太原員工培訓公開課

構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力：AI+矩陣式企業(yè)培訓體系搭建與TTT實戰(zhàn)認證專題培訓班 太原：2026年04月15日

隨著數(shù)智化時代的到來，創(chuàng)新就是新質(zhì)生產(chǎn)力。創(chuàng)新是加快構(gòu)建新發(fā)展格局，著力推動高質(zhì)量發(fā)展重要條件，建設現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，就要堅持把發(fā)展經(jīng)濟的著力點放在實體經(jīng)濟上，推進新型工業(yè)化，加快建設制造強國、質(zhì)量強國、航天強國、交通強國、網(wǎng)絡強國、數(shù)字中國。要實現(xiàn)這一目標，企業(yè)現(xiàn)有核心骨干是核心，他們擁有豐富的經(jīng)驗與技術(shù)。而新入司員工......

金牌企業(yè)培訓師實戰(zhàn)認證高級研修班 太原：2026年04月16日

第一講：講師的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展培訓的理念與本質(zhì)1.培訓的本質(zhì)認知2.培訓的ASK模型—培訓究竟能解決哪些問題？3.培訓角色的演變討論：培訓的真正本質(zhì)講師的職業(yè)素養(yǎng)1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件 3.講師的威信建立4.講師的自我修行 5.講師的職業(yè)通道討論：講師的素質(zhì)模型第二講：講師的6大核心能力課......

激活賦能——培訓管理體系規(guī)劃與設計及人才盤點 太原：2026年05月12日

各有關企事業(yè)單位：國家十四五規(guī)劃發(fā)展，對于企業(yè)而言，未來業(yè)務的快速轉(zhuǎn)型發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾，如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā)，進行科學、高效的人才培育工作，并通過系統(tǒng)的規(guī)劃建設完善的企業(yè)人才梯隊已經(jīng)成為中國絕大多數(shù)成長型企業(yè)面臨的普遍問題。如何進行核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊建設，持續(xù)地為企業(yè)帶來“人才紅......

七步創(chuàng)視—視頻微課創(chuàng)作營 太原：2026年05月12日

企業(yè)培訓專職人員、核心業(yè)務/技術(shù)人員、管理者、企業(yè)內(nèi)訓師、HR等企業(yè)相關培訓負責人。課程大綱導入：視頻微課的認知1、理解學習模式為什么會改變-視頻微課的三大好處2、為什么有些好視頻讓你停不下來？3、創(chuàng)作視頻微課能為你帶來什么？第一板塊：創(chuàng)內(nèi)容——取出關鍵經(jīng)驗，創(chuàng)作核心內(nèi)容第一步：選—......

成功從優(yōu)秀員工做起 太原：2026年05月16日

目前就業(yè)形勢相當嚴峻，通過培訓讓每一位公司員工珍惜工作，將自己的職業(yè)生涯發(fā)展與公司的發(fā)展壯大密切結(jié)合起來，成為優(yōu)秀員工，讓個人與企業(yè)共生存、同命運；在各行業(yè)競爭非常激烈、嚴峻的競爭態(tài)勢下，要每一位公司員工了解行業(yè)競爭對個人職業(yè)生涯的影響，學會規(guī)劃人生、提升自我，只有公司的成功才會帶動個人價值的提升！培養(yǎng)員工自主思考的能......

玩轉(zhuǎn)課堂---STT企業(yè)培訓師快速提升 石家莊：2026年05月13日

企業(yè)內(nèi)訓師或相關的培訓工作人員，在經(jīng)過一段時間的實踐或TTT一系列基礎培訓之后，已經(jīng)初步掌握了包括課件開發(fā)、公眾表達以及一般授課技巧在內(nèi)的相關培訓能力。在此基礎上，如何能讓課程的課件品質(zhì)更上一層樓，授課的效果能收獲更廣泛更深度的認同，這需要對培訓各環(huán)節(jié)中的相關技法進一步提升，也是培訓師磨練專業(yè)技能的必須挑戰(zhàn)的目標。如何......

成功從優(yōu)秀員工做起 石家莊：2026年06月06日

為了加強對員工的教育與管理，促使員工德、才兼?zhèn)洌鰪妴T工對企業(yè)的忠誠度，同時也為企業(yè)“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，做文明員工，敬業(yè)為本”的企業(yè)文化的建立打下堅實的思想基礎。改善“我”與工作伙伴的關系，提高工作效能，團體協(xié)助。會議內(nèi)容具有很強的實戰(zhàn)性和可操作性，生動活潑，參與性強，......

華為管理復盤技術(shù)與組織經(jīng)驗萃取 鄭州：2026年04月16日

一、 從知識和經(jīng)驗出發(fā)知識管理賦能組織持續(xù)發(fā)展知識管理 SECI 模型解讀-- 顯性知識和隱形知識-- 組織的知識轉(zhuǎn)化與累積復盤與萃取：知識管理閉環(huán)的關鍵步驟二、 華為式復盤：團隊作戰(zhàn)的行動手冊【案例分享】華為“知識收割”案例復盤的概念及意義認知【案例分享】美軍 ARR 復盤“GRA......

員工培訓內(nèi)訓課程

中級內(nèi)訓師鞏固調(diào)整十項修煉 主講：晉老師

通過學習能夠根據(jù)成人學習特點采用不同的方法通過學習能夠快速判斷學員不同行為風格通過學習能夠精準把握培訓需求通過學習能夠?qū)W會高效控場通過學習能夠設計各自課程的互動方式授課對象：企業(yè)內(nèi)訓師課程大綱：第一項修煉：成人學習特點1、學習金字塔2、學習遺忘曲線3、成人學習心理活動第二項修煉：培訓師風格分析1、識別培訓師自我風格2、......

金牌培訓師訓練營 主講：張老師

在人本時代，企業(yè)與企業(yè)的競爭，就是學習的效率，變革的速度，以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競爭。誰掌握了學習能力，不斷自我超越，和適應戰(zhàn)略需求的能力，就占據(jù)了未來競爭的制高點。然而在管理實踐中，很多企業(yè)存在如下困惑：培訓如何才能真正適應戰(zhàn)略的需求？培訓課程的設計與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓體系建設中最大的困惑和瓶頸？培訓師......

教練式員工培育輔導 主講：張老師

領導者經(jīng)常要面對的困境是：1、不愿培育。2、不會培育。3、組織缺乏長效培育機制。【課程收益】解決培育部屬的意愿問題；系統(tǒng)掌握培育輔導的基本流程；了解掌握基本的輔導方法和工具；掌握提升部屬關鍵技能的5個步驟；訓練并掌握諸多培育的實戰(zhàn)技巧。【課程特色】理念、案例、方法、工具均有很高的實用價值，可即學即用。重要方法采取情景演......

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