貴陽職業(yè)生涯規(guī)劃培訓公開課

員工職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展高級培訓班 昆明：2026年03月26日

第一部分：當前企業(yè)員工面臨的職業(yè)機遇與挑戰(zhàn)一、社會環(huán)境分析二、職業(yè)機遇三、職業(yè)挑戰(zhàn)四、應對策略第二部分：職業(yè)生涯發(fā)展概況一、職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)規(guī)劃的定義二、職業(yè)生涯規(guī)劃對人生成敗的重要意義三、職業(yè)素質(zhì)能力要求四、新主人翁精神對職業(yè)生涯的指導意義第三部分 你能做得更好一、優(yōu)秀員工素質(zhì)模型二、理念是第一素質(zhì)：第四部分 提......

職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展訓練 成都：2026年03月27日

1、授課過程將融入教練技術(shù)，引導學員不斷進行思考、討論與總結(jié)，幫助學員在思考總結(jié)中找到自己的職業(yè)生涯規(guī)劃方向；2、課程上不斷訓練學員的“批評性思維”，鼓勵學員挑戰(zhàn)講師的觀點，從而激發(fā)學員的主動性和創(chuàng)造力；3、每個模塊的最后，都設置學員制定《行動計劃》的環(huán)節(jié)，保證課程內(nèi)容的真正落地和執(zhí)行。課程對象......

晉升通道與職位體系設計實戰(zhàn)演練 廣州：2026年03月28日

人力資源最基本的有三塊管理體系：職位體系、薪酬體系和績效管理體系。其中職位體系又是薪酬和績效的基礎(chǔ)，只有清晰的崗位職責界定和任職資格標準，才能評估其崗位價值，確定其適合的薪酬并設計恰當?shù)目冃藴剩煌瑫r職位體系也是企業(yè)制定人力資源規(guī)劃、確定編制和人力預算、為員工設計職業(yè)發(fā)展通道的基礎(chǔ)。在實際工作中，HR從業(yè)者經(jīng)常會面臨很......

互聯(lián)網(wǎng)時代下的職業(yè)規(guī)劃與個人品牌打造 深圳：2026年05月09日

引言：用新思維構(gòu)建屬于你的職業(yè)生涯聚焦職業(yè)生涯，解析職場思維稻盛和夫的成功方程式打造職業(yè)規(guī)劃要知道5件事一、三大職業(yè)生涯階段1、加添燃料，強勢開局2、錨定甜蜜區(qū)，聚焦長板3、優(yōu)化長尾，發(fā)揮持續(xù)影響力二、如何應對職場危機？規(guī)避職場風險？1、清醒客觀的認識問題2、找出認知偏差3、職場危機是可以預見的4、“四個重......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級培訓班 鄭州：2026年05月28日

主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、思維、知識、技能、方法4.課堂互動：釘子游戲•什么是......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級培訓班 福州：2026年05月30日

——員工選擇了一個企業(yè)，就是選擇了一種生活；——企業(yè)選擇了一個員工，就是選擇了一種責任！職業(yè)生涯規(guī)劃與及積極心態(tài)建立，對于員工開發(fā)自身潛力、開拓職業(yè)成長之路至關(guān)重要。對于企業(yè)而言，建立有序的職業(yè)生涯發(fā)展路徑和繼任者計劃，更是人才戰(zhàn)略的基石。新員工職業(yè)化訓練營課程培訓，旨在......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級培訓班 太原：2026年05月19日

企業(yè)新進員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、......

企業(yè)導崗位帶教體系 濟南：2026年06月04日

“師傅帶徒弟是企業(yè)人才梯隊建設的底層邏輯！”今天，越來越多的組織已經(jīng)意識到，未來的競爭優(yōu)勢將建立在人才培育能力上，但肩負企業(yè)人才培育的核心骨干們卻往往“心有余而力不足”。在人才培育的問題上，崗位帶教無疑是一種很普遍的培養(yǎng)方式。但是，傳統(tǒng)的“師傅帶徒弟&rdqu......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓內(nèi)訓課程

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)塑造 ——做最好的職業(yè)踐行者 主講：蔣老師

(一)職業(yè)生涯與目標規(guī)劃1、人生不同的四個階段應該做些什么？2、人生目標各有不同3、目標與人生的關(guān)系（1）張無忌VS拿破侖（2）馬云VS汪小菲4、目標設定的程度5、愿力對人生的影響6、職業(yè)生涯與成功條件7、突破“舒適區(qū)”挑戰(zhàn)新自我（二）職業(yè)生涯與心態(tài)：1、最佳雇主VS恐怖BOOS人性化文化VS狼......

青年員工的職業(yè)規(guī)劃 主講：仲老師

企業(yè)新進員工融入企業(yè)緩慢，不能找到屬于自己的角色；企業(yè)年輕員工不能理性管控自己，容易感情用事做出錯誤行為；企業(yè)員工以工資高低衡量自己的價值，而忽略了能力價值生活意義價值；企業(yè)員工盲目工作，不知道自己到底要什么，誤以為人生價值的實現(xiàn)需要等待，而忽略了當下的努力；企業(yè)員工在工作中，因為不能夠滿足自己的心理預期要求，而產(chǎn)生怠......

職場幸福法則 主講：李老師

員工的低效能是企業(yè)發(fā)展的頑癥，你的企業(yè)是否有這樣的倦怠員工：工作態(tài)度：從懶散、敷衍、摸魚，到偷懶、推諉，甚至不負責任、消極怠工；行為表現(xiàn)：出勤不出力、半躺半工作、人在心不在 ；情緒表現(xiàn)：倦怠、失落、厭倦、焦慮 其對企業(yè)造成的不利影響，輕則影響團隊士氣，組織氛圍，重則影響企業(yè)對外形象，員工工作效率低下，影響企業(yè)經(jīng)濟效益；......

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