貴陽(yáng)戰(zhàn)略創(chuàng)新培訓(xùn)公開課

營(yíng)銷戰(zhàn)略創(chuàng)新與市場(chǎng)規(guī)劃 廣州：2026年05月09日

為你全面解讀在當(dāng)前市場(chǎng)形勢(shì)下，企業(yè)營(yíng)銷的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，啟發(fā)你找到自己市場(chǎng)的突破方向；教你如何分析目標(biāo)市場(chǎng)，優(yōu)化營(yíng)銷策略的工具和方法，提高銷售的針對(duì)性和有效性；結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例，講解客戶開發(fā)策略與技巧，使你快速提高一線業(yè)務(wù)運(yùn)作能力，見利見效提升業(yè)績(jī)水平；分享新一代營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)用方法，有效解決企業(yè)營(yíng)銷人員穩(wěn)定和執(zhí)行力弱......

企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革 深圳：2026年05月08日

?中高層管理課程大綱：第一單元：企業(yè)戰(zhàn)略一.戰(zhàn)略規(guī)劃與策略管理的應(yīng)有認(rèn)知?時(shí)代在變，環(huán)境在變的趨勢(shì)分析?未來趨勢(shì)，經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向的掌握要領(lǐng)?破除行動(dòng)慣性陷阱?親身體驗(yàn)，個(gè)案實(shí)證的成功要領(lǐng)?討論:我們的未來共識(shí)(戰(zhàn)略的基礎(chǔ))?我們的使命-我們的事業(yè)是什么??我們對(duì)未來的愿景規(guī)劃-在未來渴望成為的樣子?我們的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)-中期與長(zhǎng)期......

數(shù)字化營(yíng)銷戰(zhàn)略創(chuàng)新及應(yīng)用 深圳：2026年06月05日

市場(chǎng)營(yíng)銷部門相關(guān)人員，業(yè)務(wù)副總、中層管理、核心業(yè)務(wù)課程內(nèi)容：第一章：營(yíng)銷的數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì)1.客戶權(quán)力的轉(zhuǎn)移——從獨(dú)享到包容——從垂直到水平——從個(gè)體性到社會(huì)性2.大數(shù)據(jù)時(shí)代特征——思維變革——商業(yè)變革......

新形勢(shì)下戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革之道 杭州：2026年07月09日

通過對(duì)中美兩國(guó)企業(yè)的對(duì)比研究，老師結(jié)合自身近十年從事產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究與股權(quán)投資的經(jīng)驗(yàn)與心得，針對(duì)當(dāng)前中國(guó)企業(yè)面臨的最具挑戰(zhàn)的難題，開發(fā)了本次課程；本課程的講授深受學(xué)員的歡迎和高度評(píng)價(jià)；本課程的顯著特點(diǎn)：“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴，并且能夠給......

學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定 上海：2026年06月25日

企業(yè)的老板、高管和HR們都知道人才對(duì)企業(yè)發(fā)展具有非常重要的意義，但是掌握具體方法并建立起人才發(fā)展體系的最佳實(shí)踐并不多，在企業(yè)發(fā)展中針對(duì)人才培養(yǎng)中都存在一些的“散、斷、慢”的問題，“散”，培訓(xùn)規(guī)劃不合理，有些崗位缺乏培訓(xùn)，資源建設(shè)統(tǒng)籌不足；“斷”，員......

培訓(xùn)體系建立與培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化 深圳：2026年05月07日

隨著企業(yè)快速發(fā)展，管理者對(duì)于培訓(xùn)的認(rèn)知達(dá)到了一個(gè)全新的高度，企業(yè)的發(fā)展離不開戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)，戰(zhàn)略規(guī)劃的達(dá)成需要有合適的人員具備相應(yīng)的能力才能完美實(shí)施，所以，提升員工職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)能力勢(shì)在必行。培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)制訂是培訓(xùn)管理人員每年的“必修課”。培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)管理工作的起點(diǎn)和難點(diǎn)，需求掌握......