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黨建工作與生產經營深度融合暨黨支部書記、黨務工作者履職賦能研修班 西寧:2026年07月29日
(一)黨建工作與生產經營深度融合要點解析與探索1.始終堅持推動黨建業務融合發展,不折不扣落實“第一議題”制度*推動“第一議題”制度化、堅持“第一議題”常態化、做到“第一議題”規范化、確保“第一議題”實......
企業教練技術(基礎篇)(限48人) 成都:2026年05月09日
幫助領導管理干部:學會團隊領導中溝通及啟發技巧:有效傾聽、自我清晰、有效激勵、目標達成等關鍵對話,關注到下屬真正渴望的目標和自身的成長性,實現團隊合力效應,達成共同創造的成果。課程大綱單元一、課程概述重點內容:1教練定義是什么?2高績效教練管理的模型是怎樣的?3調整自己的學習狀態——教練初體驗學......
黨建工作與生產經營深度融合暨黨支部書記、黨務工作者履職賦能研修班 成都:2026年05月12日
新形勢下,全國各級黨組織在全面完成標準化規范化建設的基礎上,制定了黨建工作更高質量、更高標準的新目標,不斷提高黨建工作精細化管理水平成為新趨勢。特別是黨建工作如何更好地與生產經營深度融合以及黨務規范實操等,成為充分發揮組織功能,把黨的力量全面轉化為現實生產力的嶄新課題。黨支部處于最基層,是整個黨組織的“神經......
情境領導力——提升組織績效的團隊領導技術 成都:2026年05月14日
結合國際最前沿的“圖像記憶法”將課程所有內容設計成幾何圖形,并依照圖形的關聯與邏輯進行授課,便于記憶,實現了易掌握、易體會、易復習、易理解的學習效果。包含了一組由美國領導力研究中心開發,并延用了37年的著名領導能力連環診斷測試題,每個階段配合學習內容與講師診斷分析,幫助學員尋找到后續改善的可能。......
高管升維第一課:領導業務全景圖? 成都:2026年05月14日
1、啟迪教練式教學:以“業務痛點”為起點,引導學員反思痛點背后的管理系統以及管理系統背后的“我”,直面業務中的難點;2、建立全景:從碎片到全景。學習領導業務全景圖© 4+1模型,理解四大類關鍵系統組件;3、精準診斷:從癥狀到本質。1個模型,準確診斷90%業務和組......
中高層經理管理技能與領導力修煉 成都:2026年05月15日
深刻理解中高層管理者的角色特征以及管理、領導的含義系統性梳理管理、領導的深刻內涵、理念、思維全方位認知中高層管理者所需的知識結構、能力結構訓練提升中高層管理者的幾項較為重要的通用管理技能重點研修中高層管理者所需要的幾項較為重要的領導行為風格,塑造領導力從而幫助中高層管理者在管理與領導能力方面的提升,從工具、方法、案例層......
中高層經理卓越領導力修煉 成都:2026年05月17日
本課程在幫助學員認識領導行為風格的基礎上,塑造幾項重要的領導行為風格,提升領導力;本課程比較適用于有一定的管理實踐背景,并且初步掌握一些通用管理技能的一些中層或中高層管理者;這里所指的管理技能和領導力是與管理者所在的部門的專業性沒有太大關系,而是作為一個管理者的身份,不管在哪個部門開展哪類專業性管理工作(財務、人力、營......
全面提升管理能力與情商 成都:2026年05月18日
新上任的或者擁有幾年經驗的中層管理人員課程大綱本課程包含以下e-learning 學習模塊:1.管理團隊成員的各種情緒2.協調管理者與專家雙重角色3.管理者的情緒管理技能1.提升管理才智* 管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義- 特征2.掌握管理技能* 激發有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工......
領導力培訓內訓課程
《從目標到成果七步地圖》 ——中層、高層管理者管理教練技術MCT 主講:唐老師
當現代企業由工業經濟進入知識經濟,員工都是知識員工,都是有智慧的。但遇到問題時,大部分還是靠管理者想辦法,員工自己沒有工作目標,只是聽指令,沒有指令就不動。這個世界性的管理難題就擺在我們面前:如何管理知識員工?商業環境呈現快速、變化及個性化特征的時候,尤其在后疫情時期,企業面臨的發展環境更加復雜,企業就面臨另一個無法忽......
MTP管理者綜合管理技能系統訓練 主講:陳老師
MTP側重于對企業中高層管理者,以及職能部門主管的管理能力進行綜合訓練,在提升能力的同時形成管理共識,優化企業管理效率。具體來講包括六大模塊:管理基礎:理解管理是什么,為達成管理的目的,確立管理者的姿態,開展組織運作管理流程:為達成組織的目的和目標,活用所有經營資源,推動管理流程的展開問題解決:為了實現目的和目標,在解......
曾國藩家書解讀 主講:高老師
面對復雜多變的形勢,劇烈的東西方文化碰撞,國學智慧對于領導力提升有著獨特的影響。儒家的進取,道家的無為,佛家的超越,禪宗的修持,易經的玄妙,在今天國學復興的今天被賦予了新的意義。曾國藩作為封建社會儒家的最后一尊道德偶像,在近代史上有著重要的影響。而對他的評價充滿了爭議。“譽之則為圣相,猷之則為元兇&rdqu......
