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《用實踐檢驗真理--客戶投訴處理模擬戰場》 廣州:2026年03月13日
客戶服務總經理;客戶服務總監;客戶服務部經理;客戶經理;銷售部經理;產品經理;客戶服務骨干課程大綱第一單元:客戶投訴處理的技巧與方法(知識點)一、當前市場環境下的客戶服務1.為什么我們盡了力,客戶還不滿意?1)當下客戶服務所面臨的挑戰2)客戶需求層次的改變3)客戶服務的瓶頸和出路2.從防患未然到亡羊補牢1)最好的投訴處......
優質客戶服務與客戶抱怨、投訴處理技巧 廣州:2026年03月21日
一、本課程采用行動學習的培訓模式,根據典型的投訴案例設計情景演練模擬,員工在角色扮演,總結回顧,講師點評過程中進行學習,課程的設計將保證全體學員充分參與,在“切膚之痛“的經歷中收獲成就感。二、為了全面暴露員工處理投訴的“常見病”和“疑難病”,現場模......
如何破解高層客戶公關困局 廣州:2026年04月10日
項目型銷售的高層客戶公關課程收益:分析、講解大客戶銷售的基本思路,提供流程化的大客戶銷售方法論,對每一環節要點逐一分析講解,使學員掌握大客戶銷售的方法和途徑。提供銷售項目分析方法工具,使學員掌握如何分析錯綜復雜的項目要素,把握關鍵客戶動向,確定重點客戶的公關策略。圍繞如何公關高層客戶,提供具體實用的方法工具,使學員學了......
客戶服務管理與投訴處理技巧 廣州:2026年04月11日
企業收益:1、幫助企業把投訴客戶轉變為忠誠客戶,提升企業和產品的競爭力和品牌力;2、為企業培養優秀的客戶關系處理人才,降低客戶投訴率;3、提升員工應對投訴的技能,有效地緩解員工在投訴處理工作中的壓力;4、幫助企業優化服務流程,促進企業管理客戶制度更好地完善。崗位收益:1、掌握客戶投訴處理的基本原則和方法;2、有效運用投......
WOW!客戶服務與投訴應對技巧 廣州:2026年04月16日
在這個競爭日益激烈的商業環境中,每一位客戶服務人員都肩負著企業聲譽與利潤增長的重任。然而,你是否曾經遇到過這樣的問題:客戶的不滿和投訴如同潮水般涌來,你卻束手無策;或是你明明付出了很多努力,但客戶卻始終不買賬,讓你倍感挫敗?每次服務客戶誠意滿滿,而客戶的滿意度卻依然差強人意?希望在每個環節都做好服務工作,然而精力卻有限......
客戶服務管理與投訴處置實戰營 廣州:2026年05月28日
1、采用創新行動學習的培訓模式,根據典型的投訴案例設計情景進行演練模擬,課堂氛圍活躍;2、學員在課堂中進行各種角色扮演,令課程具有極強的體驗感,具有實踐性和落地性;3、聚焦問題-激活舊知-補充舊知-形成新知-運用新知,以系統教學的方式,幫助學員總結規律,揭示盲點,使學員的知識、技巧和心態表達高度統一。課程大綱一、客戶投......
卓越的客戶服務-王曉慧老師 廣州:2026年05月28日
在激勵的市場競爭中,客戶的重要性不言而喻。目前“客戶服務是產品的重要組成部分”這個觀點是越來越得到用戶的接受和認可,服務和產品本身都是企業競爭的重要來源,在市場競爭日趨激烈的今天,同行產品在價格和性能上的差距大大降低,要想突出產品的個性化,獲得客戶的親睞,新穎和完善的客戶服務是企業的致勝法寶!然......
服務制勝:客戶服務意識與投訴溝通技巧 廣州:2026年06月05日
在當今競爭激烈的市場環境中,客戶服務已成為企業核心競爭力的關鍵要素。客戶對服務的期望越來越高,而優秀的客戶服務不僅能提升客戶滿意度,還能增強客戶忠誠度,為企業帶來持續的業務增長。好的客戶服務,就像是客戶與管理公司之間的潤滑劑,能最大程度的緩解客戶與公司之間的矛盾與摩擦。客戶服務人員訓練有素的服務技巧,熱情的服務態度,禮......
客戶服務培訓內訓課程
消費者權益保護與廳堂客訴處理 主講:宋老師
銀行業服務日益廣泛,日新月異的市場競爭更為激烈,隨之金融市場領域各類侵犯消費者事件成為關注點。目前銀行消費者的知情權、自主選擇權、公平交易權等合法權益頻頻受到不法侵害的現象足以引起多方關注與反思。本著切實維護消費者合法權益,加快推進理財產品和代銷產品錄音錄像工作,進一步規范銷售行為。深化公眾金融意識,多渠道開展經常性的......
廳堂一體化客戶全流程營銷服務策略 主講:李老師
很多銀行提出“一個好的廳堂工作人員頂上半個支行”,“贏在大堂”、“廳堂致勝”、“陣地營銷”成為各銀行的致勝法寶。對于銀行網點的客戶分流、潛在客戶挖掘、金融產品營銷、現場環境管理、團隊文化建設等,廳堂柜臺營銷服務人員有著至關重......
完美意志極致服務 主講:楊老師
服務的概念“滿足或超越客戶的需求”,可是在日常服務的過程中我們經常會看到以下情況:有想法說不明白團隊邊界不清,自己為業務合作權限畫地為牢心情EMO,做事跟著感覺走不能接受變化,不能接受沖突沒有歸屬感,沒有安全感工作效能不高,職場定位漂移由于實體店已經進入體驗經濟時代,而且線下消費已經成為周邊經濟......
