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北京目標管理與績效考核培訓 上海團隊建設培訓 廣州執行力培訓 深圳員工激勵培訓 蘇州時間管理培訓 重慶管理技能培訓 南寧中層干部培訓 昆明一線主管培訓 成都車間主任培訓 長沙問題分析培訓 海口管理人員培訓 西安基層主管培訓 武漢團隊管理培訓 南昌新任經理培訓 蘭州卓越團隊培訓 鄭州管理實務培訓 廈門優秀管理者培訓貴陽中層管理培訓公開課
解碼高效執行力 貴陽:2026年03月26日
第一講 解讀執行的要義引言:決定企業成敗的90%是執行!1、執行到底是什么?互動:看穿你的執行力2、堅定執行的信念面對執行的四種心態解除“不值得”定律執行就是非常“四加一”3、執行力的“三段論”秘訣執行前——決心第一,成敗第......
次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 貴陽:2026年05月29日
1.Z世代員工畫像:讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型:讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑:量身定做適合Z世代員工的6個關鍵點留存路徑4.3種非物質激勵:有效運用3種非物質激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.......
中層管理者的技能提升 貴陽:2026年05月30日
十幾年的實戰管理技巧與經驗,再融合世界上先進的管理理念與方法,能夠有效的提高中層的管理效率。課程中18個經典的案例分析,讓課程更加貼合企業的實際情況,再加上很多方法技巧都是經過大量事實驗證,有很強的實戰性,只要在培訓后不斷的練習和運用都能熟練掌握,快速提升中層各方面的管理能力。培訓形式:講授、討論、視頻、案例分析、精彩......
高績效團隊管理者五項修煉 重慶:2026年03月27日
企業基層管理者、基層主管、儲備管理人員、高潛員工課程大綱一、課程開篇1.分組:個人介紹呈現、小組角色分工;2.一詞:一詞定義團隊;3.二語:二語定義管理;4.三法:三法建設團隊;5.四心:四心團隊管理;6.五煉:五煉高績效團隊;7.視頻:團隊及團隊的力量;8.互動:目前團隊管理中三個難點。二、第一項修煉:我是誰&mda......
游戲驅動力—如何用工作游戲化激勵新生代團隊 重慶:2026年03月27日
沒有人喜歡做枯燥的工作,因為完成枯燥的工作需要優秀的職業素養和意志力。但孩子們在玩游戲時,卻能犧牲睡眠,冒著被懲罰的風險,耗費幾個小時,在同一階段無數次打敗相同的怪物,快樂地完成看似無意義的“枯燥工作”。游戲究竟擁有何神奇的魔力?可以讓人投入很長時間在在“無聊”的工作上,......
團隊情緒管理:扭轉團隊消極狀態(限30人) 重慶:2026年05月29日
各職能部門中基層管理者課程大綱一、管理者要關注的三方面情緒1、定義:積極達成2、腦科學研究成果分享3、調查:你對情緒了解嗎?4、管理者需要關注的三方面情緒5、測評:管理者管理情緒的能力6、總結二、人的情緒從何而來?1、視頻:這位管理者的情緒從何而來?【介紹】情緒產生的CCEA模型2、視頻:情緒的特點1【討論】情緒的這一......
團隊建設與高效溝通 重慶:2026年05月29日
實戰性:老師來自企業管理第一線,有多年管理和研究、咨詢、培訓經驗;實效性:多個成功企業真實而有用的案例在課堂上與學員分享,給學員啟示;實用性:多種方法和工具傳授給學員,幫助學員提升團建和溝通能力;實惠性:課程帶給企業和學員的價值,遠超投入的培訓費用,物超所值。課程大綱一、高績效團隊的構建之道1、“勇士漂&r......
領導能力與團隊管理實戰訓練 重慶:2026年06月03日
通過多種形式的研討活動,使中、高層管理人員:明確自身的責任和角色類型,了解改變心態和思維習慣的重要性;認識樹立全局觀念、組建團隊的重要意義,并掌握相關技巧;深入剖析自身,準確對待他人,促進相互協調,增強團隊精神和凝聚力;重視每位下屬的心理活動,探索激勵下屬的技能;改善傾聽與交流方式,促進有效溝通;掌握時間主動權,優化領......
中層管理培訓內訓課程
團隊協作與溝通管理 主講:胡老師
企業中、基層管理人員教學形式引導式教學、案例分析、游戲、視頻、情境模擬課程收益1.共好共贏——團隊協作是橫向與豎向的完美結合,思維暢通才能行為暢通。通過共好策略的應用,引導管理者有效建設團隊合作的方法與技巧。2.知人善用——招聘難、留人難,一方面是新生代年輕人的職業意識發......
實戰店長 主講:劉老師
一、訓練模塊:店員訓練和復制,如何從菜鳥成長為業績高手1、通過透視表格數據化分析發現問題員工:解決因材施教問題;2、門店帶教三步流程與五種技巧:解決店長如何帶教問題;3、帶教案例分析與現場演練:解決店長帶教執行力問題;4、制定門店標準化訓練手冊的六步方法和案例解析;5、案例分析:通過訓練將一家零售門店業績增長 100%......
金牌員工是如何修練與精進的 主講:孟老師
本課程以“我”做為一名普通員工這一獨特視角,深刻闡述如何擁有自己的“職業化操守”這一核心命題,從職場的【磨勵與精進】、【尊重與服從】、【責任與擔當】、【行動與結果】四個基礎性的行動學習導入。以視覺形象化、故事案例化、教訓反思化、自我印證化等多種形式與手段。將員工融入自己&......
