太原質量管理培訓公開課

深度解析中海、萬科——項目現場管理 石家莊：2026年07月11日

房地產企業項目經理或項目總經理、工程總監具有項目經理潛質的工程管理人員非工程專業背景的房企高管課程大綱一、房地產項目管理案例分析1.1 某品牌房地產公司東莞項目管理剖析(由失敗到成功)1.2 某品牌房地產公司均好中加速“黃金大獎項目”管理剖析二、房地產項目現場管理1.1 基本內容 ：設計、技術、......

機械工藝設計及工藝管理 鄭州：2026年05月26日

管理者代表、工藝技術總師、質量經理、產品設計師、工藝設計師、質量工程師等課程收益:了解工藝體系的定義和與其它體系之間的關系；能夠運用工藝體系建設的方法，建立企業工藝體系（流程、工具、規范）掌握工藝設計和管理文件的編制了解標準在執行過程中容易出現的錯誤及掌握處理現場技術問題的程序和方法了解加工過程中的質量控制方法課程大綱......

品質管理創造價值 鄭州：2026年07月03日

1. 品質是企業的生命1.1 日本如何取勝:從戰后瘡痍到日本崛起——從“東洋貨”到“日本貨”——中日產品質量差異1.2 因為品質，我們失去了什么顯性損失隱性損失2. 刨根問底——找到不良的根源2.1 ......

復雜質量問題快改法 北京：2026年05月07日

解決質量問題是工藝、研發、質量、制造管理人員持續要面對的課題；雖然，我們耗費了大量的時間和成本去學習各種質量改善工具，但是，公司產品中的問題依然存在，仍然有很多問題困擾我們：1、遇到多因素或復雜質量問題時，很難找到原因；2、單個零件都沒有問題，但組裝后就出現性能/功能不良；3、想提高效率，對參數進行優化，但又怕質量出問......

TQM全面質量管理&FMEA 北京：2026年05月07日

質量是企業的生命，質量是企業獲得客戶認可并獲得持續業績增長的基礎。質量在每個企業都可以喊出一系列的標語和口號，質量在每個企業都可以說起來非常重要，但在實際的企業運作過程中，不穩定的產品質量，不斷重復發生的質量問題，高昂的三包費用和返工返修成本，面臨越來越多的客戶抱怨和投訴，似乎我們陷入了質量管理的怪圈：我們很重視產品質......

制程失效模式分析(PFMEA)與差錯預防技術 北京：2026年05月08日

FMEA（Failure Mode and Effect Analysis）失效模式和影響分析是一系統化的預見失效、避免失效重復出現、降低風險的方法。這一結構化的方法通過對失效（缺陷）的嚴重度、發生頻度和可探測度評分，對風險進行優先排序，并在此基礎上對高風險進行控制。是目前世界范圍內應用最為廣泛合有效的預警和降低風險的......

TRIZ創新問題解決理論實戰 北京：2026年05月08日

第一天：• 技術創新• TRIZ簡介• 因果分析• 課堂練習第二天：• 技術系統進化規律• 創新原理• 技術矛盾與矛盾矩陣• 課堂練習第三天：• 物理矛盾與分離方法• 課堂練習• 實戰練習第四天：• ......

質量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 北京：2026年05月11日

第一天一、APQP概述和策劃和項目確定APQP概述；APQP的職責范圍；APQP的基本原則；APQP的五個過程。產品/過程標桿數據產品可靠性研究初始材料清單初始過程流程圖初始特殊特性清單二、產品的設計和開發DFMEA可制造性和裝配設計設計驗證計劃與報告（DVP&R）工程圖樣工程規范和材料規范產品和過程特殊特性研......

質量管理培訓內訓課程

嵌入式軟件可靠性與功能安全設計 主講：武老師

嵌入式軟件的可靠性由兩部分保證,50%的工程化開發設計技術,50%的工程化開發管理控制。開發技術的內容是嵌入式軟件可靠性設計的規范，開發控制的內容則由測試和過程管理共同完成。嵌入式軟件不同于管理系統類的上位機軟件，它與硬件的相互作用更為緊密，與電路部分會產生更多更強的相互作用和影響。因此，無論是設計規范，測試技術，還是......

零投訴目標的質量管理 主講：宋老師

審視我們的日常管理工作，將會發現其中大部分問題是驚人地相似，卻日復一日地重復發生著，每發生一次就會重新再解決一次。質量改善的目標則要求我們斬草除根，不留后患。“第一次就將正確的事做正確”這是所有企業追求的一種管理境界，但事實上，我們常常被勸戒，在工作中要更加認真和細致，如果我們做不到，可能將面臨......

基于案例分析的AIAG-VDA-DFMEA實戰 主講：吳老師

根據發布的AIAG-VDA-FMEA手冊第一版要求，系統的講解新版DFMEA的重要變化點及企業如何應對。有針對性地講解AIAG-VDA-DFMEA七步法的內容、要求、內部邏輯、實施步驟和方法，識別相關的風險，實現有效預防和控制,從而幫助學員真正將FMEA作為技術人員必需掌握的工具。在培訓過程中將學員分成若干個小組，每個......

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