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太原人力資源規(guī)劃培訓(xùn) - 名課堂

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太原人力資源規(guī)劃培訓(xùn)

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太原人力資源規(guī)劃培訓(xùn)公開(kāi)課

激活賦能——培訓(xùn)管理體系規(guī)劃與設(shè)計(jì)及人才盤(pán)點(diǎn) 太原:2026年05月12日

各有關(guān)企事業(yè)單位:國(guó)家十四五規(guī)劃發(fā)展,對(duì)于企業(yè)而言,未來(lái)業(yè)務(wù)的快速轉(zhuǎn)型發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾,如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā),進(jìn)行科學(xué)、高效的人才培育工作,并通過(guò)系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)完善的企業(yè)人才梯隊(duì)已經(jīng)成為中國(guó)絕大多數(shù)成長(zhǎng)型企業(yè)面臨的普遍問(wèn)題。如何進(jìn)行核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè),持續(xù)地為企業(yè)帶來(lái)“人才紅......

國(guó)企員工能力建設(shè)——任職資格、人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)建構(gòu) 石家莊:2026年03月25日

各有關(guān)企事業(yè)單位:國(guó)家十四五規(guī)劃發(fā)展,對(duì)于企業(yè)而言,未來(lái)業(yè)務(wù)的快速轉(zhuǎn)型發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾,如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā),進(jìn)行科學(xué)、高效的人才培育工作,并通過(guò)系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)完善的企業(yè)人才梯隊(duì)已經(jīng)成為中國(guó)絕大多數(shù)成長(zhǎng)型企業(yè)面臨的普遍問(wèn)題。如何進(jìn)行核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè),持續(xù)地為企業(yè)帶來(lái)“人才紅......

基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)鍵崗位人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)班 石家莊:2026年04月07日

各企業(yè)中高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人;企業(yè)人力資源部、法律事務(wù)部、風(fēng)險(xiǎn)管理部、合同管理部、戰(zhàn)略發(fā)展部、紀(jì)檢部門(mén)等相關(guān)負(fù)責(zé)人;律師事務(wù)所律師、企業(yè)法律顧問(wèn);法律從業(yè)者、人力資源從業(yè)者;黨群工作部、綜合管理部、人事部(處)、勞資部(處)、行政辦公室、財(cái)務(wù)部(處),各類(lèi)人力資源管理人員和業(yè)務(wù)骨干及相關(guān)人員;各科研、院校從事勞動(dòng)合......

基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的人才發(fā)展——?jiǎng)偃瘟δP蜆?gòu)建與應(yīng)用 呼和浩特:2026年03月26日

本課程提供了一個(gè)系統(tǒng)的思路,幫助學(xué)員從組織核心能力建設(shè)為基礎(chǔ),結(jié)合公司具體實(shí)踐,設(shè)計(jì)勝任力模型,并將勝任力模型和人才發(fā)展有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。本課程讓學(xué)員掌握勝任力建模技術(shù),學(xué)習(xí)勝任力評(píng)價(jià)技術(shù)常用工具與方法;掌握勝任力模型在人才決策與人才發(fā)展各領(lǐng)域中的應(yīng)用,同時(shí)拓展個(gè)人勝任力,實(shí)現(xiàn)自我提升。課程對(duì)象:各企業(yè)人力資源專(zhuān)員、行政......

基于勝任力的人才測(cè)評(píng)技術(shù)與選拔技巧高級(jí)培訓(xùn)班 呼和浩特:2026年06月04日

企業(yè)發(fā)展依靠正確的戰(zhàn)略決策與高效的資源管理,無(wú)論是企業(yè)核心資源中“人、財(cái)、物、信息”還是戰(zhàn)略決策,第一要素就是人。正如松下幸之助所說(shuō):企業(yè)即人,成也在人,敗也在人。對(duì)于正處于轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期的中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō),更為迫切的需要更多更優(yōu)秀員工的加盟。因此,HR人員不僅需要掌握有負(fù)責(zé)選聘人才的HR人員,承擔(dān)著在......

基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)鍵崗位人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)班 鄭州:2026年05月06日

(一)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略1.業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才管理的關(guān)系;2.巴尼時(shí)代的人才困境3.企業(yè)人才差異化戰(zhàn)略思考(時(shí)代變化,政策導(dǎo)向,人才在哪里?面向未來(lái)的人才;立足當(dāng)下人才);4.企業(yè)人才戰(zhàn)略布局(基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)目標(biāo)、現(xiàn)有人才情況,制定人才規(guī)劃;人才供給路線設(shè)計(jì);工具:SWOT分析法);5.從人力資源管理到人力資本(中國(guó)企......

基于勝任力的人才測(cè)評(píng)技術(shù)與選拔技巧高級(jí)培訓(xùn)班 鄭州:2026年05月28日

1.明晰招聘的科學(xué)流程,制定可行的選才方案2.了解基本崗位的素質(zhì)模型,準(zhǔn)確判斷人才適配度3.掌握科學(xué)選人技能,提高選才判斷的準(zhǔn)確率4.掌握科學(xué)的評(píng)估方法,準(zhǔn)確判斷人才的綜合素質(zhì)5.握基于勝任力模型的招聘選拔流程設(shè)計(jì)6.掌握基于勝任力模型的面試與情境模擬測(cè)評(píng)過(guò)程7.掌握基于勝任力模型制定員工勝任力提升計(jì)劃的方法 4、很多......

HR數(shù)字化轉(zhuǎn)型:HR如何支撐業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略 鄭州:2026年05月29日

1.了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的全景框架圖2.提升管理層對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重視程度3.統(tǒng)一數(shù)字化轉(zhuǎn)型的目標(biāo)、語(yǔ)言和行動(dòng)4.了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的歷程、思路和方法5.提升數(shù)字化轉(zhuǎn)型落地過(guò)程中的設(shè)計(jì)和實(shí)操能力6.提升數(shù)字化轉(zhuǎn)型的意識(shí),主動(dòng)參與轉(zhuǎn)型培訓(xùn)對(duì)象董事長(zhǎng)、總裁、副總裁、CHO、HRVP負(fù)責(zé)和參與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的中基層管理者培訓(xùn)內(nèi)容一、企業(yè)為什......

人力資源規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

組織架構(gòu)設(shè)計(jì) 主講:劉老師

現(xiàn)代企業(yè)管理首先要進(jìn)行頂層設(shè)計(jì),而后從上到下進(jìn)行組織化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化流程體系設(shè)計(jì),這樣的管理是絕對(duì)有效,且符合現(xiàn)代管理理念的。企業(yè)的頂層設(shè)計(jì)包括了組織的戰(zhàn)略規(guī)劃、組織架構(gòu)、部門(mén)設(shè)置、工作分析、管理理念、企業(yè)文化、權(quán)力關(guān)系等等,這就要求企業(yè)的高層管理者具有相當(dāng)水準(zhǔn)的管理經(jīng)驗(yàn),同時(shí),從事相關(guān)工作的人員要具有一定的專(zhuān)業(yè)能力......

人力資源管理體系建設(shè)____基于價(jià)值鏈思想的方法 主講:何老師

【背景介紹】 企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作過(guò)程,就是一個(gè)價(jià)值不斷創(chuàng)造的過(guò)程。創(chuàng)造一次價(jià)值并不難,如何持續(xù)往復(fù)地創(chuàng)造價(jià)值,則是中國(guó)當(dāng)今企業(yè)特別需要思考的問(wèn)題 我們見(jiàn)證了很多企業(yè)抓住了改革紅利,迅速積累了資金的過(guò)程,這些企業(yè)很好的進(jìn)行了第一次的價(jià)值創(chuàng)造的工作,但隨著紅利的逐漸消退,紅海領(lǐng)域的快速到來(lái),這些企業(yè)中的大部分都未能持續(xù)的活下去......

非人力資源的人力資源管理方法 主講:董老師

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)的發(fā)展與團(tuán)隊(duì)的高效運(yùn)作緊密相連。對(duì)于非人力資源部門(mén)的管理者而言,他們不僅要承擔(dān)業(yè)務(wù)推進(jìn)的重任,更需直面人才管理的諸多挑戰(zhàn)。從招聘環(huán)節(jié)精準(zhǔn)識(shí)別優(yōu)秀人才,到用人過(guò)程中充分激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能,再到育人階段助力員工成長(zhǎng),每一個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)管理者的綜合能力提出了更高要求。然而,許多管理者在實(shí)際工作中,因缺乏......

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企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...

湯海-企業(yè)培訓(xùn)師
湯海老師

湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...

李富清-企業(yè)培訓(xùn)師
李富清老師

名課堂特聘專(zhuān)業(yè)講師,原中華職業(yè)教育社(1917年成立)培訓(xùn)部部長(zhǎng),現(xiàn)任中國(guó)繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授、中國(guó)...

楊明宇-企業(yè)培訓(xùn)師
楊明宇老師

資生堂(中國(guó))投資有限公司咨詢(xún)、培訓(xùn)顧問(wèn) 清華大學(xué)等多所大學(xué)總監(jiān)班特聘講師 AACTP(美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證...

邱明俊-企業(yè)培訓(xùn)師
邱明俊老師

中國(guó)首批頂層設(shè)計(jì)專(zhuān)家、組織力打造專(zhuān)家、本土化戰(zhàn)略性人力資源管理、系統(tǒng)構(gòu)建、組織績(jī)效、干部管理、365...