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組織管理實(shí)務(wù)——數(shù)字化人才發(fā)展管理 深圳:2026年05月07日
一、打造組織能力1. 組織能力診斷的理論框架:楊三角理論2.建立實(shí)施戰(zhàn)略的組織能力:打造組織能力的思維框架3.組織能力框架的運(yùn)用:案例講解4.提升員工能力:構(gòu)建員工能力(5B模型)5.轉(zhuǎn)變員工思維:確定核心價(jià)值觀6.改變員工治理:改善治理方式二、人才管理公式1.人才管理公式(3C模型:人才=能力×投入&ti......
新生代員工勝任力模型 深圳:2026年05月08日
1.了解新生代員工勝任力模型的構(gòu)建方法,通過現(xiàn)場(chǎng)演練與互動(dòng),結(jié)合工具的應(yīng)用,幫助學(xué)員掌握可持續(xù)建設(shè)企業(yè)賦能型人才系統(tǒng)。2.建立一套適合新生代員工的人才發(fā)展體系,突破企業(yè)傳統(tǒng)的培育與人力開發(fā)模式,有效提升員工崗位勝任力,提供作戰(zhàn)能力,并有效降低人員流失率。3.通過“人力資源模式”向“人......
HR如何成為企業(yè)內(nèi)部顧問:掌握提升業(yè)務(wù)影響力的系統(tǒng)方法 深圳:2026年05月08日
1、成為具有業(yè)務(wù)影響力的組織專家,為組織創(chuàng)造百萬級(jí)的咨詢服務(wù)價(jià)值;2、讓咨詢工作真正成為陪伴業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的服務(wù),發(fā)揮咨詢本身應(yīng)有的價(jià)值;3、沉淀組織經(jīng)驗(yàn)、累積組織能力,讓組織、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生幾何級(jí)數(shù)的增長(zhǎng);學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、深刻理解組織顧問的核心理念;2、掌握咨詢過程的4個(gè)階段和12個(gè)小時(shí)期的要點(diǎn),包含診斷與干預(yù)等等;3、......
向阿里學(xué)OD:戰(zhàn)略落地與組織發(fā)展實(shí)戰(zhàn)課 深圳:2026年05月09日
1.通過理論+實(shí)踐+案例的多元教學(xué)形式,掌握組織規(guī)劃和落地執(zhí)行的底層落地和實(shí)操方式,從理念導(dǎo)入實(shí)踐,教會(huì)學(xué)員如何推動(dòng)組織戰(zhàn)略和架構(gòu)設(shè)計(jì)2.掌握組織診斷和組織設(shè)計(jì)的工具方法,結(jié)合戰(zhàn)略地圖、組織規(guī)劃等工具,幫助學(xué)員學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)完整的組織賦能體系,以支撐業(yè)績(jī)目標(biāo)達(dá)成3.理解并掌握企業(yè)管理的核心邏輯—以組織戰(zhàn)略執(zhí)行和組......
HR數(shù)字化轉(zhuǎn)型:HR如何支撐業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略 深圳:2026年05月09日
一、企業(yè)為什么要數(shù)字化轉(zhuǎn)型1. 數(shù)字技術(shù)正在引領(lǐng)第四次工業(yè)革命2. 數(shù)據(jù)引發(fā)產(chǎn)業(yè)變革、驅(qū)動(dòng)新經(jīng)濟(jì)形態(tài)發(fā)展3. 全球數(shù)字化戰(zhàn)略時(shí)代來臨4. 后疫情時(shí)代,加速企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型5. 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的機(jī)遇不可錯(cuò)失6. 所有的企業(yè)都必須用數(shù)字化重做一遍二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的目標(biāo)是什么??數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大目標(biāo)?體驗(yàn)提升:關(guān)注客戶滿意度和營收增......
識(shí)才提效-人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè) 深圳:2026年05月09日
1.你會(huì)獲得一套正宗的人才管理方法論體系和實(shí)操工具,掌握企業(yè)人效提升為前提的人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)方法,完全實(shí)戰(zhàn)、拿來即用的方法論和工具;2.親身實(shí)戰(zhàn)案例的全面分析和應(yīng)用;3.高效組織與人才管理背后的故事;4.課堂產(chǎn)出人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施基本方案。課程大綱前言:一、企業(yè)為什么要做人才盤點(diǎn)二、企業(yè)如何從人才盤點(diǎn)......
人才盤點(diǎn)師認(rèn)證課程大綱 深圳:2026年05月13日
模塊一:人才盤點(diǎn)知識(shí)導(dǎo)入人才盤點(diǎn)在人力資源管理中的作用及價(jià)值開展人才盤點(diǎn)的困難和挑戰(zhàn)人才盤點(diǎn)的類型及操作模式人才盤點(diǎn)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵要素人才盤點(diǎn)六步曲【案例分析】人力資源管理如何支撐業(yè)務(wù)發(fā)展?【應(yīng)用工具】人才盤點(diǎn)預(yù)備度評(píng)估表模塊二:從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到組織盤點(diǎn)戰(zhàn)略洞察組織盤點(diǎn)【應(yīng)用工具】PEST分析模型【應(yīng)用工具】組織診斷問題清......
走近騰訊&大疆-人才管理、數(shù)字化轉(zhuǎn)型與產(chǎn)品創(chuàng)新【特價(jià)】 深圳:2026年05月14日
時(shí)間行程安排第一天:參觀騰訊,學(xué)習(xí)騰訊企業(yè)文化及騰訊大數(shù)據(jù)08:30-09:30標(biāo)桿學(xué)習(xí)行前引導(dǎo)騰訊背景及參訪學(xué)習(xí)行程介紹,騰訊參訪學(xué)習(xí)看點(diǎn),學(xué)習(xí)點(diǎn)隨團(tuán)顧問引導(dǎo)大家對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)思維的思考,帶著問題走進(jìn)騰訊參訪。09:30-10:30參觀深圳騰訊總部親密接觸中國最大互聯(lián)網(wǎng)公司,直觀感受騰訊作為全球知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的魅力;感受......
人力資源規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
人力資源管理實(shí)務(wù)(史俊慧) 主講:史老師
二十多年的人力資源實(shí)際管理和咨詢、培訓(xùn)經(jīng)歷中,深切地感受到許多員工、學(xué)員雖然在學(xué)校、或各種培訓(xùn)班中系統(tǒng)地學(xué)過人力資源管理課程,但在實(shí)踐中卻依然不知道怎么開展人力資源管理工作。為了解決這一普遍存在的難題,幫助學(xué)員真正理解、掌握人力資源管理的精髓,大幅提升人力資源管理從業(yè)水平,在結(jié)合二十多年理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,......
組織效能提升和崗位配置實(shí)戰(zhàn)營 主講:蔣老師
1、學(xué)會(huì)應(yīng)用組織全面診斷工具箱,借助問題清單對(duì)組織做快速掃描;2、掌握組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法,理解管理層次、管理幅度、結(jié)構(gòu)排布對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的價(jià)值;3、掌握推動(dòng)組織變革的方法,借助案例分析,理解組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化的路徑和趨勢(shì);4、學(xué)會(huì)人才需求和供應(yīng)預(yù)測(cè)的方法,學(xué)會(huì)定崗定編定員,持續(xù)提升人效;5、學(xué)會(huì)借助組織效能指標(biāo)和看板,持續(xù)運(yùn)營......
激活團(tuán)隊(duì)——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 主講:居老師
“這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代”,企業(yè)面臨多重變化和壓力:行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí);黑天鵝、灰犀牛頻出;成本高漲。那些原來的路徑和方法都逐漸失效,企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力越來越歸于人才的競(jìng)爭(zhēng)。激發(fā)員工,提高效率是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。但長(zhǎng)久以來,激發(fā)員工都被認(rèn)為僅是人力資源部門的事情,但從大量企業(yè)的離職調(diào)查中發(fā)現(xiàn)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
湯海老師
湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...
李富清老師
名課堂特聘專業(yè)講師,原中華職業(yè)教育社(1917年成立)培訓(xùn)部部長(zhǎng),現(xiàn)任中國繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授、中國...
