(zhí)行力提升沙盤課程 主講：王老師

沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí)，開發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對抗與較量，達(dá)到檢驗和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)中、高層經(jīng)理組成幾個相互競爭的模擬公司，圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營活動，完成演練與學(xué)習(xí)。【......

中基層管理技能提升 主講：李老師

學(xué)會換個角度從根源認(rèn)識未來的“生力軍”明確基層管理崗的準(zhǔn)確定位掌握基層管理崗需要具備的三種管理思維學(xué)會基層管理崗需要提升的六種管理能力改變“基層團(tuán)隊管理”人累、身累、心更累的思維形態(tài)找到培育“高效基層團(tuán)隊”的途徑，為企業(yè)培育可用的有用人才【課程特色......

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