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太原職業(yè)化素養(yǎng)培訓

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太原職業(yè)化素養(yǎng)培訓公開課

職業(yè)化素養(yǎng)全面提升訓練 北京:2026年03月23日

從學校畢業(yè)后剛參加工作的人員,從社會招聘進入企業(yè)的新員工,以及任何想通過學習全面提升自己職業(yè)化素質(zhì)的人員【課程大綱】1.什么是職業(yè)化① 新時代對職業(yè)人的界定② 認識職業(yè)與職業(yè)化③ 職業(yè)化的內(nèi)涵:職業(yè)化的心態(tài)職業(yè)化的形象職業(yè)化的行為職業(yè)化的工作方法2.職業(yè)化的心態(tài)勝任素質(zhì)的冰山模型態(tài)度比技能更重要職業(yè)化態(tài)度:責任大于能力......

職業(yè)化系列--員工職業(yè)化素養(yǎng)提升 杭州:2026年05月09日

徹底為企業(yè)孵化優(yōu)秀團隊人士課程大綱導言,職業(yè)化員工的表:1、職業(yè)化的形象2、職業(yè)化的道德3、職業(yè)化的思想4、職業(yè)化的心態(tài)5、職業(yè)化的性格6、職業(yè)化的習慣如何實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)變呢?三次蛻變和五大法則三次蛻變:第一次蛻變,從平凡的人群中突圍(變態(tài))從平凡中脫穎而出變?yōu)閮?yōu)秀檢查自己:特點、特征、特長、一、攥緊自己的方向盤(1)目標......

職業(yè)化素養(yǎng)全面提升訓練 上海:2026年03月30日

1.什么是職業(yè)化① 新時代對職業(yè)人的界定② 認識職業(yè)與職業(yè)化③ 職業(yè)化的內(nèi)涵:職業(yè)化的心態(tài)職業(yè)化的形象職業(yè)化的行為職業(yè)化的工作方法2.職業(yè)化的心態(tài)勝任素質(zhì)的冰山模型態(tài)度比技能更重要職業(yè)化態(tài)度:責任大于能力結(jié)果導向目標意識客戶意識質(zhì)量意識3. 職業(yè)化形象職業(yè)化形象設計商務交往中的禮儀商務拜訪與商務接待禮儀商務電話及Ema......

實效管理骨干-新晉管理者管理突圍 廣州:2026年04月18日

一份權(quán)威的統(tǒng)計報告顯示,現(xiàn)在的經(jīng)理人,65%以上的人曾經(jīng)從事過營銷工作,而58%的人所學的專業(yè)為工科或理科。專業(yè)以嚴謹求進,管理以藝術求精。從業(yè)務骨干到團隊領頭人,這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變,因此,這一過程,必將充滿著痛苦與掙扎。作為一名團隊領導者,您是否正在面對以下挑戰(zhàn):專業(yè)上,十分的留戀,一遇到具體工作就親力親......

重塑定位-專業(yè)人才走向高效管理 廣州:2026年04月10日

企業(yè)里面由技術崗位轉(zhuǎn)管理崗位的管理者。課程大綱第一講:管理者的角色認知——從“孤狼”變成“頭狼”一、管理三階層分析1. 高層是決策層2. 中層是執(zhí)行層3. 基層是操作層二、管理者是高層領導的經(jīng)營者替身1. 堅決執(zhí)行——永遠相......

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王小剛-企業(yè)培訓師
王小剛老師

王老師擁有13年的研發(fā)、項目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗,曾先后供職于華為技術有限公司、國際商用機器技術有限公...

郭弈翎-企業(yè)培訓師
郭弈翎老師

南開大學心理學專業(yè)研究生,主攻應用色彩心理學;曾師從世界頂級社交與商務禮儀大師、全球皇室禮儀顧問、G...