貴陽(yáng)質(zhì)量控制培訓(xùn)公開(kāi)課

質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 重慶：2026年05月11日

了解APQP、PPAP、FMEA、MSA、SPC的邏輯體系和內(nèi)在聯(lián)系明確實(shí)施APQP的過(guò)程重點(diǎn)和輸出文件要求明確作為APQP輸出物的PPAP的文件和提交要求掌握FMEA在APQP過(guò)程中的作用及系統(tǒng)完整實(shí)施FMEA的方法掌握實(shí)施MSA的時(shí)機(jī)和方法理解過(guò)程控制的理念，掌握實(shí)施SPC的方法課程對(duì)象企業(yè)內(nèi)開(kāi)發(fā)、質(zhì)量、營(yíng)運(yùn)副總生......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善（質(zhì)量問(wèn)題分析與解決）提高班 重慶：2026年05月14日

理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求打造現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型掌握現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)系統(tǒng)改善方法課程全面總復(fù)習(xí)與應(yīng)用指南課程對(duì)象生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等。課程大綱1理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場(chǎng)典型問(wèn)題案例分析1.1.1分析問(wèn)題基本思路抓住痛點(diǎn)由表及里1.1.2解決問(wèn)題四大步驟達(dá)成共識(shí)緊急遏制限期整改......

VDA6.3 過(guò)程審核+VDA 6.5 產(chǎn)品審核 重慶：2026年06月08日

ISO/TS16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術(shù)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、工藝設(shè)計(jì)師、質(zhì)量工程師、SQE、內(nèi)審員等。課程大綱：一、VDA6.3過(guò)程審核1．過(guò)程審核（VDA6.3）概述2．體系審核、過(guò)程審核和產(chǎn)品審核的關(guān)系3．過(guò)程審核在第二方審核中的應(yīng)用4．過(guò)程審核的評(píng)定方法和審核技巧5．控制計(jì)劃......

注塑品質(zhì)過(guò)程控制技術(shù) 重慶：2026年08月01日

“沒(méi)有好的過(guò)程，就沒(méi)有好的結(jié)果”，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品是設(shè)計(jì)、注塑和控制出來(lái)的！注塑最大的問(wèn)題就是產(chǎn)品質(zhì)量“不穩(wěn)定”。隨著注塑行業(yè)的發(fā)展，注塑件質(zhì)量和客戶的要求越來(lái)越高，傳統(tǒng)事后檢查注塑件質(zhì)量的做法已無(wú)法滿足現(xiàn)代注塑件高品質(zhì)的需要。注塑件質(zhì)量的管控方式正由過(guò)去事后檢驗(yàn)轉(zhuǎn)為事前預(yù)防和過(guò)......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善（質(zhì)量問(wèn)題分析與解決）提高班 成都：2026年05月18日

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等。課程大綱1理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場(chǎng)典型問(wèn)題案例分析1.1.1分析問(wèn)題基本思路抓住痛點(diǎn)由表及里1.1.2解決問(wèn)題四大步驟達(dá)成共識(shí)緊急遏制限期整改經(jīng)驗(yàn)平移1.2現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基本理念1.2.1什么是質(zhì)量質(zhì)量的本質(zhì)客戶眼光及全局視角1.2.2百年質(zhì)量管理......

測(cè)量系統(tǒng)分析-MSA 成都：2026年05月19日

定義測(cè)量系統(tǒng)、理解測(cè)量系統(tǒng)變差及其來(lái)源；確定測(cè)量系統(tǒng)分析的范圍、資源、人員需求，制訂分析計(jì)劃；具備基本的運(yùn)算能力，以評(píng)價(jià)測(cè)量系統(tǒng)存在的偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復(fù)性、再現(xiàn)性、準(zhǔn)確度和精確度；通過(guò)測(cè)量系統(tǒng)分析，提高選用、維護(hù)和改進(jìn)測(cè)量系統(tǒng)有效性的能力；滿足ISO/TS16949和MSA手冊(cè)等的要求課程大綱:第1章 測(cè)量系統(tǒng)概......

TQM全面品質(zhì)管理 成都：2026年07月31日

總經(jīng)理，工廠長(zhǎng)，管理者代表，各部經(jīng)理/主管，骨干。課程收益:深化與激發(fā)品質(zhì)意識(shí)，建立品質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)的概念，深化對(duì)質(zhì)量的理解認(rèn)識(shí)質(zhì)量管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要性，建立品質(zhì)鏈概念加深對(duì)TQM的理解，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)管理與前瞻性思維的有機(jī)結(jié)合通過(guò)練習(xí)體驗(yàn)質(zhì)量管理、質(zhì)量改善和管理創(chuàng)新的奧妙學(xué)習(xí)基礎(chǔ)管理方法，掌握QC式業(yè)務(wù)改善工具和技巧學(xué)習(xí)問(wèn)題分析......

FMEA失效模式與影響分析（新版） 長(zhǎng)沙：2026年06月05日

?透徹理解FMEA，明晰DFMEA和PFMEA、流程圖和PFMEA、PFMEA和控制計(jì)劃以及系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件、零件之間的相互關(guān)聯(lián)，解決產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，在產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程的前期確保失效模式得到考慮并實(shí)現(xiàn)失效的控制和預(yù)防；?掌握FMEA新的一些技術(shù)細(xì)節(jié)，了解FMEA的類型及動(dòng)態(tài)性。授課對(duì)象：開(kāi)發(fā)/技術(shù)總監(jiān)/......

質(zhì)量控制培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

如何做好現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理 主講：陳老師

補(bǔ)料、返工、報(bào)廢，現(xiàn)場(chǎng)管理者心中永遠(yuǎn)的痛；客訴、賠償，已成了現(xiàn)場(chǎng)管理者和QC人員最大的晉升障礙；沒(méi)有品質(zhì)，就沒(méi)有明天！但如何做好現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理卻常常使現(xiàn)場(chǎng)干部和QC人員焦頭爛額、力難從心……本課程，沒(méi)有高深理論，只有老師三十年現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理成功經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)身說(shuō)法……適合對(duì)......

QC手法 主講：溫老師

☆通過(guò)培訓(xùn)，使相關(guān)人員對(duì)品質(zhì)管理的統(tǒng)計(jì)工具的運(yùn)用、處理品質(zhì)問(wèn)題的方法等有全面的認(rèn)識(shí)；☆將QC手法運(yùn)用于日常工作中，從而提升工作效率和產(chǎn)品品質(zhì)；☆進(jìn)一步滿足顧客、法律法規(guī)、和企業(yè)自身的要求。【培訓(xùn)對(duì)象】☆ 現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、線長(zhǎng)、課長(zhǎng)、主任、QC人員、品管主管等【培訓(xùn)內(nèi)容】公司應(yīng)具備質(zhì)量意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、改善意識(shí)，尋求......

精益TQC管理實(shí)戰(zhàn)落地培訓(xùn) 主講：韓老師

認(rèn)識(shí)品質(zhì)管理意識(shí)QC質(zhì)量過(guò)程控制QC七大工具POKAYOKE防呆防錯(cuò)技術(shù)精益品質(zhì)管控精髓自働化QCC品管圈活動(dòng)【課程對(duì)象】本課程適合所有的行業(yè)和公司全體干部員工【課程大綱】第一講：TQC體系與員工的質(zhì)量意識(shí)1.降落傘的真實(shí)故事2.有歷史事件看品質(zhì)寓言3.1%的品質(zhì)水準(zhǔn)代表什么？4.從數(shù)字看品質(zhì)管理的重要5.每天進(jìn)步一點(diǎn)......

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