南寧質(zhì)量控制培訓公開課

全面品質(zhì)管理實務 佛山：2026年05月30日

一、品質(zhì)管理概念導入1、如何識別客戶品質(zhì)需求,并轉(zhuǎn)變成品質(zhì)標準2、品質(zhì)管理的基本原則與行為準則二、品質(zhì)標準建立1、建立來料、制程、成品檢驗規(guī)范2、制定標準檢驗最有效的載體三、品質(zhì)流程梳理與控制點安排1、來料檢驗流程與IQC設置2、制程檢驗規(guī)范與IPQC設置3、成品檢驗規(guī)范與OQC/QA設置4、品質(zhì)工程與QE設置5、正常......

SPC統(tǒng)計過程控制& MSA測量系統(tǒng)分析 廣州：2026年05月15日

SPC1、統(tǒng)計技術(shù)概述什么是SPC統(tǒng)計學SPC的起源SPC的發(fā)展歷程SPC的作用和特點2、基本的統(tǒng)計概念基本術(shù)語正態(tài)分布主要統(tǒng)計參數(shù)3、統(tǒng)計過程控制原理兩種過程控制模型和控制策略具有反饋的過程控制模型兩種模型的比較兩種變差原因兩種過程狀態(tài)兩種控制措施兩種質(zhì)量觀四類過程及對策持續(xù)改進過程循環(huán)過程的持續(xù)改進計量型數(shù)據(jù)過程能......

FMEA過程失效模式及后果分析實戰(zhàn) 廣州：2026年05月28日

企業(yè)董事長、總經(jīng)理研發(fā)、工程、設備、技術(shù)部門總監(jiān)、經(jīng)理、主管和工程師制造、質(zhì)量、銷售、采購、SQE、物流、改善小組等相關(guān)人員質(zhì)量管理體系內(nèi)審員課程收益：了解風險管理思維.學會FMEA七步法完善FMEA數(shù)據(jù)庫掌握DFMEA、PFMEA的編制方法及相互關(guān)聯(lián)提高內(nèi)審員對核心工具(FMEA)的審核技能，更好的應對第二、三方審核......

質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 廣州：2026年06月01日

“會”不一定“能”，“能”不一定有“果”。工具類課程的培訓必須以最終帶來效果為始點 。起源于汽車行業(yè)要求的五大核心工具在日益推廣和使用過程中，他的價值含量被越來越多的企業(yè)所認知，以至于它現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為所有行業(yè)的工具最愛。BS......

新舊QC七大工具（14個質(zhì)量工具） 廣州：2026年06月01日

沒有質(zhì)量，就沒有企業(yè)的明天！質(zhì)量作為企業(yè)未來競爭的決戰(zhàn)場，在Q（質(zhì)量）、C（成本）、D（交期）、S（服務）全方位激烈競爭中扮演著重要的角色。質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本！作為制造過程的管理人員，您每天都會遇到各種各樣的質(zhì)量問題，對于有些簡單的問題，您可以憑借豐富的現(xiàn)場管理或產(chǎn)品管理經(jīng)驗輕松地找到問題的根本原因，并予以解決......

防錯案例與實戰(zhàn) 廣州：2026年06月05日

企業(yè)領(lǐng)導、質(zhì)量管理人員、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、設計研發(fā)、工藝工程等相關(guān)人員。課程大綱01 錯誤—影響質(zhì)量的源頭質(zhì)量的追本溯源-簡述質(zhì)量控制系統(tǒng)防錯技術(shù)在質(zhì)量控制系統(tǒng)中的角色定位與作用防錯與DFX的結(jié)合性運用與必然趨勢質(zhì)量控制手段與成本的關(guān)系案例啟發(fā)：品牌車企與品牌電梯行業(yè)的質(zhì)量門防錯技術(shù)與FMEA、控制計劃的系統(tǒng)運......

測量系統(tǒng)分析-MSA 廣州：2026年06月25日

直接負責數(shù)據(jù)收集、控制圖構(gòu)筑和監(jiān)控、以及對產(chǎn)品和過程特性的測量作統(tǒng)計分析的人員。學員背景要求：具有統(tǒng)計過程控制的經(jīng)驗；具備一定的計算能力；了解統(tǒng)計假設檢驗的知識；帶計算器。課程收益:定義測量系統(tǒng)、理解測量系統(tǒng)變差及其來源；確定測量系統(tǒng)分析的范圍、資源、人員需求，制訂分析計劃；具備基本的運算能力，以評價測量系統(tǒng)存在的偏倚......

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善（質(zhì)量問題分析與解決）提高班 廣州：2026年06月25日

建立品質(zhì)穩(wěn)定的現(xiàn)場及快速突破性改善的團隊和機制，通過系統(tǒng)化改善大幅度降低運營成本。課程收益理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎模型掌握現(xiàn)場品質(zhì)系統(tǒng)改善方法課程全面總復習與應用指南課程對象生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項目/質(zhì)量/工藝工程師等。課程大綱1理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場典型問題案例分析1......

質(zhì)量控制培訓內(nèi)訓課程

TQM-全員品質(zhì)管理 主講：張老師

品質(zhì)是企業(yè)的生命、服務是企業(yè)的壽命！企業(yè)要發(fā)展，質(zhì)量是保證，如何提高產(chǎn)品的質(zhì)量，不斷滿足客戶對產(chǎn)品的多元化要求，是每個企業(yè)不斷思考和探索的課題，如何在訂單生產(chǎn)過程中通過嚴格的質(zhì)量控制和監(jiān)督來滿足保證產(chǎn)品的質(zhì)量，持續(xù)地為下一工序提供合格的產(chǎn)品，就需要我們在管理實踐中不斷地學習和提升自身的能力，練就一雙火眼金睛。本課程從T......

產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計劃第二版APQP 主講：朱老師

項目管理項目管理簡介項目管理與APQP的關(guān)系APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃簡介產(chǎn)品質(zhì)量策劃定義APQP的目標APQP之益處APQP手冊的目的產(chǎn)品質(zhì)量策劃原理與工具以顧客為關(guān)注焦點質(zhì)量功能展開QFD基準確定過程方法過程開發(fā)&過程控制特性矩陣圖關(guān)鍵過程特性&關(guān)鍵產(chǎn)品特性過程流程圖概念設計&產(chǎn)品設計預防缺陷......

匠心質(zhì)造價值下的TQM全面質(zhì)量管理 主講：柳老師

總經(jīng)理，廠長，總監(jiān)，質(zhì)量部、生產(chǎn)部等各部門經(jīng)理、車間主任、工程師、技術(shù)員等。特別提醒：《匠心質(zhì)造 價值下的TQM全面質(zhì)量管理》的推動絕不是一兩個人的事，也不是靠任何一個部門就能解決的問題，5-8管理團隊共同參與效果最佳。課程特點說理啟發(fā)化 本課程一改傳統(tǒng)教育的課堂教授方式，借用國際行動學習法管理精髓，透過實戰(zhàn)演練、案例......

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