貴陽全面質(zhì)量管理培訓公開課

TQM全面質(zhì)量管理實戰(zhàn)訓練 成都：2026年05月12日

全面質(zhì)量管理本質(zhì)上是個實踐問題。它是在人們對質(zhì)量的要求丌斷提高，企業(yè)所承受的改進質(zhì)量壓力日趨 嚴峻，而現(xiàn)有理論、方法和手段等又難以解決問題的情況下產(chǎn)生的，隨著越來越廣泛的推廣和應(yīng)用而丌斷 發(fā)展和完善起來產(chǎn)品是為顧客所享受的，因此，全面質(zhì)量管理的原則之一就是始終要以顧客為中心，最大 可能地滿趍顧客各種各樣的需求是進行 T......

高級生產(chǎn)管理班：TQM全面質(zhì)量管理 成都：2026年07月30日

制造型企業(yè)的總經(jīng)理、廠長、生產(chǎn)經(jīng)理、供應(yīng)鏈管理者、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量主管、QE、IE、PE、QC、車間主任、科（課）長、一線管理者等生產(chǎn)管理干部。課程大綱一、工業(yè) 4.0 基石—系統(tǒng)構(gòu)建1、硬件升級（基礎(chǔ)構(gòu)建）2、軟件支撐（信息采集）3、人才保障（關(guān)鍵資源）4、互聯(lián)互通（消除障礙）5、流程優(yōu)化（組織提效）二、工......

TQM全面質(zhì)量管理與零缺陷質(zhì)量管理 廣州：2026年05月08日

管理者代表、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師、SQE、生產(chǎn)副總、生產(chǎn)主管，車間主任、班組長、企業(yè)研發(fā)設(shè)計部、技術(shù)部、工程部的總工、主管與骨干人員等。課程大綱：第一單元 全面質(zhì)量管理概述1.優(yōu)秀企業(yè)家的質(zhì)量名言及解讀2.海爾和三星的質(zhì)量管理案例3.質(zhì)量的定義4.如何提升顧客滿意度的研討5.質(zhì)量KANO模型6.質(zhì)量管理發(fā)展史7.全面質(zhì)......

TQM全面質(zhì)量管理演練 廣州：2026年05月08日

質(zhì)量管理有100多年的歷史，經(jīng)歷了質(zhì)量檢驗、統(tǒng)計過程控制、全面質(zhì)量管理三大發(fā)展階段，隨著ISO9000、六西格瑪和卓越績效模式的成功應(yīng)用，質(zhì)量管理更加成熟。質(zhì)量的概念也從符合性、適用性，逐漸發(fā)展為滿意性和卓越性。本課程內(nèi)容豐富，幾乎涵蓋了全面質(zhì)量管理的所有知識點，其中也加入筆者二十多年在外資企業(yè)工作總結(jié)下來的獨到的質(zhì)量......

創(chuàng)新思維與問題解決行動學習工作坊（劉江鴻） 廣州：2026年06月24日

第一步：尋找契機，設(shè)定目標從“我習慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從“熟視無睹”到“把握機會”利用資源：資源盤點把握機會：機會收集解決問題：設(shè)定目標從“問題思維“到“......

解鎖現(xiàn)場人效提升 推動新質(zhì)生產(chǎn) 北京：2026年06月17日

一、導入1.案例分析：員工效率如何提升2.效率改善的誤區(qū)3.效率改善的兩種思路4.效率改善PDCA循環(huán)<意義>：初步厘清車間人效提升的思路二、理解并清晰定義人效問題1.小組實戰(zhàn)：描述問題2.剖析問題描述的不足3.明確問題，何為問題？4.描述問題的3W2H5.描述問題三種錯誤案例分享1：流水線人效提升案例分享......