重慶員工激勵培訓公開課

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 重慶：2026年06月05日

1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關鍵點留存路徑4.3種非物質激勵：有效運用3種非物質激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.......

新生代年輕員工的激勵—打造激情煥發的年輕員工 成都：2026年05月15日

新生代大量涌入職場，帶來了很多管理上的新問題和新挑戰，很多管理者面對新生代感覺頭痛和棘手：跟他們的溝通，怎么這么難欠缺自律，情緒波動過快，嬌氣，任性；欠缺責任心、時間觀念，和吃苦耐勞意識個性突出，不服管，抵制/反對制度流程一旦工作成績出色，就自我中心，甚至動不動撂挑子欠缺大局意識和長遠眼光，沒有團隊精神總想多拿錢少干活......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 成都：2026年05月29日

一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.靈魂一問：為什么和Z世代聊天，你總被詬為“話題終結者？2.靈魂二問：為什么越來越多的Z世代員工，會對團建Say No？3.靈魂三問：為什么Z世代新人對滿堂灌的入職培訓，集體躺平？4.靈魂四問：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么樣的心理需......

領導者的非物質激勵 成都：2026年07月30日

企業收益：1、培養管理者的非物質激勵能力，提升員工的積極性和創造力；2、打造一個積極向上，充滿激情的團隊氛圍，創造更多業績。崗位收益：1、了解激勵成敗的要素，避開激勵誤區；2、學會分析員工的內在動機和需求；3、掌握明確目標、發揮長處、排除障礙、稱贊鼓勵4大激勵技能；4、通過演練，剖析自我激勵能力，找出差距。課程特色1、......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 貴陽：2026年05月29日

數字化時代，如何了解Z世代的職場嗨點和痛點，提升團隊參與感？數字化時代，如何調動Z世代團隊員工工作動能，強化職場體驗感？數字化時代，如何為Z世代搭建舞臺、有效賦能，增強工作成就感？數字化時代，如何重新設計Z世代的培訓和激勵，加強組織歸屬感？適應對象：各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 西安：2026年05月15日

各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關鍵點留存路徑4.3種非物質激勵：有效運用3種非物質激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統......

游戲驅動力—如何用工作游戲化激勵新生代團隊 武漢：2026年05月29日

一、反轉時代，從“不上班”到“樂上班”，工作游戲化如何在組織中彰顯神奇？1、視覺型工作游戲化如何引爆員工癿嗨點？2、聽覺型工作游戲化如何提高員工癿沸點？3、嗅覺型工作游戲化如何降低員工癿癢點？4、觸覺型工作游戲化如何改善員工癿痛點？& 視頻欣賞：《新組織的工作游戲......

新生代員工的激勵與管理 武漢：2026年07月03日

開篇：企業管理中常見問題列舉（1）大家談：請談談你對90后員工的看法及你在管理中使用過的方法（2）員工常見的行為問題列舉一、年輕員工的個性及心理1、年輕員工的個性特征（1）工作價值觀調查（2）生活價值觀調查（3）社會評價與自我評價2、年輕員工的心理特征（1）影響員工行為的要素A、心理結構B、人格結構C、心理地位E、人生......

員工激勵培訓內訓課程

管理者核心技能之蛻變——角色認知與自我管理 主講：付老師

● 幫助新晉升管理者認清角色和期望；● 幫助新晉升管理者把握方向和重心；● 幫助新晉升管理者巧用能量和資源；● 幫助新晉升管理者提升影響和價值。課程對象：新晉升主管級管理者、經理課程大綱導入：盲人島游戲第一講：認清角色一、管理者四種典型角色誤區1. 官僚作風，不理業務2. 警察作派，以罰代管3. 保姆服務，包攬兜底4.......

銷售心態激勵與情緒壓力管理 主講：郭老師

越來越多的企業發現：銷售人員業績長期得不到提升甚至不斷下降、面對激烈的市場競爭，一到公司就感受到士氣低落、消極抱怨，這是在銷售因壓力過大而沒有樹立熱情巔峰心態，出現了喪失信心、痛苦壓抑、情緒消沉等不良心理狀態，導致銷售人員頻繁跳槽，人才流失等嚴重影響。其實中國市場內需強勁，企業要實現降本增效，提升銷售業績，必須加強營銷......

留人留心——高價值員工激勵方案 主講：李老師

第一章：持續激勵的重要性1. 什么是激勵？2. 團隊的持續動力3. 滿意與動力的本質區別4. 激勵與團隊文化的一致性第二章：什么讓員工獲得滿意1. 馬斯洛的需求層次理論2. 不同階段員工的需求層次3. 針對性激勵方式的應用第三章：什么讓員工產生動力1. 測試：個人工作動機分析2. 赫茨伯格的雙因素理論3. 打擊員工積極......

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