昆明總裁培訓(xùn)班培訓(xùn)公開(kāi)課

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 昆明：2026年03月15日

模塊一：認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格管理的含義領(lǐng)導(dǎo)的含義管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：以影響力對(duì)他人產(chǎn)生吸引力從而帶來(lái)他人的追隨管理大師論領(lǐng)導(dǎo)：權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)理論、心理動(dòng)力…影響管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要因素研討與練習(xí)：面對(duì)不同特征的下屬如何展現(xiàn)工作行為風(fēng)格模塊二：領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的修煉通過(guò)塑造與傳......

中高層管理和領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班 昆明：2026年04月09日

第一講：管理者的角色認(rèn)知——定位才能定心，心動(dòng)才能行動(dòng)一、管理三階層分析1. 高層是決策層2. 中層是執(zhí)行層3. 基層是操作層二、管理者是高層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)者替身1. 堅(jiān)決執(zhí)行——永遠(yuǎn)相信決策正確2. 承上啟下——永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)上級(jí)意圖3. 結(jié)果至上&mda......

向標(biāo)桿學(xué)習(xí)：組織發(fā)展方案落地班 昆明：2026年04月15日

1、組織領(lǐng)域百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，如何做適合我們企業(yè)自身的組織發(fā)展（OD）工作?2、OD工作有無(wú)一般性的實(shí)操框架，可以邊干、邊學(xué)、邊豐富，且是服務(wù)于業(yè)績(jī)和組織效能提升的?3、OD如何做深、做寬，實(shí)現(xiàn)組織與個(gè)體的雙贏?4、越來(lái)越多的一號(hào)位、業(yè)務(wù)高管、OD、人力資源一把手認(rèn)識(shí)到OD是一把手工程，組織與業(yè)務(wù)緊密關(guān)聯(lián)，如何在實(shí)踐......

領(lǐng)袖風(fēng)采——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的重塑與修煉 貴陽(yáng)：2026年04月01日

經(jīng)理、主管、督導(dǎo)、總監(jiān)等相關(guān)管理人員課程大綱第一講：未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力一、管理面臨的新挑戰(zhàn)1.外部挑戰(zhàn)——新零售時(shí)代帶來(lái)的沖擊2.內(nèi)部挑戰(zhàn)——生力軍涌現(xiàn)3.自我挑戰(zhàn)——觀念與能力提升4.團(tuán)隊(duì)模型——團(tuán)隊(duì)能力“金三角&rd......

HRBP人力資源如何成業(yè)務(wù)部門(mén)的合作伙伴 上海：2026年05月07日

本課程面向有HR及團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)人士，采用實(shí)戰(zhàn)案例剖析、情景模擬和實(shí)操演練方式，突破傳統(tǒng)HR培訓(xùn)模式，讓學(xué)員沉浸式實(shí)踐。課程深度剖析HRBP核心勝任能力，從人才選、育、用、留等維度，化解本職與業(yè)務(wù)合作難題，并融入跨境出海、AI智能賦能等熱門(mén)元素，助力其從認(rèn)知到實(shí)踐進(jìn)階成長(zhǎng)。課程涵蓋業(yè)務(wù)需求洞察、關(guān)鍵人力資源理論、技術(shù)工具......

壓力與情緒管理-與壓力共舞，探索快樂(lè)秘密 上海：2026年05月06日

公司員工、企業(yè)從事 HR 部門(mén)的人員；來(lái)自企業(yè)各部門(mén)（市場(chǎng)、銷(xiāo)售、研發(fā)、制造、質(zhì)量、采購(gòu)、人力、行政等部門(mén)）都可以參加課程大綱第一天 9：00-16：30目的：通過(guò)圖片、視頻、測(cè)試題，明晰什么是生活中的關(guān)鍵理解自己才是事情結(jié)局的決定者第一部分 什么是我們生活中最重要的主題：課程總體介紹1 培訓(xùn)目標(biāo)陳述2 課程總體結(jié)構(gòu)介......