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學華為拿結果:構建責任結果導向的績效訓戰營 重慶:2026年03月13日
人力資源總監/經理/主管,培訓負責人,團隊負責人,各部門中高層管理者等。課程大綱第一章:績效管理概述一、績效管理在企業管理中的位置1、人力資源管理及績效管理的位置2、人力資源管理的四大機制二、企業績效管理有效實施的幾點思考1、企業的改革精神與目標體系2、員工的思想工作及心態轉變3、績效管理方案的科學性與合理性三、績效管......
國有企業人力資源管理創新暨國有企業工資總額管控背景下薪酬體系、績效考核、中長期激勵專題研修班 重慶:2026年03月13日
各級政府機關事業單位人力勞資部門,國有企業高管、人力資源總監(經理)以及人力資源部(組織人事部)相關人員;各高校、科研院所等從事有關人力資源管理相關人員,各地方人力資源服務機構等。課程大綱(一) 深化改革背景下人力資源創新管理關鍵舉措1、數字化轉型下人力資源管理“新變革”“新思維&r......
人力資源戰略管理:創造企業競爭人才優勢 重慶:2026年03月14日
模塊1: 格局思維篇 - 創變時代下戰略性人力資源管理和組織賦能趨勢和價值模型1、重新定義人力資源從業者的價值與使命:不忘初心,牢記使命!2、實戰分享:HR如何賦能CEO、部門總監和關鍵員工,呈現HR的價值3、數字時代HR創新變革:從人力資源管理6個分支全面升級到人力資本賦能8大模塊4、案例:某500強企業數字人才管理......
舉辦國有企業收入分配政策解讀暨薪酬設計、績效管理操作實務高級研討班 重慶:2026年03月19日
國務院印發了《關于改革國有企業工資決定機制的意見》(以下簡稱16號文),在薪酬、激勵、股權等方面賦予國企巨大空間,旨在進一步建立健全靈活、高效的國有企業經營機制,推動國有企業全面提升高質量發展。2019年國資委印發《中央企業工資總額管理辦法》(國資委令第39號),對央企工資總額決定機制和管理制度體系進行全面改革, 這些......
新政新規下調崗調薪、違紀處理、裁員解雇、延遲退休、工傷事故風險防控及勞資協商談判策略 重慶:2026年03月27日
1.深入了解勞動用工過程的法律風險2.理解與勞動用工有關的政策法律法規3.培養預測、分析勞動用工法律風險的思維4.掌握預防和應對風險的實戰技能及方法工具培訓對象HR管理者、企業和事業單位的中高層、法務、工會干部等相關人員。培訓內容專題一、績效管理與崗位調整1.什么情況下用人單位可以單方調整工作崗位?2.調崗時沒有書面確......
年終高發勞動爭議問題與用工模式、人力資源風險防控實操班 重慶:2026年04月01日
各企業人力資源總監(經理)、行政總監(經理)、薪資福利主管(專員)、績效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓主管(專員)、培訓師、招聘主管(專員),工會、企業法律顧問,各類管理人員和業務骨干以及總經辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷售部等部門相關人員參加。培訓內容一、招聘入職時如何預防欺詐?二、用工模式的選......
基于勝任力的人才測評技術與選拔技巧高級培訓班 重慶:2026年04月02日
第一講 企業人才戰略規劃一、企業戰略與人才梯隊1.企業戰略與人才培養2.企業戰略分析工具3.人才梯隊構建模型二、人才戰略規劃企業實踐方法及應用1.人才發展路徑2.關鍵人才戰略3.人才需求分析系統4.關鍵崗位界定5.勝任力標準建立6.人才現狀評估系統1)人才測評2)人才盤點7.人力資源管理的三個階段:1)第一階段 勝任力......
經營視角下的房地產人力效能提升實戰研討會 重慶:2026年04月10日
2020年的行業市場,穩房價、穩地價、穩預期,房住不炒,因城施策的行業政策,降低了行業預期,業內開始預測“橫盤”時代已經到來,行業中大魚不但在吃小魚了,大魚也開始吃大魚了。未來房地產行業15萬億的市場規模,如果逐年萎縮,那么頭部企業的馬太效應將越來越明顯,九萬多家地產企業勢必群雄逐鹿,競爭慘烈。......
人力資源培訓內訓課程
組織高績效管理 主講:劉老師
傳播績效管理的最新理念,提升戰略思考和系統思考能力;運用績效管理的專業工具和方法解決績效管理實踐中常見的問題。課程對象:企業中高級管理人員。授課形式:講座、案例分析、模擬練習、問答。課程大綱:第一講 企業管理體系1、中國企業治病模式及問題——“頭疼醫頭,腳疼醫腳!”2、企......
微課設計與微課開發 主講:董老師
今日頭條為什么火?因為,在移動互聯網時代它讓每個人都成為內容的提供者和獲取者。3G是移動互聯網的雛形,4G是移動互聯網的正式版,5G是移動互聯網的升級版。從3G到5G,移動互聯網的發展速度令人瞠目結舌。然而,移動學習從2013年到現在,雖然呼聲越來越高,平臺層出不窮,但是,企業內部移動學習的現狀仍然可用慘不忍睹來形容。......
精妙教學設計:情景式教學設計工作坊 主講:湯老師
情景式教學設計,也叫做4T情景式教學設計,4T是四個英文單詞Temp(勾起興趣)、Talk(講解新知) Try(嘗試應用) Translate(轉化績效)的縮寫,這四個部分既是培訓師教學的四個典型情景,又是一個課程內容模塊的完整傳遞策略,本課程被譽為傳統TTT訓練課程的顛覆版,讓教學技術更輕松、更實用、更有效、更落地。......
