海口大訂單銷(xiāo)售培訓(xùn)公開(kāi)課

基于客戶(hù)價(jià)值的海外大訂單銷(xiāo)售贏單技巧與全流程管理 深圳：2026年05月30日

1.銷(xiāo)售語(yǔ)言授課，通俗易懂，更易接受和理解2.大量真實(shí)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)場(chǎng)景+真實(shí)案例，身臨其境3.實(shí)用型工具方法、表單，拿來(lái)可用4.參與、溝通、探討型授課，激發(fā)思考5.銷(xiāo)售全流程難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)都能Get到課程對(duì)象：（一）企業(yè)管理層/營(yíng)銷(xiāo)部、海外市場(chǎng)部、貿(mào)易部、進(jìn)出口部、國(guó)際采購(gòu)部、物流中心等涉外部門(mén)；（二）為了有效的達(dá)成，建議企......

基于客戶(hù)價(jià)值的海外大訂單銷(xiāo)售贏單技巧與全流程管理 上海：2026年05月16日

（一）企業(yè)管理層/營(yíng)銷(xiāo)部、海外市場(chǎng)部、貿(mào)易部、進(jìn)出口部、國(guó)際采購(gòu)部、物流中心等涉外部門(mén)；（二）為了有效的達(dá)成，建議企業(yè)管理層及主要負(fù)責(zé)人團(tuán)隊(duì)參與培訓(xùn)。課程大綱：第一部分內(nèi)容：引言：典型銷(xiāo)售場(chǎng)景案例分析第一章：成功銷(xiāo)售要素分析與模型建立1.基于客戶(hù)價(jià)值的銷(xiāo)售本質(zhì)2.成功銷(xiāo)售的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)3.成功銷(xiāo)售模型4.成功銷(xiāo)售全流程第二......

經(jīng)銷(xiāo)商渠道規(guī)劃與開(kāi)發(fā)管控 海口：2026年04月13日

本課程適用于企業(yè)總經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售主管及銷(xiāo)售工程師、商務(wù)內(nèi)勤，也適用于企業(yè)其它致力于提升渠道開(kāi)發(fā)與管理能力的員工。課程大綱一、建立雙贏的廠(chǎng)商伙伴關(guān)系（一）經(jīng)銷(xiāo)商營(yíng)銷(xiāo)的五大特征（二）三種典型的銷(xiāo)售方式（三）經(jīng)銷(xiāo)商渠道銷(xiāo)售的六大困惑（四）企業(yè)與經(jīng)銷(xiāo)商的關(guān)系分析1、企業(yè)的利益預(yù)期2、經(jīng)銷(xiāo)商的五大需求和利益預(yù)期案......

全員營(yíng)銷(xiāo)——提升銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力與凝聚力 海口：2026年06月03日

引言：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呼喚全員營(yíng)銷(xiāo)及服務(wù)意識(shí)第一部分 現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)特點(diǎn)—以客戶(hù)需求為中心一、現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)理念及其轉(zhuǎn)變歷程二、營(yíng)銷(xiāo)的功能及其在企業(yè)中的地位演化引子案例：王老板為什么急匆匆從海南飛至北京？1.功能一：營(yíng)銷(xiāo)促使企業(yè)服務(wù)于社會(huì)2.功能二：營(yíng)銷(xiāo)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的價(jià)值3.嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)!!!(1)我們所處的環(huán)境(2)問(wèn)題......

小停機(jī)“零”的挑戰(zhàn)-PM分析實(shí)踐 上海：2026年05月13日

第一天、開(kāi)場(chǎng)破冰培訓(xùn)需求溝通；課程總體結(jié)構(gòu)介紹一、小停機(jī)概論（80min）什么是小停機(jī)？小停機(jī)和小故障的異同小停機(jī)對(duì)自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)效率、產(chǎn)品質(zhì)量和成本的影響小停機(jī)的現(xiàn)象解析小停機(jī)的現(xiàn)象區(qū)分與特征小停機(jī)的現(xiàn)象分類(lèi)和原因分類(lèi)小停機(jī)的評(píng)估設(shè)備綜合效率OEE的概念小停機(jī)與“三率”的關(guān)系小停機(jī)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)&m......

EXCEL數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析在管理中的應(yīng)用 廣州：2026年04月01日

課前：用心對(duì)待每一波學(xué)員：針對(duì)每一家公司，每一波學(xué)員，每一次課程，做課前水平調(diào)研分析。針對(duì)每一次課程做到完全定制化，讓課程更加落地課中：以案例作為樣本，而不是功能：學(xué)員最傷的問(wèn)題：功能都可以搜索網(wǎng)絡(luò)，但是一旦遇到復(fù)雜問(wèn)題就不知道該怎么做。課程講解方式是以案例作為呈現(xiàn)，目標(biāo)是更有情景化課后：有視頻訓(xùn)練營(yíng)和微信公眾賬號(hào)進(jìn)行......