南寧目標管理與績效考核培訓公開課

使命必達：工作目標與執行閉環管理，確保結果落地 廣州：2026年03月20日

第一講：Target目標設定一、找到目標—系統分析全面思考1. 第一顆紐扣扣錯了，下面的扣子就會跟著錯2. 沒有目標的船，任何方向的風都是逆風3. 選擇比努力更重要4. 目標管理的三大原則5. “上下左右中”五個維度確定目標來源6. SWOT（內部優勢劣勢和外部機會威脅）含義與區分7......

引導促動式目標管理與計劃落實 廣州：2026年03月25日

中層企業管理者課程大綱：第一講：VUCA時代的到來與引導式管理的興起一、VUCA時代對傳統領導力的挑戰1、VUCA時代2、歷史的變革案例分析：歷史上數次著名的革命3、十年之前，我不認識你，你不屬于我案例分析：諾基亞的沒落與華為的倔起4、忽如一夜春風來案例分析：Facebook、Twitter、WeChat&hellip......

新經理上崗的第一堂課 廣州：2026年04月10日

• 聚焦最核心問題突破傳統領導力課程以“知識”為核心的模式，以“解決問題”為導向，帶給管理者最有用的管理干貨• 案例教學+現場實戰模擬確保將真實業務場景搬到課堂，引導學員站在主人公視角解決問題，現場得出應對問題的解決方案• 科學管理方法+實用......

管理者成長地圖：目標與激勵管理 廣州：2026年04月16日

部門目標不知道如何分解到員工，導致上級的壓力無法傳遞下去；目標制定不甚合理，目標太低了，干部無壓力；目標太高了，成了干部內心的阻力；工作計劃性不強，導致目標無法百分百落地執行；缺乏有效的過程控制與管理，導致目標完不成；員工缺乏工作熱情，導致目標導難以達成；公司缺乏激勵的系統，導致留不住人才。課程收益掌握部門戰略目標制定......

引導促動式目標管理與計劃實施 廣州：2026年05月08日

第一講：VUCA時代的到來與引導式管理的興起一、VUCA時代對傳統領導力的挑戰1、VUCA時代2、歷史的變革案例分析：歷史上數次著名的革命3、十年之前，我不認識你，你不屬于我案例分析：諾基亞的沒落與華為的倔起4、忽如一夜春風來案例分析：Facebook、Twitter、WeChat……5、這......

目標落地攻堅——從經驗感覺到方法工具 廣州：2026年05月09日

董事長、總經理、高管、部門負責人、團隊管理者、項目管理者、從專業走向管理崗位的管理者等課程特色：1、理念科學課程理念正本清源，以世界管理大師彼得.圣吉的思想為框架，融合現代管理學之父彼得.德魯克的管理經典，確保學習的是科學正統的管理理念和思維。2、內容系統課程以學習型組織中管理者的三項新任務“設計師、受托人......

敏銳洞察：問題分析與解決 廣州：2026年05月13日

企業全體員工課程目標熟練掌握問題分析與解決七步法，可以獨立思考分析問題掌握分析問題四大利器掌握三大問題分類的方法以及配套的解決方案掌握利用情景分析制定腳本，選擇替代方案了解企業常見37個問題解決方案課程內容大綱第一講：認識問題一、問題概述1. 什么是問題？2. 如何界定問題？3. 問題的本質就是“有了落差&......

基于戰略的目標計劃管理 廣州：2026年05月16日

部門主管、部門經理、區域經理等中層管理干部課程大綱：第一節 重塑管理認知1、高效管理的關鍵難點——達成共識；2、管理的五個階段3、管理的目的是提高效率；4、高效管理的“三化”；第二節 管理難題分析1、執行力低下的原因有哪些？2、到底該不該授權，如何授權？3、跨部門合作難道......

目標管理與績效考核培訓內訓課程

目標管理與績效考核技能提升 主講：彭老師

本課程緊緊針對企業在實施目標與績效管理系統中面臨的問題和困惑展開深入剖析，結合企業實際案例，開闊學員的思路提升其實際工作的技能。采用豐富的案例全面深入地剖析企業目標與績效管理的核心關鍵，讓學員通過案例與互動輕松掌握管理技能。學員收益：1.掌握現代績效管理的關鍵影響因素；2.掌握解決績效管理各種問題的關鍵技巧；3.對績效......

銀行網點主任管理能力提升 主講：趙老師

對于身居主任（主管）的人來說，帶好團隊，實現經營業績是每一位銀行基層管理人員的心愿。銀行網點主任（主管）相對于統領幾十人、幾百人乃至上千人的行長、部門負責人來說，管理模式和用人方法完全不同。高級別管理人群最主要的工作是決策和判斷，而主管更應該關注的是每一位下屬工作狀態，以及網點（分支部門）工作實現情況。現在，各家銀行大......

飛同凡想?——目標管理與工作推進沙盤模擬 主講：高老師

“目標是一切管理的基石和開始”，變革與變量并存趨勢中，每家企業和每位管理者都面臨“黑天鵝”與“灰犀牛”的挑戰，在變化中如何打造企業的內生力，如何在變量時代制定與實施有效的目標，如何有效的在動態平衡中實現目標價值，在目標實現中進行有效調節，進行問題分......

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