貴陽內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)公開課

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（TTT）專業(yè)技能提升 成都：2026年06月26日

模塊一：課堂呈現(xiàn)與互動技巧一、課程導(dǎo)入篇1.導(dǎo)入課程(1)培訓(xùn)ask模型 (2)培訓(xùn)師角色認(rèn)知 (3)兩大課程結(jié)構(gòu)模型介紹二、“三位一體”模型，塑造內(nèi)訓(xùn)師的良好聲音1.訓(xùn)練1——氣息 聲音2.訓(xùn)練2——橫膈肌3.訓(xùn)練3——口......

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)階 深圳：2026年06月26日

一、了解培訓(xùn)師角色1、培訓(xùn)的終極目標(biāo)是什么？2、培訓(xùn)給企業(yè)帶來的好處是什么？3、現(xiàn)代培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的異同；4、成人學(xué)習(xí)特點分析5、內(nèi)訓(xùn)師的角色定位與責(zé)任；6、培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)；7、培訓(xùn)師的職業(yè)道德與操守8、一分鐘現(xiàn)場演練檢測二、打造培訓(xùn)師專業(yè)形象1、為人師表話禮儀；2、培訓(xùn)師服裝搭配及形象禁忌；3、持麥、遞麥、用麥；4......

TTT內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn) 深圳：2026年06月26日

01 培訓(xùn)本質(zhì)解析1、企業(yè)培訓(xùn)的目的是什么2、成人學(xué)員期待什么樣的課程3、企業(yè)培訓(xùn)課堂的誤區(qū)4、內(nèi)訓(xùn)師的成長路徑核心知識點：演講與宣講的區(qū)別成人的學(xué)習(xí)心理培訓(xùn)課堂的評審標(biāo)準(zhǔn)02 外在素養(yǎng)修煉1、如何應(yīng)對臨場的緊張情緒2、如何改善拘謹(jǐn)局促的手勢3、如何善用表情，展現(xiàn)培訓(xùn)師的親和力4、如何用眼神傳遞自信5、培訓(xùn)師登臺與離場......

共創(chuàng)式培訓(xùn)TTT—內(nèi)部培訓(xùn)師必修課程 深圳：2026年07月10日

1、共創(chuàng)式培訓(xùn)：以學(xué)員為中心，充分利用賦能技術(shù)、體驗技術(shù)、教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)和視覺技術(shù)讓學(xué)員充分參與到培訓(xùn)過程中并與講師一起創(chuàng)造出培訓(xùn)成果的綜合性培訓(xùn)模式。2、活動體驗/案例分享/角色扮演/團(tuán)隊討論/講師講解課程對象企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師或企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人課程大綱：第一天一、 開場活動共創(chuàng)1、破冰游戲：九格漫畫；2、工作坊需求和......

數(shù)字化技術(shù)在人力資源管理轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用 廣州：2026年05月08日

第一講：在危機(jī)中破局-人力資源管理者的思維創(chuàng)新一、HR應(yīng)對挑戰(zhàn)的破局點1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型尋突破2、貼近業(yè)務(wù)創(chuàng)造價值3、全員重視量化成效二、HR應(yīng)變之道助力破局1、新思維自我成長型方法創(chuàng)新型（組合、逆向、聯(lián)想、發(fā)散、優(yōu)化）業(yè)務(wù)數(shù)字化（自動化、信息化）關(guān)注員工體驗2、新技能數(shù)據(jù)分析顧問咨詢心理輔導(dǎo)情感鏈接3、新管理扁平化人性化......

卓越班組長的七項修煉 北京：2026年05月15日

此次為期2天的公開課課程，旨在幫助參與者:了解一線主管的角色、職責(zé)與管理體系，提升現(xiàn)場管理的管理理念，學(xué)會診斷現(xiàn)場管理中的問題，掌握提升和改善現(xiàn)場管理效率的有效方法，了解領(lǐng)導(dǎo)的基本概念，掌握下屬成長和發(fā)展的不同階段，掌握激勵和溝通的原理和方法體系培訓(xùn)對象制造型企業(yè)生產(chǎn)部門的一線主管，包括車間經(jīng)理以下、操作工以上的各層級......