南寧團隊建設培訓公開課

九型人格與團隊建設 南寧：2026年06月05日

它能讓您發現人們的智慧來源及表現，您將知道如何用智慧創造價值;它能讓您了解人的個性優勢及局限，您將知道如何揚長避短，取長補短;它能讓您了解人們的內在動力及來源，您將知道如何激勵創造最佳表現;它能讓您了解人們的情緒反應及模式，您將知道如何有效溝通解決問題;它的精準度高而且簡單、易學、實用及有效。培訓收益九型人格管理工具在......

中高層管理人員綜合技能提升 ?？冢?026年04月13日

第一部分 領導力認知與領導力素質模型一、什么原因使我們深陷管理黑洞？二、做事容易還是管人容易？三、角色決定任務，任務決定能力、習慣決定成敗四、高效能人士的七個習慣五、管理過程中管理者的三大內傷1、推卸責任2、缺乏老板心態3、拒絕學習六、管理者的角色定位1、領袖2、導師3、監督者4、模范者5、績效伙伴6、內部客戶第二部分......

中層管理者的技能提升 貴陽：2026年05月30日

前言：一、管與理二、君分三等第一部分：管理者的角色定位一．角色即人格１、管理情景視頻模擬２、案例分析：為什么做了卻得不到好的結果３、明相位，立德業二．管理者的6大誤區三．中層主管的五大錯位1、向上錯位2、向下錯位3、員工代表4、占山為王5、坐觀其變四．中層主管的角色定位1、認清自己所處的環境2、上司的左膀右臂3、同事的......

學習轉化精品課：可落地的中層管理技能修煉 佛山：2026年03月27日

法國著名寓言大師拉封丹曾講過一則關于“胃和四肢”的故事：四肢已經懶得再為胃工作了，它們決心要過紳士般悠閑的生活。大家都以四肢為榜樣，什么也不干，并說：“沒有我們的勞動，胃只能去喝西北風。我們受苦流汗，像牲畜般勞作，就為了它一個，我們的辛勤勞動換來的只是它飽吃飽喝，罷工吧，只有這樣，才......

如何激發團隨效能 佛山：2026年05月16日

第一章 .團隊簡釋一. 團隊定義--我們需要什么樣的團隊？二. 團隊類型（案例分析）三. 團隊對組織的益處（案例分析）第二章 .團隊發展的各階段一. 成形階段——成立期二. 風雨洗禮階段——動蕩期三. 標準化階段——穩定期四. 表現自如階段&mda......

管理人員的角色、職責和基本技能 佛山：2026年05月30日

管理在工作環境、設備與產品等方面都講究是否合乎人性的要求?；鶎庸芾硎瞧髽I管理中的最基本的單元，同時也是管理的根本。 企業管理是否順暢與中高層主管的管理意圖能否被正確地傳達、實施，基層主管是否具備基本管理技能，是否持有盡職盡責的工作態度是息息相關的。本次培訓課程是美國企業研究機構與當時國際十強的跨國公司的企業管理人員合作......

做好“兵頭將尾”--基層主管管理技能提升 佛山：2026年06月04日

企業基層主管課程收益1.認識到基層管理者的地位、角色與職責2.掌握有效溝通的技巧，順利完成對上、對下和平行的溝通任務3.認識對班組成員的激勵工作的重要性，掌握有效的激勵方法4.理解工作現場的含義，并能夠考察自己的工作現場5.通過工作現場改善，對班組的人員、材料、設備、工作方法等方面進行課程大綱一、基層所扮演的角色1．態......

貝爾賓高績效團隊建設工作坊 佛山：2026年06月05日

1、發現成員特質：通過 Belbin 自評他評結合的測評和報告解讀，幫助學員了解自身團隊角色優劣勢，找到在團隊中最自然擅長的行為方式，強化貢獻優勢。2、增強協作關系：通過掌握不同團隊角色的優缺點，理解人與人不同的行為傾向性，找到 與領導、同事和下屬的合理協作方式，實現“1+1＞2”的協作效能。3......

團隊建設培訓內訓課程

國學智慧與團隊建設 主講：錢老師

第一講 團隊凝聚 一、團隊凝聚的前提 1、全員的彼此認同 2、全員的感恩之心 3、全員的角色互補 4、易經同人卦的啟示 5、學習型團隊的建設 二、團隊凝聚的五大要素 1、團隊凝聚的根基:信念 1）確立團隊核心價值觀的三個維度 2）團隊核心價值觀的倡導與培育 3）建立內化核心價值觀的活動儀式 2、團隊凝聚的源泉:關愛 1......

賦能團隊生命力 主講：董老師

為什么團隊成員狀態不好——團隊形成死海效應，沒有激活團隊生命力同體！為什么團隊人才思維被動——工作中形成被動思維方式，缺失自動自發意識！為什么團隊責任意識缺失——工作沒有合理機制，缺失利弊對等的體系管理！為什么團隊人才很被動干—&mda......

中層管理者能力提升 主講：張老師

本課程將幫助學員全面理解管理者角色，明確管理者五項核心任務——定目標、分任務、追過程、做輔導、給激勵，識別團隊執行力不佳的原因，針對不同員工采取差異化管理方式，賦能團隊快速成長，激發員工內動力，打造高績效團隊。本課程參考了MTP原版課程體系，并結合了中國企業特點及管理實踐，對內容進行了演變和擴展......

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