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招聘管理與雇主品牌建設(shè) 深圳:2026年04月17日
企業(yè)家、各級(jí)人力資源管理從業(yè)人員、各用人部門管理人員、以及其他需要參與人才選拔的各類人員課程大綱一、招聘與配置管理體系1、招聘與配置戰(zhàn)略:招聘管理戰(zhàn)略地圖,招聘的客戶價(jià)值定義2、人才策略:用人理念與招聘理念,人才發(fā)展觀、人才肖像,人才定位3、招聘規(guī)劃:人員供求分析,人才來源規(guī)劃,招聘行動(dòng)計(jì)劃4、招聘能力建設(shè):招聘渠道管......
人員招聘管理、面試技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營 廣州:2026年05月27日
前言:關(guān)于招聘的重要性和前提【案例】近來小米、蘇寧招聘涉嫌“歧視”事件一、當(dāng)前企業(yè)用工的背景二、在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代,人力資源面臨的挑戰(zhàn)有哪些?三、面臨人才流失窘境,HR應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?1.與企業(yè)價(jià)值觀、發(fā)展方向相悖的“人才”,堅(jiān)決不強(qiáng)留2.切記能力可以后天培養(yǎng),注重人才的戰(zhàn)略思想......
人員招聘管理、面試技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營 上海:2026年05月27日
您的企業(yè)是否面臨……待遇水漲船高但卻依然招工難的窘境?招回來的人才為何一到崗位就變庸才?招聘廣告無端惹上就業(yè)歧視糾紛?輕視錄用條件設(shè)計(jì)仲裁時(shí)栽跟頭?在這個(gè)人才大規(guī)模流動(dòng)的期間,企業(yè)面臨著相當(dāng)大的風(fēng)險(xiǎn),如果人才流失過快,尚不能得到有效地補(bǔ)充,就會(huì)給企業(yè)的業(yè)務(wù)帶來很大的影響。人力資源經(jīng)理一方面要......
人員招聘管理、面試技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營 北京:2026年05月30日
認(rèn)證費(fèi)用:高級(jí)證書1200元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用,不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無須交納)備 注:1.高級(jí)證書申請(qǐng)須同時(shí)進(jìn)行理論考試和提交論文考試,學(xué)員在報(bào)名參加培訓(xùn)和認(rèn)證時(shí)請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好論文并隨理論考試試卷一同提交。2.凡希望參加認(rèn)證考試之學(xué)員,在培訓(xùn)結(jié)束后參加認(rèn)證考試并合格者,頒發(fā)與所參加培訓(xùn)課程專業(yè)領(lǐng)域相同之......
大客戶銷售管理:團(tuán)隊(duì)業(yè)績?cè)鲩L的五大引擎 上海:2026年03月21日
公司高層:董事長、總經(jīng)理、營銷總經(jīng)理銷售部門:銷售總監(jiān)、大區(qū)銷售總監(jiān)、各級(jí)經(jīng)理課程收益1、梳理銷售團(tuán)隊(duì)增長的關(guān)鍵因素,用正確的思路去解決業(yè)績?cè)鲩L問題2、掌握客戶價(jià)值管理的方法,提高營銷資源的投入產(chǎn)出比擴(kuò)大高價(jià)值客戶的規(guī)模3、掌握銷售關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)控制的方法,提升訂單成功率和訂單量4、掌握成果管理的方法,提升每天、每周、每月的......
私域關(guān)系引擎:一對(duì)一用戶激活與精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化SOP 上海:2026年06月11日
1.掌握私域一對(duì)一激活的“六脈神劍”方法論2.設(shè)計(jì)用戶旅程的6大關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)話術(shù)體系3.產(chǎn)出高轉(zhuǎn)化話術(shù)庫和會(huì)員運(yùn)營方案4.構(gòu)建意向用戶分層跟進(jìn)的數(shù)據(jù)系統(tǒng)5.現(xiàn)場完成可落地的30天激活計(jì)劃課程大綱模塊一:認(rèn)知私域,梳理你的私域商業(yè)模式?1.到底私域是什么?2.為什么幾乎所有頭部企業(yè)都在嘗試私域?3.私......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
