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質(zhì)量提升—高級質(zhì)量經(jīng)理人管理魔方 廣州:2026年03月26日
了解高級質(zhì)量經(jīng)理人的基本素質(zhì)要求、職責(zé)權(quán)限和工作任務(wù)理解高級質(zhì)量經(jīng)理人職位的運(yùn)作程序和操作實(shí)務(wù)開闊眼界、增長知識(shí)、提高素質(zhì),力爭成為不僅能夠統(tǒng)攬全局、指揮若定,也能夠技如雕蟲、洞察入微,更能夠防患于未然、未雨而綢繆的優(yōu)秀經(jīng)理人培訓(xùn)對象公司經(jīng)營管理者、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量主管。課程大綱一、高級質(zhì)量經(jīng)理人的基本素質(zhì)要求1)堅(jiān)實(shí)的......
高級質(zhì)量經(jīng)理人管理魔方——質(zhì)量經(jīng)理人核心技能訓(xùn)練 廣州:2026年06月16日
質(zhì)量是企業(yè)的生命,也是企業(yè)的核心競爭能力之一。企業(yè)對質(zhì)量部門的負(fù)責(zé)人的設(shè)置也越來越重視,由最初的生產(chǎn)部門領(lǐng)導(dǎo)下的質(zhì)量組長、質(zhì)量主管,發(fā)展到現(xiàn)在的獨(dú)立的質(zhì)量管理部門及其領(lǐng)導(dǎo)—質(zhì)量經(jīng)理,最終由于質(zhì)量管理上升為企業(yè)的首要戰(zhàn)略之一,又設(shè)立了質(zhì)量管理代表,代表總經(jīng)理行使企業(yè)的質(zhì)量管理職能,為企業(yè)確立質(zhì)量方針和目標(biāo),全......
質(zhì)量經(jīng)理5大核心能力訓(xùn)練營 深圳:2026年06月06日
本課程適合希望提升質(zhì)量管理能力的金領(lǐng)職業(yè)人士,例如總經(jīng)理、部門總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購經(jīng)理/主管等課程大綱:第一模塊:質(zhì)量戰(zhàn)略規(guī)劃與落地一、突破傳統(tǒng)質(zhì)量的定勢思維案例:質(zhì)量何嘗不是企業(yè)的命根子1.如何輕松有效跳出質(zhì)量管理的誤區(qū)2.阻礙企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的4個(gè)要素1)能力瓶頸:多技......
質(zhì)量經(jīng)理5大核心能力訓(xùn)練營 杭州:2026年05月08日
第一模塊:質(zhì)量戰(zhàn)略規(guī)劃與落地一、突破傳統(tǒng)質(zhì)量的定勢思維案例:質(zhì)量何嘗不是企業(yè)的命根子1.如何輕松有效跳出質(zhì)量管理的誤區(qū)2.阻礙企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的4個(gè)要素1)能力瓶頸:多技能工矩陣式管理2)材料瓶頸:輔佐式驅(qū)動(dòng)管理模式3)工藝瓶頸:數(shù)字化質(zhì)量改善系統(tǒng)4)需求瓶頸:用戶思維的合作機(jī)制研討:自嗨式質(zhì)量并不是真正的質(zhì)量3.有效提......
人才引爆點(diǎn):可復(fù)制的人才管理實(shí)操班 上海:2026年06月05日
意識(shí):提高管理者的關(guān)鍵人才管理及培養(yǎng)意識(shí)、人才風(fēng)控意識(shí),實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)與人力資源的有效聯(lián)動(dòng)。方法:從戰(zhàn)略角度思考、梳理出一整套企業(yè)關(guān)鍵人才供應(yīng)鏈打造方法、解決關(guān)鍵人才打造問題。技能:全面掌握關(guān)鍵人才培養(yǎng)十大關(guān)鍵技能,包括:關(guān)鍵崗位、成果“有用”、能力模型、心靈突破、師徒制、文本筐、學(xué)習(xí)地圖、場景教學(xué)、......
中層經(jīng)理全面管理技巧提升 北京:2026年05月18日
通過2天的學(xué)習(xí),使學(xué)員能夠:õ 通過自己對管理角色和管理方式的認(rèn)知,感悟到一個(gè)管理者真正面臨的挑戰(zhàn);õ 明確中層管理者有責(zé)任幫助團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)知目標(biāo)和任務(wù)間的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的積極作用;õ 認(rèn)識(shí)成為管理者后會(huì)面對眾多問題,用系統(tǒng)管理的方式梳理,找到解決問題方法õ 提升處......
