昆明員工培訓公開課

成功從優秀員工做起 昆明：2026年03月28日

全體員工，服務人員。課程大綱一、成功人士的成功因素分析1、目前社會就業形勢的分析，大學生就業形勢的嚴峻，大學畢業=失業，每一位員工如何看待自己的工作；2、分析目前行業的競爭態勢，分析行業競爭取勝的關鍵因素，分析公司在競爭中取勝的核心競爭力之所在：人才的高素質/管理的規范化……，目的在于激發員......

降本增效，做能“燃”的培訓—打造自驅動學習型組織與培訓管理升級專題培訓班 昆明：2026年04月07日

在當今競爭激烈且瞬息萬變的商業環境中，企業面臨著前所未有的挑戰與機遇。一方面，市場競爭加劇，成本壓力不斷攀升，企業亟需通過降本增效來提升自身競爭力，以在市場中站穩腳跟；另一方面，知識更新速度加快，員工必須不斷學習才能跟上時代步伐，滿足企業發展需求。如何打破傳統培訓困境，創新培訓模式，提升培訓效果，使培訓真正成為企業降本......

新時代企業人才培訓體系搭建與年度培訓計劃制定 昆明：2026年04月07日

各企事業單位；各分管企業的主管部門領導、中高層管理人員、人力資源總監、培訓總監、培訓經理、培訓專員、課程開發人員、培訓主管、培訓中心、職業技術學院、職業技師學院、內訓師、培訓師、專兼職講師等企業相關培訓負責人；各級國資委以及政府主管企業部門的負責人及相關人員。培訓內容第一講：有的放矢—新時代培訓管理者的認知......

激活課堂：內訓師精彩授課與互動呈現的終極技巧 昆明：2026年04月11日

有課程開發任務的專兼職講師、課程開發人員、業務專家、培訓經理，人力資源管理者等課程特色1.實戰導向：強調“做中學”，培訓內容緊密圍繞業務實際痛點與場景。2.成果導向：項目結束時，產出優秀會授課的內訓師。3.課程思路：重體驗、強感受、解問題,以教練式授課為教學路徑4.教學策略：教（理論輸入）、學（......

企業培訓體系構筑與培訓項目管理 昆明：2026年04月15日

前言：培訓管理者的角色與挑戰1、培訓經理是如何產生的2、培訓經理的角色及定位3、培訓經理的職業前景4、企業培訓的現狀5、培訓經理應具備的專業知識技能1)培訓經理知識樹模型 2）成人學習心理 3）如何讓培訓工作受重視第一章：明確培訓需求1、企業對培訓的要求是什么2、什么是培訓需求3、如何進行需求調研？4、如何明確關鍵問題......

激活賦能——培訓管理體系規劃與設計及人才盤點 昆明：2026年05月12日

企業大學、培訓中心、人力資源總監/經理、培訓總監/經理、企業內訓師、人力資源從業者及相關人員。課程目標理解培訓管理者組織培訓的定位與崗位職責；掌握企業培訓管理者培訓需求分析流程工具；掌握企業培訓管理體系設計與計劃設計步驟；掌握企業培訓管理組織實施與內部講師賦能；掌握企業培訓管理評估步驟與投資回報分析；掌握企業培訓管理氛......

七步創視—視頻微課創作營 昆明：2026年05月12日

企業培訓專職人員、核心業務/技術人員、管理者、企業內訓師、HR等企業相關培訓負責人。課程大綱導入：視頻微課的認知1、理解學習模式為什么會改變-視頻微課的三大好處2、為什么有些好視頻讓你停不下來？3、創作視頻微課能為你帶來什么？第一板塊：創內容——取出關鍵經驗，創作核心內容第一步：選—......

卓越的培訓管理——企業培訓體系構建、培訓計劃編制、培訓效果有效性評價與內訓師隊伍管理高級培訓班高級培訓班 貴陽：2026年03月31日

隨著信息社會的到來，人力資本的重要性提高，企業培訓管理作為經營人力資本的重要手段而倍受企業重視。有人甚至認為，21世紀的企業競爭是一場技能戰爭，打贏這場戰爭在很大程度上要靠培訓。對于企業而言，培訓是加強企業知識的沉淀、管理、傳播和創新，增強企業核心競爭力，提高企業生產力與工作效率，增加員工凝聚力的有效途徑。它可以使企業......

員工培訓內訓課程

員工職業化素養全面塑造 主講：趙老師

如何適應新環境、新工作，勝任新崗位？能否快速融入團隊，成為一個受歡迎的人？能否以掌握高效的工作方法，圓滿完成上級交付的任務？遇到問題與挑戰，能否積極發揮主觀能動性，充分發揮個人的才華潛能，作出一番成績？從新手到熟練，如何在適應期、探索期、表現期這三個職業化塑造的必經階段，順利完成每個階段必備的認知、心態、技能的更新升級......

企業內部經驗萃取與案例開發 主講：悅老師

一、經驗萃取與案例開發的價值本模塊重點宣導理念，建立學員對企業內部經驗萃取和案例開發的價值認同。1、經驗無價（1）“從講知識到重應用”的企業培訓趨勢（2）即學即用的場景化學習（3）場景化學習的有效方式：經驗+案例2、認知經驗與案例（1）什么是經驗（2）什么是案例（3）案例的兩種類型二、案例經驗萃......

成人達己——高產出的部屬培育輔導 主講：謝老師

培養下屬是每名管理者的核心使命，員工在完成工作任務的同時，如果不能得到持續的進步與成長，這個團隊就無法有持久的競爭力。管理者必須在正確認知管理與角色定位的基礎上，進一步掌握部屬輔導技能。通過有效的部屬分類培養，教練技術的應用，幫助部屬迅速成長，形成團隊合力，共同提高組織績效。隨著越來越多的新生代員工步入職場，許多管理者......

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