貴陽情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)公開課

情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績效的團隊領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 成都：2026年05月14日

“情境領(lǐng)導(dǎo)”是GE、摩托羅拉、IBM、微軟、通用汽車等跨國企業(yè)高級經(jīng)理人的常年必修課，由世界著名行為學家保羅·赫塞博士于1969年創(chuàng)立。其核心思想是：根據(jù)情境的不同及對員工準備度的判斷，領(lǐng)導(dǎo)者適時調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風格，并根據(jù)權(quán)力基礎(chǔ)來實施領(lǐng)導(dǎo)，從而幫助經(jīng)理人實施有效的管理和領(lǐng)導(dǎo)。30......

情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績效 廣州：2026年06月23日

結(jié)合國際最前沿的“圖像記憶發(fā)”講課程所有內(nèi)容設(shè)計程幾何圖形，并依照圖形的關(guān)聯(lián)與邏輯性進行授課通過領(lǐng)導(dǎo)力診斷測試題，每個階段配合學習的內(nèi)容逐漸展開，深入淺出的診斷分析，學員在學習及測評的引導(dǎo)下，尋找到后續(xù)改善的可能課程大綱第一單元：領(lǐng)導(dǎo)的認知1、現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢2、東/西方領(lǐng)導(dǎo)的差異性3、從......

情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn) 廣州：2026年07月30日

第一天第一單元 如何影響員工績效領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別影響力產(chǎn)生的原因?qū)嵤┯绊懥Φ姆绞脚c過程第二單元 員工狀態(tài)的評估標準員工狀態(tài)的定義與分類員工狀態(tài)的評估員工狀態(tài)的錄像分析第三單元 領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為領(lǐng)導(dǎo)模式理論--情境理論領(lǐng)導(dǎo)風格分析實施領(lǐng)導(dǎo)的三個步驟人領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)劣項分析十二個情境問題第二天第四單元 如何提升員工績效員工狀態(tài)退......

管理者成長地圖：情境領(lǐng)導(dǎo) 杭州：2026年07月10日

1.情境領(lǐng)導(dǎo)之個人?使學員明確自身的能力和意愿是自我管理的兩個關(guān)鍵因素。?使學員明確提升個人影響力是高績效的基礎(chǔ)；通過培訓(xùn)找到提升影響力的有效途徑。?使學員了解自身的領(lǐng)導(dǎo)風格，有助于發(fā)揮所長，并彌補不足。?使學員清晰的了解自己的工作準備度，決定了員工的工作準備度。2.情境領(lǐng)導(dǎo)之團隊?明確團隊建設(shè)的核心，在于提升員工的準......

HRBP的工作方法和實踐【特價】 上海：2026年05月08日

通過“HRBP 基礎(chǔ)地圖”，用視覺化手段幫助學員理清 HRBP 的工作思路，便于理解和記憶。在“基礎(chǔ)地圖”的引導(dǎo)下，幫助學員深入的探索“我”在自己的組織環(huán)境下應(yīng)該關(guān)注什么(WHY)，做些什么(WHAT)，怎樣完(HOW)才能成為合格的 HRBP實用......

部門經(jīng)理提升班——經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 上海：2026年07月10日

企業(yè)中層經(jīng)理、各職能部門經(jīng)理、準備被提拔的基層經(jīng)理課程大綱：模塊一：正確的觀念與心態(tài)1、 習慣決定命運2、 積極的心態(tài)、學習的心態(tài)、歸零的心態(tài)、協(xié)作的心態(tài)3、 部門經(jīng)理的責任模塊二：部門經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別2、領(lǐng)導(dǎo)風格與員工狀態(tài)的對應(yīng)方法模塊三：命令與工作分配1、分配工作時考慮的因素和原則2、下達命令給下屬......