太原6Sigma培訓(xùn)公開(kāi)課

6sigma綠帶培訓(xùn)（黃帶YB-綠帶GB進(jìn)階） 上海：2026年05月07日

第一天 上午一、六西格瑪概述1.六西格瑪管理的歷史2.什么是西格瑪3.西格瑪水平4.六西格瑪管理的必要性5.六西格瑪方法論簡(jiǎn)介下午二、DMAIC方法論1.D定義階段2.M測(cè)量階段3.A分析階段4.I改進(jìn)階段5.C控制階段三、minitab軟件簡(jiǎn)介1.minitab基本操作2.常用圖形分析3.正態(tài)分布及檢驗(yàn)四、六西格瑪項(xiàng)......

6Sigma準(zhǔn)綠帶：六西格瑪基本方法及工具應(yīng)用 廣州：2026年06月06日

一、六西格瑪簡(jiǎn)介和理念1.理念，策略，歷史，隱藏的工廠2.不良質(zhì)量成本，質(zhì)量成本3.角色與職責(zé)二、六西格瑪?shù)腄MAIC模式1.定義階段目標(biāo)及主要工具應(yīng)用2.D項(xiàng)目選擇3.項(xiàng)目定義4.項(xiàng)目承認(rèn) -確定項(xiàng)目Y5.建立團(tuán)隊(duì)章6.Minitab幫你克服數(shù)理統(tǒng)計(jì)難關(guān)7.基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)8.測(cè)量階段目標(biāo)及主要工具應(yīng)用9.MSA測(cè)量系統(tǒng)分析......

6Sigma IFSS六西格瑪管理綠帶 GB 深圳：2026年06月29日

1.國(guó)家認(rèn)證課程：使用國(guó)家CCAA認(rèn)證認(rèn)可協(xié)會(huì)認(rèn)證六西格瑪備案課程。2.案例分析研討：以案例深入分析和研討的方式學(xué)習(xí)六西格瑪管理。3.注重實(shí)際應(yīng)用：學(xué)員需親身參與項(xiàng)目應(yīng)用，在應(yīng)用中消化和解決問(wèn)題。4.針對(duì)需求指導(dǎo)：每班不超過(guò)20人，老師針對(duì)不同學(xué)員需求指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。5.團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)：學(xué)員分組學(xué)習(xí)，模擬實(shí)際工作中的......

6sigma專用軟件minitab應(yīng)用 深圳：2026年07月11日

六西格瑪專用軟件（minitab）應(yīng)用培訓(xùn)證書(shū)課程大綱:六西格瑪專用軟件（minitab）應(yīng)用培訓(xùn) ★★★★★第一講：六西格瑪專用軟件MINITAB基礎(chǔ)介紹1、MINITAB的作用、視窗、基本操作2、MINITAB統(tǒng)計(jì)分析工具介紹3、MINITAB實(shí)際操作演練第二講：QC七大基本質(zhì)量圖表在Minitab中應(yīng)用1、散點(diǎn)圖......

系統(tǒng)思考—問(wèn)題分析與解決 上海：2026年07月22日

模塊一：解決問(wèn)題的兩種思維—邏輯思維和創(chuàng)新思維1.邏輯思維的基本概念愛(ài)因斯坦的案例2.創(chuàng)新思維的四大基本特征跳躍、非線性、偶然、挑戰(zhàn)常規(guī)為什么他媽媽選擇生下了他？本節(jié)輸出：邏輯思維和創(chuàng)新思維的區(qū)別模塊二：?jiǎn)栴}的分類—認(rèn)知問(wèn)題是解決問(wèn)題的前提1.問(wèn)題的分類：?jiǎn)栴}的定義：期望和現(xiàn)實(shí)之間的差距練習(xí)：下......

招聘全流程管理實(shí)戰(zhàn)技巧 上海：2026年06月30日

一、招聘管理體系1. 人事管理與人力資源管理2. 人力資源發(fā)展階段演化3. HR三支柱的演化發(fā)展4. 戰(zhàn)略人力資源管理價(jià)值驅(qū)動(dòng)模型5. 戰(zhàn)略性招聘規(guī)劃6. 活動(dòng)：人才數(shù)量盤(pán)點(diǎn)制定人才招聘規(guī)劃7. 戰(zhàn)略性招聘團(tuán)隊(duì)角色二、招聘全流程與需求分析1. 活動(dòng)：招聘流程中的三個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)2. 招聘管理流程關(guān)系圖3. 招聘需求分析：工......