重慶中層管理培訓(xùn)公開課

團隊情緒管理：扭轉(zhuǎn)團隊消極狀態(tài)（限30人） 重慶：2026年05月29日

1、明確管理者要關(guān)注的三方面情緒2、闡述情緒產(chǎn)生的CCEA模型及情緒的特點3、運用4A模型，管理自我、骨干、團隊的情緒4、獲得暢銷書《積極達(dá)成》配套教材，賞析專業(yè)教學(xué)視頻課程特色課程主要面對管理者常見的問題，即“如何處理好三個方面的情緒：自身情緒，骨干情緒和團隊情緒”而展開，幫助管理者掌握一套&......

團隊建設(shè)與高效溝通 重慶：2026年05月29日

一、高績效團隊的構(gòu)建之道1、“勇士漂”中的“關(guān)鍵人”2、“獅群”和“狼群”誰才是高效團隊3、構(gòu)建高效團隊的體系優(yōu)勢4、團隊渴望的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么特點5、團隊的“第五級領(lǐng)導(dǎo)者”6、建立團隊&ldquo......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團隊管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 重慶：2026年06月03日

*所有依靠有效的管理取得成功并希望使現(xiàn)有的管理技能得到提高的企業(yè)中高層管理者課程大綱1.重新認(rèn)識“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的......

高績效團隊建設(shè)與管理 重慶：2026年06月04日

1、認(rèn)識管理者的使命和責(zé)任意識與組織的概念和原則2、發(fā)現(xiàn)團隊管理的五大誤區(qū)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀團隊的八大特征3、通過學(xué)習(xí)團隊建設(shè)四個階段，有效管理組織團隊4、透過案例分析，學(xué)習(xí)競爭環(huán)境下管理能力提升的五個關(guān)鍵密碼課程對象各部門經(jīng)理、主管、辦公室、銷售、行政、財務(wù)等協(xié)調(diào)人員課程大綱原理篇一、角色認(rèn)知1、哈佛案例討論：管理者的誤區(qū)2......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 重慶：2026年06月05日

各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關(guān)鍵點留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵：有效運用3種非物質(zhì)激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)......

中層經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 重慶：2026年06月15日

在當(dāng)今產(chǎn)業(yè)環(huán)境瞬息萬變的時代，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與考驗，管理體系的穩(wěn)固和管理能力的提升變得尤為關(guān)鍵。眾多中層管理人員在實際工作中，常面臨角色定位不清晰、管理職能發(fā)揮不充分、團隊協(xié)作效率低下、溝通協(xié)調(diào)不暢等問題，嚴(yán)重影響企業(yè)整體效能的發(fā)揮。為幫助中層管理人員全面提升管理能力，解決工作中的實際問題，我們特別推出中層經(jīng)......

新時期國企中高層管理者應(yīng)具備的管理能力 重慶：2026年06月24日

導(dǎo)言：1.企業(yè)的核心競爭力到底是什么？2.企業(yè)中高層管理者的履職環(huán)境一、認(rèn)識管理 認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？2、中高層管理者的角色定位----研討與總結(jié)：新時期國企中高層管理者的角色與使命3、工具介紹：中高層經(jīng)營管理者知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)4、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格5、管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要......

基于情緒管理的團隊業(yè)績達(dá)成 重慶：2026年06月26日

中基層管理者、核心骨干員工等。課程大綱一、管理者要關(guān)注的三方面情緒1、定義：積極達(dá)成2、腦科學(xué)研究成果分享3、調(diào)查：你對情緒了解嗎？4、管理者需要關(guān)注的三方面情緒5、測評：管理者管理情緒的能力6、總結(jié)二、人的情緒從何而來？1、視頻：這位管理者的情緒從何而來？【介紹】情緒產(chǎn)生的CCEA模型2、視頻：情緒的特點1【討論】情......

中層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

問題導(dǎo)向的戰(zhàn)略執(zhí)行力培訓(xùn) 主講：譚老師

主要特點：詳細(xì)闡述問題導(dǎo)向的戰(zhàn)略執(zhí)行力的操作精髓案例指導(dǎo)：分析問題導(dǎo)向的戰(zhàn)略執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個案案例訓(xùn)練：掌握問題導(dǎo)向的戰(zhàn)略執(zhí)行力的技能提升方法行動建議：流程問題導(dǎo)向的戰(zhàn)略執(zhí)行力的實戰(zhàn)模擬練習(xí)提升建議：引爆問題導(dǎo)向的戰(zhàn)略執(zhí)行力潛力的行動方案培訓(xùn)背景：提起企業(yè)戰(zhàn)略，人們大多會感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認(rèn)為那是......

《打造可持續(xù)的組織執(zhí)行力》 主講：袁老師

1.企業(yè)是不是把《亮劍》《把信送給加西亞》等當(dāng)作執(zhí)行力的經(jīng)典教科書2.西點軍校的名言“沒有任何借口”是不是企業(yè)執(zhí)行力的流行語3.“我只要結(jié)果”是不是很多領(lǐng)導(dǎo)的口頭禪，是不是只要結(jié)果，往往根本要不到理想的結(jié)果4.企業(yè)是不是大會小會都在強調(diào)執(zhí)行力，但是企業(yè)的執(zhí)行力總是不能有效......

精鷹團隊執(zhí)行力 主講：孫老師

為什么激動人心的戰(zhàn)略無法落地？為什么雄心勃勃的計劃無法實現(xiàn)？為什么看似唾手可得的目標(biāo)無法達(dá)成？——沒有執(zhí)行力再好的戰(zhàn)略、計劃、目標(biāo)都是空談！為什么人在心不在？為什么出工不出力？為什么借口滿天飛？為什么相互推責(zé)任？----沒有商業(yè)人格的員工，哪有全力以赴的執(zhí)行人才？沒有獨立擔(dān)責(zé)的執(zhí)行環(huán)境，哪有高效......

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