南寧領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)公開課

技術(shù)專才（教練式）領(lǐng)導(dǎo)能力提升 深圳：2026年05月15日

1. 理解教練的三項原則：形成教練的思維模式，與下屬建立親和、信任、協(xié)作的關(guān)系；2. 掌握教練式傾聽的秘籍：能夠聽到對方語言背后的需求，做到打開心扉，建立信任；3. 掌握教練式提問的法寶：提升下屬獨立解決問題的能力，做到啟發(fā)思考，承擔(dān)責(zé)任；4. 掌握教練式反饋的步驟：讓下屬清晰的看到的優(yōu)勢和不足，做到激發(fā)動力，付諸行動......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團隊管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 重慶：2026年06月03日

1.重新認(rèn)識“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的原因——溝通障礙* 溝通中的“冰山效應(yīng)&rdqu......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團隊管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 成都：2026年06月01日

通過多種形式的研討活動，使中、高層管理人員：明確自身的責(zé)任和角色類型，了解改變心態(tài)和思維習(xí)慣的重要性；認(rèn)識樹立全局觀念、組建團隊的重要意義，并掌握相關(guān)技巧；深入剖析自身，準(zhǔn)確對待他人，促進相互協(xié)調(diào)，增強團隊精神和凝聚力；重視每位下屬的心理活動，探索激勵下屬的技能；改善傾聽與交流方式，促進有效溝通；掌握時間主動權(quán)，優(yōu)化領(lǐng)......

基層管理者領(lǐng)導(dǎo)能力提升 蘇州：2026年05月29日

1、強化基層主管核心能力，掌握工作教導(dǎo)技能2、強化領(lǐng)導(dǎo)溝通能力，正確處理職場關(guān)系3、提升現(xiàn)場作業(yè)管理技能4、完善自我、突破業(yè)績課程對象基層干部、中高階干部及儲備干部或內(nèi)部相關(guān)訓(xùn)練人員.課程大綱1、現(xiàn)場管理者的作用與責(zé)任(1)明確現(xiàn)場管理者的作用與責(zé)任(2)掌握現(xiàn)場管理者的必備條件(3)如何成為優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者(4)現(xiàn)場......

項目總的運營管理——打造經(jīng)營型項目總 上海：2026年07月10日

1.如何擺脫項目總專業(yè)出身帶來的局限性？實現(xiàn)從專業(yè)到經(jīng)營的提升，以結(jié)果為導(dǎo)向，實現(xiàn)經(jīng)營對專業(yè)的指導(dǎo)。2.項目總從工程型提升為經(jīng)營型，以往管理計劃節(jié)點的計劃管理如何升級從計劃管理提升至運營管理--從時間維度管控到財務(wù)維度管控3.項目總在項目運營管理中是否有體系可支撐？運營管理體系模型--評估體系、控制體系、規(guī)劃體系4.項......

供應(yīng)商選擇、管理與培育 深圳：2026年07月09日

企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量提高、生產(chǎn)效率、成本控制、交期庫存等都離不開供應(yīng)商的支持，現(xiàn)代企業(yè)競爭已是整個供應(yīng)鏈的競爭！供應(yīng)商管理水平?jīng)Q定了企業(yè)的競爭力。課程收益：本課程通過案例并結(jié)合采購供應(yīng)理論，剖析企業(yè)內(nèi)部的影響因素與應(yīng)對方案的同時，分析本企業(yè)的供應(yīng)商管理，從供應(yīng)鏈節(jié)點企業(yè)管理的角度，提升學(xué)員供應(yīng)商管理水平，讓學(xué)員掌握當(dāng)今......