太原合并報(bào)表培訓(xùn)公開(kāi)課

合并報(bào)表實(shí)務(wù)操作與難點(diǎn)解析 北京：2026年03月27日

合并財(cái)務(wù)報(bào)表是企業(yè)做出重大經(jīng)營(yíng)決策的有力依據(jù)，受到越來(lái)越多企業(yè)的高度重視。然而，準(zhǔn)則要求的多變難解，實(shí)務(wù)工作中的復(fù)雜多樣，編制合并財(cái)務(wù)報(bào)表成為會(huì)計(jì)工作的難中之首。您在繁瑣的合并財(cái)務(wù)報(bào)表編制工作中是否存在以下難點(diǎn)：1、如何精準(zhǔn)拿捏合并報(bào)表的合并范圍?2、如何將成本法核算的子公司投資轉(zhuǎn)換為權(quán)益法核算后進(jìn)行合并?3、當(dāng)存在母......

合并報(bào)表落地實(shí)操全能進(jìn)修班 廣州：2026年04月02日

藺教授會(huì)從原理入手，由淺入深，手把手教大家合并報(bào)表實(shí)操，甩掉教材的枯燥理論說(shuō)教。讓我們來(lái)一場(chǎng)不以考試為目的的暢快淋漓之旅，學(xué)成之后，不僅能讓大家從原理真正理解，還能解釋數(shù)據(jù)緣由，關(guān)鍵是能實(shí)際上手，讓大家合并報(bào)表實(shí)操落地：①獨(dú)立完成合并報(bào)表編制，并能驗(yàn)證數(shù)據(jù)正確性②幫助企業(yè)進(jìn)行并購(gòu)決策③提升集團(tuán)財(cái)務(wù)管理水平，掌控全局④站......

合并報(bào)表落地實(shí)操全能進(jìn)修班 深圳：2026年05月14日

本課程分為兩部分內(nèi)容，全面、系統(tǒng)地講解合并報(bào)表的原理、邏輯框架，進(jìn)而引導(dǎo)大家上手實(shí)操，以及編制完成以后如何校驗(yàn)合并報(bào)表數(shù)據(jù)勾稽關(guān)系。本課程特點(diǎn)如下：（一）通俗易懂，不擺理論架子。（二）精選啟發(fā)性案例，引導(dǎo)大家能自己一步一步跑出數(shù)據(jù)，知道數(shù)據(jù)來(lái)源，能解釋數(shù)據(jù)形成。（三）解析實(shí)務(wù)中優(yōu)秀做法，能迅速積累實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。（四）用多種......

合并報(bào)表落地實(shí)操高效進(jìn)階班 深圳：2026年05月14日

一、權(quán)益投資抵消分期法與分段法（一）①先探路再出發(fā)：合并報(bào)表編制程序探索②為什么資產(chǎn)負(fù)債表是四張主表的中心③母子公司報(bào)表數(shù)據(jù)匯總背后的驚天秘密④為什么連續(xù)編報(bào)下要將以前期間調(diào)整抵消分錄重新編制⑤【實(shí)操案例1】連續(xù)編報(bào)情況下以前期間調(diào)整抵消分錄重新編制二、權(quán)益投資抵消分期法與分段法（二）①避免瞎操作的至上法寶&mdash......

MTP管理者核心能力提升工作坊（陳軍） 廣州：2026年03月27日

第一節(jié)：角色定位--重新認(rèn)識(shí)“管理者”概述：角色定位是重新認(rèn)識(shí)“管理者角色”的過(guò)程，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)員對(duì)管理者與非管理者的區(qū)分、利用管理者的3維定位法等工具和技巧，幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到管理者的角色是需要根據(jù)不同情境來(lái)調(diào)整的。通過(guò)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)公司的管理者畫(huà)像，深化學(xué)員對(duì)管理者角色的理解。話......

業(yè)財(cái)融合下的管理會(huì)計(jì)與價(jià)值創(chuàng)造 廣州：2026年03月21日

第一部分 財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)與難點(diǎn)一、企業(yè)財(cái)務(wù)管理角色的轉(zhuǎn)變二、管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的五大區(qū)別三、管理會(huì)計(jì)之“道法術(shù)器勢(shì)“四、什么是業(yè)財(cái)融合五、業(yè)財(cái)融合面臨的挑戰(zhàn)第二部分 業(yè)財(cái)融合與價(jià)值創(chuàng)造一、業(yè)財(cái)融合如何在企業(yè)落地1、理念的融合—財(cái)務(wù)如何與業(yè)務(wù)達(dá)成有效溝通2、能力的融合—財(cái)務(wù)......