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貴陽(yáng)團(tuán)隊(duì)控制培訓(xùn) - 名課堂

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貴陽(yáng)團(tuán)隊(duì)控制培訓(xùn)

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貴陽(yáng)團(tuán)隊(duì)控制培訓(xùn)公開課

中層管理者的技能提升 貴陽(yáng):2026年05月30日

前言:一、管與理二、君分三等第一部分:管理者的角色定位一.角色即人格1、管理情景視頻模擬2、案例分析:為什么做了卻得不到好的結(jié)果3、明相位,立德業(yè)二.管理者的6大誤區(qū)三.中層主管的五大錯(cuò)位1、向上錯(cuò)位2、向下錯(cuò)位3、員工代表4、占山為王5、坐觀其變四.中層主管的角色定位1、認(rèn)清自己所處的環(huán)境2、上司的左膀右臂3、同事的......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 重慶:2026年06月03日

*所有依靠有效的管理取得成功并希望使現(xiàn)有的管理技能得到提高的企業(yè)中高層管理者課程大綱1.重新認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的......

領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力--卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行動(dòng) 重慶:2026年06月04日

一、介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程1.對(duì)庫(kù)澤斯和波斯納簡(jiǎn)要介紹2.本次培訓(xùn)的目標(biāo)3.討論:管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別4.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的5大原則5.蓋洛普:學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的3大途徑6.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑之一: 經(jīng)驗(yàn)是最好的老師7.分享:個(gè)人成功時(shí)刻和領(lǐng)導(dǎo)力故事8.從個(gè)人成功的經(jīng)驗(yàn)中得到的啟示二、領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)行動(dòng)1.庫(kù)澤斯和波斯納的領(lǐng)導(dǎo)力模型-五項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)2......

設(shè)計(jì)思維:用斯坦福的創(chuàng)新方法解決問(wèn)題 重慶:2026年06月26日

模塊一:開場(chǎng)&破冰1、開場(chǎng):今天的日程及課程目標(biāo)2、有趣的暖身游戲,建立氛圍模塊二:設(shè)計(jì)思維簡(jiǎn)介1、設(shè)計(jì)思維是什么?2、為什么采用創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維作為創(chuàng)新方法3、創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的核心思想、流程與創(chuàng)新方法簡(jiǎn)介 4、完整創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維創(chuàng)新案例模塊三:建立同理1、了解客戶導(dǎo)向的重要性2、以客戶為中心,共情客戶3、團(tuán)隊(duì)任務(wù):同......

SPC-統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制的實(shí)施和運(yùn)用 北京:2026年05月17日

《SPC-統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制》課程,作為重要品質(zhì)統(tǒng)計(jì)理論及應(yīng)用的核心課程,課程從SPC應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)的角度闡釋目前業(yè)界運(yùn)行存在問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題結(jié)合SPC應(yīng)用及相關(guān)理論進(jìn)行講解,讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中了解和掌握SPC相關(guān)知識(shí),通過(guò)練習(xí)強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)的應(yīng)用,讓學(xué)員掌握主流統(tǒng)計(jì)工具的應(yīng)用,并做到會(huì)看,會(huì)做及會(huì)用,有助于提升品質(zhì)預(yù)防能力。課程收益:1.掌......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析管理與突破性解決 北京:2026年05月27日

課程導(dǎo)入一、講師自我介紹二、學(xué)習(xí)小組建立三、達(dá)成共識(shí)第一部分:D定義階段1.1問(wèn)題定義區(qū)分問(wèn)題與現(xiàn)狀的差別1.2 問(wèn)題識(shí)別案例討論如何區(qū)分識(shí)別管控與技術(shù)問(wèn)題1.3 目標(biāo)設(shè)定掌握SMART運(yùn)用技巧1.4過(guò)程確認(rèn)法案例討論降低電鍍白點(diǎn)不良學(xué)習(xí)了解墨菲定律制作過(guò)程確認(rèn)表第二部分: 測(cè)量系統(tǒng)2.1分辨率識(shí)別分辨力與分辨率的意義......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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王俊華-企業(yè)培訓(xùn)師
王俊華老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,高級(jí)人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講...

云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
云舒老師

資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級(jí)培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬(wàn)管理者培育...