深圳STT培訓(xùn)公開(kāi)課

玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 深圳：2026年05月08日

【學(xué)員收益】1.輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場(chǎng)演繹技巧和控場(chǎng)能力；2.能夠獨(dú)力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開(kāi)發(fā)；3.開(kāi)發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持；4.將內(nèi)容設(shè)計(jì)與演繹得更加實(shí)效生動(dòng)，有效牽動(dòng)每位參加學(xué)員的心弦；5.擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進(jìn)行講授；6.不用再擔(dān)心培訓(xùn)過(guò)......

STT企業(yè)培訓(xùn)師技能全面提升 廣州：2026年06月05日

根據(jù)企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)、發(fā)展、提升與選拔優(yōu)秀師資的需要，量身定做STT企業(yè)培訓(xùn)師課程為企業(yè)培養(yǎng)合格的職業(yè)培訓(xùn)師；掌握基于崗位任務(wù)來(lái)進(jìn)行教學(xué)和培養(yǎng)，縮短人才培養(yǎng)時(shí)間，提升培訓(xùn)和教學(xué)效果；掌握控場(chǎng)的原理和方法，解決自我控場(chǎng)和學(xué)員控場(chǎng)兩大問(wèn)題；幫助內(nèi)部培訓(xùn)師掌握課程開(kāi)發(fā)技巧和思路，依據(jù)組織需要敏捷開(kāi)發(fā)合格課程；掌握多元化的互動(dòng)......

玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 上海：2026年06月26日

(一)《玩轉(zhuǎn)臺(tái)風(fēng)——用新觀念做培訓(xùn)，讓我們把課堂翻過(guò)來(lái)1.培訓(xùn)師培訓(xùn)終結(jié)者：STT®企業(yè)培訓(xùn)師勝任模型2.如何在最短時(shí)間引發(fā)共鳴，走進(jìn)學(xué)員的世界？3.如何用興趣帶動(dòng)需求，讓學(xué)員大腦快點(diǎn)轉(zhuǎn)起來(lái)？4.讓培訓(xùn)師擺脫浪費(fèi)時(shí)間的“游戲、按摩操、舞蹈”老三樣5.五行訓(xùn)練法2.......

玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 昆明：2026年07月24日

STT又升級(jí)啦！參加培訓(xùn)師學(xué)習(xí)，首選STT！！STT（又名：玩轉(zhuǎn)課堂®）是培訓(xùn)師市場(chǎng)的突破性成果，是我們的研發(fā)團(tuán)隊(duì)廣泛實(shí)地考察國(guó)內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類(lèi)講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓(xùn)師授課現(xiàn)場(chǎng)，組織力量進(jìn)行研發(fā)和優(yōu)化改善，對(duì)傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進(jìn)行全面升級(jí)改進(jìn)的最終成果！！大道至簡(jiǎn)，方法比努力更重要，......

項(xiàng)目管理在采購(gòu)與供應(yīng)鏈中的應(yīng)用 上海：2026年06月26日

項(xiàng)目經(jīng)理、計(jì)劃、采購(gòu)、物流、質(zhì)量、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、供應(yīng)鏈總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)等相關(guān)崗位課程大綱供應(yīng)鏈的項(xiàng)目管理1.項(xiàng)目管理：概念與沿革a)項(xiàng)目的定義：007電影系列、基建工程、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)b)供應(yīng)鏈項(xiàng)目的類(lèi)別：數(shù)字化轉(zhuǎn)型、績(jī)效改善、戰(zhàn)略采購(gòu)和產(chǎn)能調(diào)整c)項(xiàng)目管理如何變得如此重要？變革效率、人才發(fā)展和企業(yè)文化2.項(xiàng)目管理：階段與工......

HAZOP危害和可操作性分析 廣州：2026年07月01日

一個(gè)通過(guò)集思廣益的評(píng)價(jià)方法累積各專(zhuān)業(yè)人員(如設(shè)計(jì)工程師、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員、安全環(huán)保部工程師、安全評(píng)價(jià)師等)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)采用一連串的引導(dǎo)字 (Guidewords) 有組織地審查某系統(tǒng)或裝置潛在的安全隱患或操作上的困難尋找發(fā)生該問(wèn)題的根源及發(fā)生后的后果審查現(xiàn)有的安全措施是否足夠建議整改措施以提升安全水平或改善操作難題課程對(duì)象......