深圳績(jī)效工資培訓(xùn)公開課

績(jī)效工資的差異化分配 北京：2026年08月01日

在員工收入結(jié)構(gòu)中，績(jī)效工資所占比例一般較大，而且在很多市場(chǎng)化程度高的單位內(nèi)，這塊占比更大。因此合理地分配績(jī)效工資對(duì)員工激勵(lì)來說很重要。再加上一些企事業(yè)單位現(xiàn)在推行“崗績(jī)分離”（崗位工資與績(jī)效工資的分離，參見上一篇文章），崗位工資在承接歷史的同時(shí)，也繼承了某些不合理的部分，所以績(jī)效工資的差異化分配......

驅(qū)動(dòng)價(jià)值創(chuàng)造的戰(zhàn)略績(jī)效與激勵(lì)管理 深圳：2026年05月07日

作為現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理者，應(yīng)以戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng)，建立科學(xué)的績(jī)效管理和激勵(lì)制度，以最大限度地激發(fā)人才潛能，來創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，并推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。然而企業(yè)在進(jìn)行績(jī)效管理的實(shí)踐過程中，往往會(huì)遇到很多問題，特別在績(jī)效管理中反饋環(huán)節(jié)，針對(duì)績(jī)效結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)之間的差異，所以系統(tǒng)改進(jìn)更是......

玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 深圳：2026年05月08日

STT又升級(jí)啦！參加培訓(xùn)師學(xué)習(xí)，首選STT！！STT（又名：玩轉(zhuǎn)課堂®）是培訓(xùn)師市場(chǎng)的突破性成果，是我們的研發(fā)團(tuán)隊(duì)廣泛實(shí)地考察國(guó)內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓(xùn)師授課現(xiàn)場(chǎng)，組織力量進(jìn)行研發(fā)和優(yōu)化改善，對(duì)傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進(jìn)行全面升級(jí)改進(jìn)的最終成果！！大道至簡(jiǎn)，方法比努力更重要，......

不勝任員工績(jī)效考核、調(diào)崗調(diào)薪、取證及解除合同法律問題 深圳：2026年05月08日

一、最高院關(guān)于末位淘汰的基本態(tài)度1、《第八次全國(guó)法院民事商事審判工作會(huì)議(民事部分)紀(jì)要》用人單位在勞動(dòng)合同期限內(nèi)通過“末位淘汰”或“競(jìng)爭(zhēng)上崗”等形式單方解除勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者可以用人單位違法解除勞動(dòng)合同為由，請(qǐng)求用人單位繼續(xù)履行勞動(dòng)合同或者支付賠償金。2、最高人民法院公報(bào)......

人才制勝：以績(jī)效為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)人才建設(shè) 廣州：2026年06月27日

第一講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的過程管理1. 團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵2. 團(tuán)隊(duì)VS團(tuán)伙3. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展四階段及管理者的角色定位4. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)達(dá)成高績(jī)效的四個(gè)過程抓手● 建立慧眼識(shí)人的人才吸納能力● 建立高度共識(shí)的目標(biāo)管理能力● 建立教練輔導(dǎo)的帶教能力● 建立以人為本的激勵(lì)能力第二講：慧眼識(shí)人的人才吸納能力1. 人崗匹配概念—&md......

人才引爆點(diǎn)：可復(fù)制的人才管理實(shí)操班 上海：2026年06月05日

意識(shí)：提高管理者的關(guān)鍵人才管理及培養(yǎng)意識(shí)、人才風(fēng)控意識(shí)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)與人力資源的有效聯(lián)動(dòng)。方法：從戰(zhàn)略角度思考、梳理出一整套企業(yè)關(guān)鍵人才供應(yīng)鏈打造方法、解決關(guān)鍵人才打造問題。技能：全面掌握關(guān)鍵人才培養(yǎng)十大關(guān)鍵技能，包括：關(guān)鍵崗位、成果“有用”、能力模型、心靈突破、師徒制、文本筐、學(xué)習(xí)地圖、場(chǎng)景教學(xué)、......