蘭州質量管理培訓公開課

FMEA失效模式影響和分析 成都：2026年03月28日

企業內開發、質量、營運副總,生產（制造）部經理、主管、工程師,質量管理部經理、主管、工程師，產品設計部經理、主管、工程師，工藝開發部經理、主管、工程師等。課程大綱：模塊一：FMEA介紹1.什么是FMEA？2.FMEA發展歷史3.FMEA的目的和局限性4.FMEA實施的注意事項：明確、真實、合理、完整5.FMEA實施過程......

《現場質量問題分析與快速解決》 成都：2026年03月28日

質量部門、生產部門、技術部門、工藝部門等管理者及工程師、供應商質量工程師/管理者、體系工程師。課程目標：通過學習讓學員理解現場質量問題解決的具體過程及其相互關系；以及在解決問題過程中如何應用防錯法，提高分析問題和解決問題的能力。課程大綱：1、現場質量問題與解決簡介什么是現場質量問題問題解決的目標和條件問題解決和QC控制......

APQP&CP&PPAP 產品質量先期策劃和控制計劃&生產件批準程序 成都：2026年03月28日

(1)了解汽車客戶對 PPAP 工具的基本要求；(2)全面學習 PPAP 各文件的形成及應用方法，并結合質量體系運用有效使用；(3)掌握用于證明產品和過程完全滿足客戶所有的設計、工程規范、質量能力、生產能力和制造節拍要求的 文件和接受標準；(4)掌握 APQP 的知識和技能，能有效開展項目管理，具備擔任新產品開發項目組......

“科學注塑成型技術”高級研修班 成都：2026年04月11日

科學注塑、優質高效”是每個注塑企業生存與發展的必由之路。長期以來，大多數注塑技術人員僅憑過去的經驗盲目調機，造成注塑工藝不穩定，而且浪費很大；現代注塑件壁厚越來越薄，其品質要求也越來越高，很多注塑工作者已經意識到傳統的注塑理念和調機方法根本無法滿足當今注塑產品的特點和客戶的要求，必須走科學注塑的發展道路。注......

FMEA失效模式分析實戰【特價】 成都：2026年05月07日

第一單元：FMEA概論? 什么是FMEA? AIAG與VDA介紹? FMEA作用? FMEA發展史? 新舊FMEA區別點? DFMEA和PFMEA區別與關聯度? FMEA的關鍵術語? FMEA的啟動時機? FMEA項目規劃：5T? FMEA實施七步驟第二單元：DFMEA實操講解與演練1 步驟一：規劃和準備? 項目確定和......

TQM全面質量管理實戰訓練 成都：2026年05月12日

全面質量管理本質上是個實踐問題。它是在人們對質量的要求丌斷提高，企業所承受的改進質量壓力日趨 嚴峻，而現有理論、方法和手段等又難以解決問題的情況下產生的，隨著越來越廣泛的推廣和應用而丌斷 發展和完善起來產品是為顧客所享受的，因此，全面質量管理的原則之一就是始終要以顧客為中心，最大 可能地滿趍顧客各種各樣的需求是進行 T......

8D快速解決問題 成都：2026年05月14日

? 掌握有紀律的問題解決法，解決原因未知的質量問題；? 理解問題解決過程的八條紀律（8D）及其相互關系；? 理解并掌握根本原因分析方法；? 熟練運用小組解決問題過程中所需的技術和工具；? 學會 7 種數據分析工具、是與不是分析，培養決定能力；? 滿足各大主機廠對供應商解決質量問題的要求培訓對象? 本教程適用那些負責發現......

CDAL1業務數據分析師認證課程 成都：2026年05月16日

考試方式：VUE線上考試，隨約隨考考試題型：客觀題（單選+多選）考試時間：120 分鐘考試成績：分為 A、B、C、D 四個層次，A、B、C 為通過考試，D 為不通過.注：考試未通過者可進行一次補考，補考費用為六折優惠。每個等級科目補考各限一次。五、課程大綱PART 1數據分析概念與統計學基礎1、數據分析概述【領會】數據......

質量管理培訓內訓課程

IECQ-HSPM QC080000內審員培訓 主講：朱老師

1、熟練應對客戶RoHS查廠及產品測試;2、掌握如何在ISO9001基礎上建立HSPM危害物質過程管理體系;3、掌握QC080000內部審核技巧和方法;4、獲得QC080000內審員培訓證書 ;培訓內容第一部分:QC080000標準的產生背景1、IECQ危害物質過程管理簡介;2、EIA/ECCB-954(電子電氣組件和......

研發質量管理特訓課 主講：陳老師

研發項目的三大評價因素:進度、質量、費用，進度關系到產品上市，費用項目投入產出比，而質量直接影響客戶的購買，對產品的成功起決定因素，權威部門通過產品質量問題的根源分析，發現54%的質量問題源自研發階段，隨著客戶對產品的質量要求越來越高，質量成為產品在市場競爭中脫穎而出的重要武器。但實際研發工作中往往存在以下問題：.如何......

質量課程：8D報告與問題解決 主講：張老師

了解質量的基本理念理解8D的步驟并能夠填寫8D報告能初步應用8D相關的QC工具解決問題【課程特色】多年企業工程師從業經歷、管理經歷及創業經歷使得老師能夠從具體實施角度、宏觀及可持續發展的角度去講解課程，并做到理論與實踐并重、循序漸進，善于從底層邏輯講解。張老師的課程脫離了模塊化的通用培訓或咨詢邏輯，能夠幫助學員快速識別......

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